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Fosiles: una pista del pasado

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by

ester campos

on 13 April 2014

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Transcript of Fosiles: una pista del pasado

photo credit Nasa / Goddard Space Flight Center / Reto Stöckli HACIENDO FÓSILES EN EL LABORATORIO FÓSILES: UNA PISTA DEL PASADO LOS FÓSILES ¡CONCEPTOS CLAVE!

UN fósil es cualquier resto de un organismo del pasado o de su actividad que haya quedado conservado.

La fosilización es el proceso por el que se origina un FÓSIL. EXPLICACIÓN DE LA PRÁCTICA Se entregará a los alumnos el guión de prácticas con los materiales, el procedimiento y unas cuestiones finales. MATERIAL NECESARIO PROCEDIMIENTO DIVISIÓN DE LA CLASE EN 5 GRUPOS DE 3 ALUMNOS
CADA ALUMNO REALIZA EN SU GRUPO UN MOLDE
CADA GRUPO DE ALUMNOS SE UBICA EN UNO DE LOS PUESTOS PREPARADOS PREVIAMENTE EN EL LABORATORIO OBSERVACIÓN DE RESULTADOS Los alumnos sacaran los fósiles artificiales de los moldes de arcilla y compartirán sus resultados. RESOLUCIÓN DE CUESTIONES LOS ALUMNOS CONTESTARÁN EN EL LABORATORIO DE FORMA INDIVIDUAL A UNA SERIE DE PREGUNTAS ACERCA DE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA.
LAS PREGUNTAS SE CORREGIRÁN EN COMÚN Y SE RESOLVERÁN LAS POSIBLES DUDAS.
SI EXISTEN ERRORES GRAVES SE TOMARÁN MEDIDAS, PUDIENDO AMPLIARSE LA UNIDAD OTRA SESIÓN MÁS PARA EXPLICAR DE NUEVO LA TEORÍA DE MANERA ALTERNATIVA. Existen diferentes tipos de fósiles según el proceso de fosilización ¡Existen restos de fósiles por todo el mundo! Los que conservan la forma, incluida la estructura microscópica, con la misma composición mineral que cuando el organismo estaba vivo. Se da en fósiles de menos de 2 millones de años. Por ejemplo, conchas de moluscos o huesos de vertebrados recientes. ¡Ups! Se me ha colado... 1ª SESIÓN
INTRODUCCIÓN TEÓRICA
REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Los que conservan su forma, incluida la estructura microscópica, pero con una composición química diferente. Se pueden originar por sustitución, es decir, cada molécula de los restos o vestigios es sustituida por calcita, pirita o sílice, como los troncos petrificados, en los que la madera es sustituida por sílice. O bien, se puede originar por reemplazamiento, en este caso el cambio en la composición mineralógica se debe a la pérdida de algunos elementos químicos originales o a que estos forman minerales distintos. Trilobites en pirita... algo excepcional Los icnofósiles o icnitas. Son huellas que permiten reconocer las actividades de los organismos del pasado. Por ejemplo las pisadas dejadas por los vertebrados o las marcas de reptación dejadas por los gusanos. Aquí, también podemos incluir los coprolitos o excrementos fósiles, los huevos y nidos fósiles. Huellas de dinosaurio Los de conservación excepcional. Son aquellos que permiten la conservación perfecta de la materia orgánica. Son los insectos u otros organismos conservados en ámbar (resinas fósiles) o los cadáveres de mamut, conservados en los hielos de Siberia. Mosquito en ámbar. ¿Os suena a Parque Jurásico? TODAVÍA ESTAMOS EN LA PRIMERA SESIÓN ENVASE DE LECHE O SIMILAR
ARCILLA
YESO
UTENSILIOS: PALETA, PINZAS, ETC.
OBJETOS: CONCHAS, HOJAS, HUESOS, RAMAS... Se corta el envase de leche a modo de rectángulo
Se rellena de arcilla
Se marcan las formas en la arcilla presionando su superficie con el objeto deseado.
Se rellena el molde con yeso
Se deja secar hasta la siguiente sesión procedimiento 2ª SESION
OBSERVACIÓN DE RESULTADOS
RESOLUCIÓN DE CUESTIONES FÓSILES GUÍA Pueden ser utilizados para delimitar intervalos de tiempo geológico relativamente cortos.
Sirven de criterios de correlación estratigráfica. (Identificar formaciones sincrónicas en lugares diversos)
Los estratos suelen poseer asociaciones de fósiles contemporáneos. objetivos Que los alumnos conozcan y entiendan el concepto de fósil
Que conozcan distintos tipos de fósiles
Que sean capaces de fabricar un molde externo e interno de un fósil
Que puedan valorar la importancia de los fósiles para comprender la vida del pasado. PRÁCTICA DE LABORATORIO Para alumnos de 1º de bachillerato
Bloque I: Geología
Unidad: "Historia del la Tierra"
Aprender a leer en las rocas: principios de interpretación. Actividad de transmisión de conocimientos y de evaluación
Se desarrollará en el laboratorio
Tendrá una duración de dos sesiones Los que presentan la misma forma pero sin conservar la misma estructura microscópica. Son los más abundantes. Se forman al quedar los organismos enterrados por un sedimento muy fino, por lo que este se adapta a su forma. Posteriormente se produce la disolución del organismo, y finalmente el hueco formado se rellena de sedimentos.
El molde externo, es decir la huella dejada por la superficie externa en el sedimento que lo englobaba. Son los llamados fósiles de huella.
El molde interno es el formado por los sedimentos que se compactaron en el hueco. Son los llamados fósiles de relleno o de vaciado
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