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"La Neurofisiología del Aprendizaje"

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Valeria Martinez

on 28 August 2014

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Transcript of "La Neurofisiología del Aprendizaje"

EL aprendizaje y la memoria son procesos íntimamente relacionados, no se consigue separarlos.

La medida de lo aprendido se relaciona con la memoria, siendo ésta la expresión de la capacidad de recuperar informaciones adquiridas.
Clasificación de memorias.
La memoria puede clasificarse en distintos tipos:
Memoria a corto plazo.
Memoria intermedia.
Memoria a Largo plazo.
"APRENDIZAJE"
Es el proceso por el que adquirimos el conocimiento sobre el mundo y es el principal modo de adaptación de los seres vivos.

Puede considerarse como un cambio en el sistema nervioso que resulta de la experiencia, originando cambios duraderos en la conducta de los organismos.
Mecanismos moleculares del almacenamiento de la memoria
Aquí intervienen tres procesos: expresión génica, nueva síntesis de proteínas, y crecimiento de conexiones sinápticas.

Es por eso que a el proceso por el cual la memoria a corto plazo se convierte en memoria a largo plazo estable se denomina consolidación.
Impacto del aprendizaje y la memoria.
En los seres humanos los mecanismos más importantes a través de los cuales el medio altera la conducta son el aprendizaje y la memoria.

"Somos lo que somos gracias a lo que aprendemos"
"La Neurofisiología del Aprendizaje"
"Sinapsis"
Constituye el sitio físico que sirve de puente para el paso de información de una neurona a otra, permitiendo que las diferentes partes del sistema interactúen funcionalmente.

Aproximadamente se han calculado cien trillones en el cerebro.
Se producen por variaciones de la sensibilidad de transmisión sináptica de una neurona a otra, éstas generan a su vez nuevas vías de transmisión y son importantes porque una vez establecidas la mente puede reproducir los recuerdos.
"La Memoria y el Aprendizaje"
El Aprendizaje y la Memoria son las funciones superiores fundamentales que nos permiten adaptar al medio, construir nuestra historia como seres únicos.


"Memoria"
Es el proceso por el cual el conocimiento es codificado, almacenado, consolidado y posteriormente recuperado.
"Recuerdo"
"Memoria a Corto Plazo"
Contiene recuerdos que duran segundos o a lo sumo minutos, a menos que se transformen en una memoria con un plazo más largo.
"Memoria Intermedia"
Dura días o semanas pero finalmente termina por desaparecer.
"Memoria a Largo Plazo"
Una vez almacenada, puede recordarse durante años o incluso toda la vida.

Se puede clasificar basándose en el tipo de información, en cómo se almacena y cómo se recuerda dicha información:

Memoria Explícita.
Memoria Implícita.
"Memoria Explícita"
Almacena conocimientos, números, hechos, el recuerdo de los detalles diversos de un pensamiento integrado y requiere un esfuerzo constante.
"Memoria Implícita"
Almacena habilidades motoras, es más rígida y está estrechamente conectada a las condiciones de los estímulos originales bajo los cuales se produjo el aprendizaje
Un proceso nada simple!!!
La memoria que es el resultado del aprendizaje no es un proceso simple y tiene involucrados a lo que es al memoria implícita y la explicita, es por eso que debemos de darle la importancia a todo lo que recordamos pues constituye el día a día de nosotros como personas.
Conclusiones
La memoria influye de manera significativa en el desarrollo de otras actividades cognitivas.

No sólo reproduce la información que guarda si no que la reconstruye.

Con los conocimientos y sucesos que grabamos en la memoria configuramos el guión de nuestra vida y dirigimos hacia nuevos rumbos nuestro quehacer cotidiano.
Referencias Bibliográficas.
Ortega Loubon Christian , Franco Julio César .Neurofisiología del aprendizaje y la memoria. Plasticidad Neuronal.
iMedPub Journals. Archivos de Medicina
[en línea]. Edición 2010. vol 6. No. 1:2. [Fecha de consulta: 21 de Agosto 2014].
Dr. Velasco Sánchez Juan. (2014).
La memoria: Influencias y procesos.
Tesis de Doctorado en Medicina Forense. Universidad Autónoma de Nuevo León.
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