Loading presentation...
Prezi is an interactive zooming presentation

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

การศึกษาพฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพของนักศึกษาในวิทยาลัยการสาธ

No description
by

Anim lala

on 7 December 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of การศึกษาพฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพของนักศึกษาในวิทยาลัยการสาธ

พฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพของนักศึกษา วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น ปีการศึกษา 2558
The oral health care of student's sirindhorn college of public health, khonkaen province
คำถามการวิจัย
การปฏิบัติตัว ความรู้และทัศนคติในการดูแลทันตสุขภาพของนักศึกษา
ชั้นปีที่ 1 และนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ทั้ง 4 หลักสูตรในวิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร
จังหวัดขอนแก่น ปีการศึกษา 2558 แตกต่างกันอย่างไร
สมมุติฐานการวิจัย
ขอบเขตงานวิจัย
การวิจัยครั้งนี้ใช้เวลาดำเนินการตั้งแต่ กันยายน - ธันวาคม 2558
นิยามศัพท์ที่ใช้ในการวิจัย
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1.สามารถนำข้อมูลไปใช้ดำเนินกิจกรรมกระตุ้นให้
นักศึกษาได้เห็นความสำคัญในการดูแลทันตสุขภาพมากขึ้นต่อไป
2.สามารถนำข้อมูลไปใช้เป็นข้อมูลพื้นฐาน
งานวิจัยต่อไป
กรอบแนวคิด
ข้อมูลประชากร
การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ทั่วไป
เพื่อศึกษาพฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพ
ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และนักศึกษาชั้นปีที่ 2
ทั้ง 4 หลักสูตร ในวิทยาลัยการสาธารณสุข
สิรินธร จังหวัดขอนแก่น ปีการศึกษา 2558

วัตถุประสงค์เฉพาะ
1. เพื่อศึกษา
การปฏิบัติตัว ความรู้และทัศนคติ เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
ของนักศึกษา
ชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2 ทั้ง 4 หลักสูตร
2. เพื่อเปรียบเทียบ
การปฏิบัติตัว ความรู้ ทัศนคติ เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
ในภาพรวมของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2
3. เพื่อเปรียบเทียบ
การปฏิบัติตัวเกี่ยวกับ
การดูแลทันตสุขภาพ
ในภาพรวมของนักศึกษา
ทั้ง 2 ชั้นปี โดยแยกหลักสูตรทั้ง 4 หลักสูตร
สมมุติฐานที่ 1 เพื่อเปรียบเทียบ
การปฏิบัติตัว ความรู้ ทัศนคติ เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
ในภาพรวมของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2
H0: ค่ามัธยฐานของคะแนนการปฏิบัติตัว ความรู้ ทัศนคติ เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ ในภาพรวมของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2 ไม่แตกต่างกัน
HA: ค่ามัธยฐานของคะแนนการปฏิบัติตัว ความรู้ ทัศนคติ เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ ในภาพรวมของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2 แตกต่างกัน
สมมุติฐานที่ 2 เพื่อเปรียบเทียบ
การปฏิบัติตัว เกี่ยวกับ
การดูแลทันตสุขภาพ
ในภาพรวมของนักศึกษา
ทั้ง 2 ชั้นปี โดยแยกหลักสูตรทั้ง 4 หลักสูตร
H0: ค่าเฉลี่ยของคะแนนการปฏิบัติตัว เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ ในภาพรวมของนักศึกษาทั้ง 2 ชั้นปี ในแต่ละหลักสูตรไม่แตกต่างกัน
HA: ค่าเฉลี่ยของคะแนนการปฏิบัติตัว เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ ในภาพรวม ของนักศึกษาทั้ง 2 ชั้นปี ในแต่ละหลักสูตรแตกต่างกัน
การศึกษาครั้งนี้ศึกษาในกลุ่มประชากร นักศึกษา ชั้นปีที่ 1 และนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ทั้ง 4 หลักสูตร ในวิทยาลัยการสาธารณสุข สิรินธร จังหวัดขอนแก่น ปีการศึกษา 2558
พฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพ
หมายถึง ความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติตัวในเรื่องทันตสุขภาพ
ความรู้เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
หมายถึง ความรู้เกี่ยวกับโรคฟันผุ โรคเหงือกอักเสบ สาเหตุ อาการ การป้องกัน การรักษาและการดูแลทันตสุขภาพ
ทัศนคติเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
หมายถึง ความคิดความเชื่อเกี่ยวกับสาเหตุ อาการ การป้องกัน การรักษาและการดูแลทันตสุขภาพ
การปฏิบัติตัวเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
หมายถึง การกระทำ การดูแลทันตสุขภาพ ในเรื่องการแปรงฟัน
ที่ถูกวิธี การตรวจฟันด้วยตนเอง การเลือกบริโภคอาหารการไปพบ
ทันตบุคลากร
ลักษณะข้อมูลทั่วไป
-หลักสูตร
-ชั้นปี
พฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพ
-การปฏิบัติตัวเกี่ยวกับการดูแล
ทันตสุขภาพ
-ความรู้เกี่ยวกับการดูทันตสุขภาพ
-ทัศนคติเกี่ยวกับดูแลทันตสุขภาพ
ตรวจสอบคุณภาพของแบบสอบถาม
ความรู้
ค่าความเชื่อมั่น(Reliability)ของความรู้=
0.618

