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Pesquisa na internet

RECURSO EDUCATIVO PARA 9º ANO TIC
by

Ana Santos

on 20 November 2014

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Transcript of Pesquisa na internet

Da melhor maneira!
Pesquisar e usar a informação da Internet
No Google – pesquisa avançada
A Mesma pesquisa, no mesmo motor de busca, em países diferentes
Motores de Busca (índexes e diretorias)
Mesma pesquisa em vários motores de busca
Exercício

1º)Na página principal do Google escrevem o vosso nome.

2º) Registem o que foi encontrado! Será que encontraram o vosso registo?!

3º) De seguida repitam a pesquisa mas desta vez em pesquisa avançada e colocando um termo que vos possa identificar na Internet (algo que seja só vosso)
Aprender a pesquisar!
Curiosidades
Nenhum motor de busca captura mais do que 16% de toda a informação existente na Internet.
Todos os motores de busca combinados encontram menos de 50% da informação que existe online.
Conhecer o Google
www.google.pt
O importante no Google
O Google apresenta apenas as páginas que incluem todos os seus termos de pesquisa;
Tipos de pesquisa
Pesquisa avançada
As imagens identificadas pelo serviço podem estar protegidas por copyright;
Conselhos para a pesquisa
Os 5 W da Internet
Quem
(
Who
) é a fonte da informação?

O que
(
What
) estou a conseguir obter?

Quando
(
When
) é que isto foi criado?

Onde
(
Where
)estou?

Porque
(
Why
) estou aqui?
Avaliar a informação online
Como encontrar pérolas no lixo existente na Internet?
Finalidade
Qual é o objetivo do site? É comercial? É pessoal? É institucional? É educativo?
Autoria
Quem é o autor? O “autor” é uma organização, associação, universidade?

Qual é a reputação do autor? É um especialista na matéria?

O autor pode ser contactado?

Existe uma lista de referências? Existem patrocinadores?

Onde está publicado o site? Qual é o domínio? Há alguma forma de identificar a origem do site?
Objetividade
A informação deixa transparecer um mínimo de preconceitos?

A página foi desenhada para manipular informação?

Tem algum anúncio comercial?
Atualidade
A informação é actual? A página está datada?

Se sim, quando ocorreu a última atualização?

Os links dentro do site e para fora do site funcionam?

Existe diferença entre a data em que foi criada a informação e a data de atualização da página?
Cobertura
Há alguma indicação de que a página está completa?

Ou está em construção?

Que tópicos estão cobertos? Com que grau de profundidade?
Relevância
O conteúdo é apropriado para a actividade em causa?

Está ajustado ao público a que se destina?

É fiável, exacto, completo e está bem escrito?

O conteúdo é relevante?

São indicadas outras fontes e recursos de informação?
Clareza
A informação apresentada é clara?

O texto está organizado, é legível e está formatado de forma a facilitar a leitura ?

Se existem imagens, elas acrescentam algo ao conteúdo ou são distratores?

Se existem avisos, eles interferem com a forma de utilizar a página?

As páginas estão bem organizadas?

Existem erros de ortografia ou de sintaxe?
Identificação do domínio onde a página está alojada
Qual é o contexto geral da página que se está ver?

Onde é que me encontro na Web?

A quem pertence o domínio?
Estudar o URL
org
– organização www.dietaesaude.
org

gov
– governamental www.pcm.
gov
.pt/

com
– comercial www.amazon.
com
/

edu
– educacional www.ufam.
edu
.br/
Anatomia de um URL
http://nonio.fc.ul.pt/recursos/pesq_seg_net/index.ht
Tipo de ficheiro (hipertexto) http://

Nome do domínio (localização na internet) nonio.fc.ul.pt/

Caminho ou diretorias no computador para o ficheiro recursos/pesq_seg_net/

Nome do ficheiro Index.htm
“Desconstruindo” um site
http://www.rudzerhost.com/ambiente/estufa.htm
Quem é o autor?

Pesquisar *Rui Meira*

O que estou a encontrar?

A informação é tendenciosa e apresenta erros?

Quando foi publicada a informação?

2002

Comparar algumas datas incluídas no site

http://www.rudzerhost.com/ambiente/camada.htm
Onde está localizada a página?

http://www.rudzerhost.com/

Que tipo de domínio é este?

Pesquisar no google "rudzerHOST“

Porquê usar este site como fonte credível?

Posso verificar a informação?
Outro exemplo:
Orientar a pesquisa e o tratamento da informação
Etapas da pesquisa de informação
Bibliografia
Prezi construído com base no powerpoint do Centro de Competência CRIE da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa de Teresa Faria e Teresa Silva denominado "Pesquisar e usar a informação da Internet"
http://cccrie.fc.ul.pt
Selecciono o assunto

Interrogo as fontes de informação

Selecciono os documentos

Extraio as informações

Trato as informações

Produzo o trabalho
4º) Já "se encontraram?"
Apesar dos mecanismos de controlo do Google, podem aparecer imagens impróprias para crianças.
Pode contactar-se o proprietário do site a fim de obter a devida autorização;
Podemos visualizar, mas não nos são concedidos direitos de utilização;
Milhões de imagens indexadas para visualização;
As pesquisas no Google não são sensíveis a maiúsculas e minúsculas.
Procurar frases usando aspas e podendo usar o sinal “+” entre as citações;
Para excluir palavras, usa-se o sinal "-" antes do termo que se quer evitar;
Para refinar a busca, adicionam-se mais palavras aos termos que já estão introduzidos;
Como distinguir informação de qualidade do lixo?
http://www.media-awareness.ca/english/resources/special_initiatives/wa_resources/wa_shared/tipsheets/deconstructing_webpages.cfm
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