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Medición y selección de personal por competencias laborales

Los y las participantes desarrollarán el área de RH con base en competencias laborales
by

Fer Piña

on 18 February 2016

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Transcript of Medición y selección de personal por competencias laborales

Dudas comentarios
Temas:
Objetivo:
“Las y los participantes desarrollarán un sistema de medición y selección tanto de nuevo ingreso como del ya existente en organización con base en competencias laborales”.
Megatendencias:
8.- Globalización.
3.- Avance y dependencia tecnológica.
1.- Cambio
constante.
1. Megatendencias.
2. Gestión del talento: Los procesos clave.
3. Identificación de talentos.
4. Dirección estratégica de RH.
5. Filosofías.
6. Diccionarios de competencias.
7. Procesos de selección por competencias (Entrevista por competencias, Perfiles de puestos por competencias).
8. Diccionario de preguntas.
9. Diccionario de comportamientos.
10.- Lenguaje corporal.
11. Estructuración de perfiles.

Qué es talento?
Conocimiento:
Conjunto de saberes ordenados sobre un tema en particular, materia o disciplina.
Entrevista por
competencias...
Organigrama.
2.- Hipercomplejidad.
4.- Deshumanización.
5.- Contaminación
Mundial.
6.- Sobrepoblación.
7.- Competitividad.
Los desafíos en el siglo XXI:
Cambios en el mundo del trabajo.
Gestión del talento:
Los procesos clave.
Competencias
Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER) de México:

Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral, y no solamente de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes; estas son necesarias pero no suficientes por sí mismas para un desempeño efectivo.
Competencias.

Filosofía personal y organizacional.
Misión.
Visión.
Valores.
Personales.
Institucionales.
Modelo por
competencias.
Competencias cardinales.
A: Alto 100%.
B: Bueno, por encima del estándar 75%.
C: Mínimo necesario para el puesto (dentro del perfil requerido) 50%.
D: Insatisfactorio 25% a 0%.
Determinación de
competencias
Cardinales.
Determinación de
Competencias Directivas (3).
Procesos de selección por competencias (Entrevista por competencias, Perfiles de puestos por competencias).
2004
2007
2010
2013
Análisis de requisitos técnicos del perfil
Lectura de C.V. de candidatos.
Títulos, certificaciones, idiomas, experiencias, antecedentes.
Preparación.
- Conocer los C.V.
- Conocer las fichas o formatos de Competencias requeridas.
- Tener una estrategia.
- Escucha activa...
Entrevista por competencias.
- Verificación de los aspectos técnicos.
- Preguntas con base en las Competencias requeridas.
Aplicación de pruebas psicométricas y de conocimientos:
- Con base en el perfil del puesto.
- Con base en las Competencias requeridas.
- Lenguaje corporal.
Informe con todos los resultados.
- Toma de decisión...
Maneras correctas de preguntar...
Primero se pide al entrevistado que relate su comportamiento ante una determinada situación, lo cual permitirá evaluar la competencia deseada.
1.- Identificar una situación relacionada con la competencia a evaluar...
Cuénteme una situación donde usted haya tenido que trabajar con un grupo.
Relata situación.
¿Cuál era su rol?
¿Qué aportes hizo?
¿Cómo tomaron sus aportes los otros integrantes del grupo?
Describe sus
comportamientos.
Cuénteme cómo toma usted las ideas presentadas por otros. Reláteme algún ejemplo.
Después, el gran secreto es repreguntar. No es sencillo, requiere experiencia y reflejos rápidos. El objetivo es asegurarse haber comprendido adecuadamente las respuestas y mediante esta vía garantizar la evaluación correcta de la competencia.
2. Preguntar sobre la situación.
3. Repreguntar.
Encuadre (reglas):
1.- Puntualidad.
4.- Celulares en
vibrador.
2.- Respeto.
5.- Confidencialidad.
6.- Hablar en primera
persona.
3.- Levantar mano
para opinar.
7.- Participación.
Modelo por
competencias:
Conjunto de procesos relacionados con las personas que integran la organización y que tiene como propósito alinearlas en pos de los objetivos organizacionales.
Determinación de
Competencias
específicas por
área y/o puesto (5).
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