ค่าความยากง่าย(Difficulty)ของความรู้ผ่านเกณฑ์
0.59-0.86

ค่าอำนาจจำแนก(Discrimination)ของความรู้ผ่าน เกณฑ์มากกว่า
0.2 ขึ้นไป

ทัศนคติ
ค่าความเชื่อมั่น(Reliability)ของทัศนคติ=
0.8499

ค่าอำนาจจำแนก(Discrimination)ของทัศนคติผ่าน เกณฑ์เกิน
0.2 ขึ้นไป
ผลการวิจัย
1.ลักษณะประชากร
จากประชากรทั้งหมด 287 คน เก็บได้ทั้งสิ้น 273 คน มีอายุเฉลี่ย 19.64 ปี (SD.=2.03)
2.ผลการ
ปฏิบัติตัว ความรู้ ทัศนคติเกี่ยวกับ การดูแลทันตสุขภาพ
ของนักศึกษา ชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2 ทั้ง 4 หลักสูตร
2.1 ผลการ
ปฏิบัติตัวเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
ของนักศึกษา
ชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2 ทั้ง 4 หลักสูตร
2.2 ผลของคะแนน
ความรู้เกี่ยวกับ
การดูแลทันตสุขภาพ
ระหว่างนักศึกษา
ชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2 ทั้ง 4 หลักสูตร
2.3 ผลของคะแนน
ทัศนคติเกี่ยวกับ
การดูแลทันตสุขภาพ
ระหว่างนักศึกษา
ชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2 ทั้ง 4 หลักสูตร
3.ผลการ
เปรียบเทียบการปฏิบัติตัว ความรู้ ทัศนคติ เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
ในภาพรวมของนักศึกษา
ชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2
3.1 ผลการ
เปรียบเทียบการปฏิบัติตัว ความรู้ และ
ทัศนคติเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
ในภาพรวมของนักศึกษา
ชั้นปีที่ 1 กับชั้นปีที่ 2
4. ผลการ
เปรียบเทียบการปฏิบัติตัว เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
ในภาพรวม
ของนักศึกษาทั้ง 2 ชั้นปี โดยแยกหลักสูตร
ทั้ง 4 หลักสูตร
อภิปรายผล
กลุ่ม 3
สาธารณสุขศาสตรบัณทิต สาขาวิชาทันตสาธารณสุข
วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่น
ปีการศึกษา 2558

