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Actividad 1. Reflexión sobre la utilización de las TICS en l

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on 26 February 2014

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$1.25
Miercoles , Febrero 26 2014
Vol XCIII, No. 311
La opción que escogí para realizar la reflexión es la opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, twitter y YouTube.
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Alertaaaa¡
Por ejemplo se puede realizar una estrategia en la que se cree un blog de la materia y después los alumnos entren a ese blog para que comenten sobre cierto tema que el profesor les haya dado previamente. O que creen un usuario en una red social (por ejemplo Twitter) y creen diálogos, debates y conversaciones entorno a un tema. Esto sería una forma de encausar a los estudiantes en el uso de las redes sociales y páginas de videos, haciendo una práctica diferente en clase y con diferentes herramientas para que no se fomente el desorden en el aula.
Analisis
También hay que tener en cuenta que existe software de bloqueo de ciertas páginas web, que limitan el acceso a ciertos sitios en internet, y muchas empresas controlan esto para no dedicar tanto tiempo al ocio.
Actividad 1. Reflexión sobre la utilización de las TICS en la educación.
Control en las TICS
Pienso que se debe tener en cuenta que hoy en día todo se hace a través de internet, y por tanto, la información que se maneja en la red y su veracidad en gran parte es confiable. Sin embargo, se debe ser cuidadoso con todo tipo de información que se presenta en esta. El profesor estará ahí para orientar a los estudiantes acerca de cómo
depurar esta información. Las páginas de videos como YouTube y las redes sociales, son los más visitados hoy en día por los estudiantes y se debe considerar el uso como herramienta tecnológica para dar una mejor orientación en el proceso de formación de los estudiantes.

El profesor debe crear una estrategia y situaciones bien planteadas para que se pueda cambiar la mentalidad de las personas, en este caso la de los estudiantes, para que utilicen estas herramientas de forma pedagógica y así no sean restringidas, además evitar el mal uso de éstas como por ejemplo el mal trato, el ocio, la delincuencia, entre otras.
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