Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Portfolio

No description
by

Andjelka Dmitrovic

on 17 October 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Portfolio

O meni
Stručno usavršavanje
PORTFOLIO
Anđelka Dmitrović
Školovanje:
Osnovno obrazovanje: Prva osnovna škola, Valjevo

Srednje obrazovanje: Valjevska gimnazija

Visoko obrazovanje: Filološki fakultet, Beograd
Osnovni podaci
Zvanje: master prof. jezika i književnosti

Zanimanje: nastavnik engleskog

Ustanova u kojoj radim:
OŠ Dragoljub Ilić, Dračić

Imejl: andjelka.dmitrovic@gmail.com
Radno iskustvo
OŠ Dimitrije Tucović, Jabučje, novembar 2011 - maj 2012
OŠ Prota Mateja Nenadović, Brankovina, novembar 2012 - februar 2013
Centar za strane jezike Kontekst, Valjevo, od oktobra 2011.
OŠ Dragoljub Ilić, Dračić, od februara 2013.

Biografija
Rad u Majkrosoftovom Ofis paketu
Rad u različitim alatima za obradu audio i video materijala
Rad u različitim alatima za obradu slike
rad sa različitim veb alatima (uređivanje blogova, sajtova, izrada raznih multimedijalnih sadržaja, korišćenje alata za rad i saradnju online)
Informatička pismenost
Španski jezik
govor: srednji nivo
čitanje: srednji nivo
razumevanje: napredni nivo
Jezici
Engleski jezik
govor: napredni nivo
čitanje: napredni nivo
razumevanje: napredni nivo
Italijanski jezik
govor: osnovni nivo
čitanje: osnovni nivo
razumevanje: osnovni nivo
Lične osobine:

komunikativna
uporna
znatiželjna
odgovorna
iskrena
timski radnik
istraživački duh

Moj rad se sastoji u korišćenju engleskog jezika kao dominantnog na časovima/nastavi. Povremeno koristim srpski jezik i to u situacijama kada je nemoguće objasniti značenje neke reči, izraza ili situacije.
Najčešći oblici rada koje koristim su frontalni, individualni i grupni. Ove oblike koristim zato što smatram da su najefektivniji u pogledu aktivnosti i učenja.
Kao glavni cilj postavljam učenje samog jezika, jer se uglavnom zapostavlja. Jedan od važnih ciljeva jeste i komunikacija koja je najvažnija i zbog koje se jezik i izučava za razne potrebe.
Od metoda rada najčešćce koristim kombinovani metod(eklektički) koji je ujedno i najefikasniji. Pored ove metode koristim i dijalošku, verbalno-tekstualnu i tekstualnu. Veliku važnost u svom radu pridajem i govornim vežbama i komunikaciji, jer je veoma bitna za samo učenje i razumevanje jezika.



Profesionalna filozofija
Obrazovanje je najmoćnije oružje koje možete upotrebiti da promenite svet.

Nelson Mandela

Devet desetina obrazovanja je ohrabrivanje.

Anatol Frans
Granice moga jezika su granice moga sveta.
Ludvig Vitgenštajn
Učenje je kao veslanje uzvodno; čim se prestane odmah se kreće unazad.

Lao Ce
To be continued :)
Primeri dobre prakse
Plan stručnog usavršavanja

Moj rad se uglavnom na učenike odražava u veoma pozitivnom smislu. Smatram da su metode, kao i kreativnost koju često ispoljavam na časovima važni za učenike i njihovu motivaciju za rad, koja im je jako potrebna. Trudim se da gradivo prezentujem što jednostavnije u početku, da bi se postepeno išlo ka malo složenijim stvarima. One najsloženije stvari pokušavam da objasnim na jednostavan način i povežem ih sa svakodnevicom u životu.
Kao i kod mnogih drugih nastavnika, tako i moj rad ima poneku grešku, koju se trudim da kroz rad ispravim na pravi način,a da se to ne odrazi negativno na učenike.

Učenički projekti i panoi
Classroom theatre - pozorište u učionici
Pred kraj polugodišta zajednički smo organizovali veoma uspešan čas na kome su učenici glumili po ulogama svoju omiljenu priču o Mikiju, Mili i njihovom psu. Drama se u nastavi jezika i u ovom slučaju pokazala kao izuzetno korisna metoda, jer je ovo bio čas u kome su učenici pokazali izuzetnu kreativnost i posvećenost. Ideja je da ova praksa zaživi i da u svakom polugodištu učionica postane pozorište na jedan čas.
Samoprocena efekata
rada
Projekte i panoe učenici rade posle određenih nastavnih oblasti, tačnije onda kada za tim postoji potreba ili interesovanje. Ovo je za njih dobra prilika da utvrde naučeno, ispolje svoju kreativnost, rade timski i u skladu sa ličnim interesovanjima.
Kompetencije




Obrazovno-vaspitni rad






Full transcript