ที่มาและความสำคัญ
ปัญหาทางสุขภาพช่องปากเป็นปัญหาที่สำคัญทางสาธารณสุขที่สร้างความสูญเสียทาง
เศรษฐกิจและทำลายสุขภาพของประชาชนโดยโรคในช่องปากที่พบมากและเป็นปัญหา สาธารณสุขที่สำคัญสองอันดับแรกในช่วงวัยรุ่น ได้แก่ โรคฟันผุ และโรคเหงือกอักเสบ
โดย วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดขอนแก่นมีการเปิดการเรียนการสอน
หลายหลักสูตร และจะเป็นผู้นำสุขภาพในอนาคต จึงอยากทราบว่ามี การปฏิบัติตัว ความรู้ และทัศนคติเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพช่องปากเป็นอย่างไร เพื่อนำข้อมูลการปฏิบัติตัว ความรู้
และทัศนคติการดูแลทันตสุขภาพของนักศึกษาไปใช้ในงานต่อยอดวิจัย หรือดำเนินกิจกรรมกระตุ้นให้นักศึกษาได้เห็นความสำคัญในการดูแลทันตสุขภาพ
มากขึ้น
เนื่องด้วยหวังว่ากลุ่มนักศึกษาที่มีอาชีพเป้าหมายที่แตกต่างกันจะมีความเข้าใจ
เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพเพื่อส่งเริมสุขภาพองค์รวมต่อไปในภายภาคหน้า
ทบทวนวรรณกรรม
1. เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาค้นคว้า
1.1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับช่องปากและฟัน
1.2 โรคฟันผุ
1.3 โรคเหงือกอักเสบและปริทันต์อักเสบ
1.4 โภชนาการกับทันตสุขภาพ
1.5 การดูแลทันตสุขภาพและการป้องกัน
1.6 อุปกรณ์เสริมในการทำความสะอาดช่องปาก
1.7 ผลจากบุหรี่กับทันตสุขภาพ
2.แนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรม
2.1แนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรม
(พฤติกรรมสุขภาพ,พฤติกรรมทันตสุขภาพ)
รูปแบบการวิจัย
การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงพรรณนา
(Descriptive Research) โดยใช้การศึกษาแบบภาคตัดขวาง
(Cross-sectional study)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
แบบสอบถาม
เรื่อง พฤติกรรมการดูแล ทันตสุขภาพ สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย โดยแบบสอบถามแบ่งข้อมูลออกเป็น 4 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1
ข้อมูลทั่วไปประกอบด้วย เพศ อายุ หลักสูตร ชั้นปี รายได้ต่อเดือน ปัญหาทันตสุขภาพระดับทันตสุขภาพ การรักษาทางทันตกรรม
ตอนที่ 2
การปฏิบัติตัวเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพโดยมีตัวเลือก
มี 3 ระดับ คือ เป็นประจำ ครั้งคราวและไม่เคยมีทั้งหมด 17 ข้อ
ตอนที่ 3
ความรู้เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ โดยตัวเลือกมี 2 ระดับคือ ใช่และไม่ใช่ ทั้งหมด 9 ข้อ
ตอนที่ 4
ทัศนคติเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ โดยตัวเลือกมี 5 ระดับคือ เห็นด้วยอย่างยิ่ง เห็นด้วย ไม่แน่ใจ ไม่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง ทั้งหมด 15 ข้อ
สถิติที่ใช้
สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics) ใช้ค่าจำนวน
ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เพื่อใช้อธิบาย
ข้อมูลประชากรข้อมูลการปฏิบัติตัว ความรู้ และทัศนคติในการดูแลทันตสุขภาพ

สถิติเชิงอนุมาน (Inferential Statistics)
1. สถิติ
Mann – Withney U test
เนื่องจากข้อมูลมีการแจกแจง
แบบไม่ปกติ เพื่อเปรียบเทียบ
ค่ามัธยฐานคะแนน การปฏิบัติตัว ความรู้ และทัศนคติในการดูแลทันตสุขภาพ
ของนักศึกษา ชั้นปีที่ 1 และชั้นปีที่ 2 ของภาพรวมทุกหลักสูตร
2 สถิติ
One-way ANOVA
เนื่องจากข้อมูลมีการแจกแจงแบบปกติ
เพื่อเปรียบเทียบ
การปฏิบัติตัว
ตารางที่ 1.2 ลักษณะประชากรระหว่างชั้นปี และหลักสูตร
ตารางที่ 1.3 การแสดงผลข้อมูล
การประเมินระดับสุขภาพ
ตนเองกับชั้นปีที่ 1 และชั้นปีที่ 2
ความตรงเชิงเนื้อหา
โดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน
คือ อาจารย์ศิริภา คงศรี ,อาจารย์อภิญญา ยุทธชาวิทย์ และอาจารย์ศวัส แจ่มสุวรรณ พบว่า
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของนักศึกษา
จำนวนทั้งหมด 8 ข้อ
มีความความตรงเชิงเนื้อหา จำนวน 5 ข้อ ไม่มีความตรงเชิงเนื้อหา จำนวน 3 ข้อ
ตอนที่ 2 การปฏิบัติตัวเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
จำนวน ทั้งหมด17 ข้อ
มีความตรงเชิงเนื้อหา จำนวน 16 ข้อ ไม่มีความตรงเชิงเนื้อหา จำนวน 1 ข้อ
ตอนที่ 3 แบบทดสอบความรู้เกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
จำนวนทั้งหมด 28 ข้อ
มีความความตรงเชิงเนื้อหา จำนวน 25 ข้อ ไม่มีความตรงเชิงเนื้อหา จำนวน 3 ข้อ

ตอนที่ 4 ทันศนคติเกี่ยวกับการดูแลทันตสุขภาพ
จำนวนทั้งหมด 24 ข้อ
มีตรงเชิงเนื้อหาจำนวน 23 ข้อ ไม่มีตรงเชิงเนื้อหา จำนวน 1 ข้อ
ข้อเสนอแนะ
กิตติกรรมประกาศ
ตารางที่ 1.1 ลักษณะประชากรระหว่างชั้นปี และเพศ
Full transcript