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Repasar Estrategia 2018

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Analiticom Agencia Digital

on 4 October 2018

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Transcript of Repasar Estrategia 2018

CONCEPTO
WHY
En repasar.com, nuestro objetivo es dar a tus hijos el mayor apoyo para el éxito académico con miras a un mejor futuro. Estudiando en cualquier momento y en cualquier lugar, facilitando tu rutina diaria.


Conocimiento al alcance de un clic
GENERAL
Impulsar el conocimiento de repasar.com en entorno digital

ESPECÍFICOS
Captar potenciales tutores para formar parte de repasar.com
Dar a conocer en el entorno digital las funcionalidades y ventajas de la plataforma
Posicionar a repasar.com como la solución educativa para las tutorías en línea.
OBJETIVOS
RACIONAL CREATIVO
La educación es una meta personal, entendiendo que el mundo depende de futuras generaciones, los ReTutores están dispuestos a apostar por ellas. El tiempo y la dedicación que involucra dar clases no se traduce en un sacrificio, es un interés mutuo, son donantes de conocimientos que buscan adentrarse o permanecer en el mundo digital para reinventarse, es por esto que repasar.com es la respuesta a su búsqueda constante de: comodidad, seguridad, formación y más ingresos.
RETUTORES
El aprendizaje llega a nosotros de cualquier lugar o situación que experimentamos, nos muestra un mundo que desconocemos y nos prepara para ser exitosos en todo momento y hacernos crecer.
repasar.com es el aliado que te da las herramientas necesarias para reforzar continuamente tu aprendizaje. Es ese compañero que te ayuda a salir bien en los estudios, aprendiendo a tu manera, mientras te diviertes en cualquier momento y lugar.
PADRES/ESTUDIANTES
¡GRACIAS!
MARKETING
MULTI-GENERACIONAL
GENERACIÓN Z
<23

Las marcas deben: apoyar a su comunidad (responsable / inclusiva)

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
ALCANCE PROMEDIO
85%
20%
10%
78%
TV
RADIO
PRENSA
INTERNET
TEMAS DE INTERÉS
Tendencias moda y tecnología
Tecnología y RRSS
Películas y series
Amigos
Medio Ambiente
Formas (preferidas) para recibir información
Videos
TV
Punto de venta
Recomendaciones
PLATAFORMAS POPULARES
GENERACIÓN Y
22-38

Las marcas deben: saber lo que quieren antes de pedirlo (me conocen y se anticipa)

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
ALCANCE PROMEDIO
95%
50%
24%
73%
TV
RADIO
PRENSA
INTERNET
TEMAS DE INTERÉS
Tecnología y RRSS
Películas y series
Medio ambiente
Formas (preferidas) para recibir información
PUBLICIDAD DISPLAY
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
SMS
Recomendaciones
PLATAFORMAS POPULARES
GENERACIÓN X
37-53

Las marcas deben: ofrecer la mejor calidad al menor precio (son eficientes / de calidad)

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
ALCANCE PROMEDIO
95%
56%
42%
55%
TV
RADIO
PRENSA
INTERNET
TEMAS DE INTERÉS
Noticias
Deportes
Amigos
Películas y series
Formas (preferidas) para recibir información
PUBLICIDAD DISPLAY
EMAIL
PLATAFORMAS POPULARES
TV
FACEBOOK
TWITTER
GENERACIÓN BB
52-73

Las marcas deben: cumplir su función básica (funcionales)

¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
ALCANCE PROMEDIO
97%
54%
45%
25%
TV
RADIO
PRENSA
INTERNET
TEMAS DE INTERÉS
Deportes
Política
Noticias
Economía
Formas (preferidas) para recibir información
REVISTAS
PERIÓDICOS
EMAIL
PLATAFORMAS POPULARES
TV
FACEBOOK
¿Quiénes son y dónde está nuestro target?
TUTORES
Profesionales, estudiantes y docentes
Alto conocimiento de sus materias
Experiencias en tutorías
y enseñanza online
Usuarios de otras plataformas de tutoría (habla hispana - otro país sirviendo a comunidad hispana)
Experiencia creando vídeos de clases o tutorías
Hombres y mujeres
18 a 45 años
Grupo primario de comunicación prioritario (GP1)
TUTORES
Profesionales, estudiantes y docentes
Experiencia como tutores
Con poca o ninguna experiencia
en dar tutorías online
Usuarios tecnológicos
No son usuarios habituales de plataformas de clases o tutorías online
Hombres y mujeres
18 a 45 años
Grupo primario de comunicación secundario (GP2)
DOCENTES
Profesionales y docentes
Con experiencia en tutorías
Sin experiencia enseñando online y limitada experiencia en la vida virtual
No tienen buen manejo de la tecnología
Hombres y mujeres
46 a 60 años
Grupo secundario de comunicación (GS)
TUTORES
GP1
GP2

ESTUDIANTES
75%
18-23

25%
23-24

TUTORES
GS

55%
45-53

45%
53-60

¿DÓNDE LOS ENCUENTRO?
TUTORES
GP1 - GP2
TV: 85%
Radio: 20%
Prensa: 10%
Internet: 78%
RRSS: Youtube, Facebook, Snapchat, Whatsapp
Formatos: Vídeos, TV, Punto de venta, Recomendaciones (Boca a boca).


TV: 95%
Radio: 50%
Prensa: 24%
Internet: 73%
RRSS: Instagram, Facebook, Youtube, Whatsapp
Formatos: Recomendaciones (Boca a boca), Publicidad display, Información por Whatsapp o Messenger Facebook, SMS


TV: 95%
Radio: 56%
Prensa: 42%
Internet: 55%
RRSS: Instagram, Facebook, Twitter, Whatsapp
Formatos: TV, Email, post de Facebook, Tweets, Publicidad display
GENERACIÓN Z
<23
GENERACIÓN Y
22-38
GENERACIÓN X
37-53
ESTUDIANTES
TV: 85%
Radio: 20%
Prensa: 10%
Internet: 78%
RRSS: Youtube, Facebook, Snapchat, Whatsapp
Formatos: Vídeos, Streaming TV, Punto de venta, Recomendaciones (Boca a boca).


TV: 95%
Radio: 50%
Prensa: 24%
Internet: 73%
RRSS: Instagram, Facebook, Youtube, Whatsapp
Formatos: Recomendaciones (Boca a boca), Publicidad display, Información por Whatsapp o Messenger Facebook, SMS



GENERACIÓN Z
<23
GENERACIÓN Y
22-38
<18-24
<18-45
PROFESIONALES Y DOCENTES
TV: 95%
Radio: 56%
Prensa: 42%
Internet: 55%
RRSS: Instagram, Facebook, Twitter, Whatsapp
Formatos: TV, Email, post de Facebook, Tweets, Publicidad display


TV: 97%
Radio: 54%
Prensa: 45%
Internet: 25%
RRSS: Facebook, Whatsapp, Twitter, LinkedIn
Formatos: Comerciales de TV, post/videos Facebook, Periódicos, Revistas, Emails.



45-60
GENERACIÓN X
37-53
GENERACIÓN BB
52-73
PADRES
60%
30-42

40%
43-50

PADRES
Hombres y mujeres entre 30-50 años.
Pertenecen a un estrato social A - B
Activos en RRSS para estar al tanto de tendencias y noticias.
Etiquetan y comparten información entre sus diferentes grupos sociales
Les gusta lo nuevo e innovador.
Preocupados por el aprendizaje de sus hijos.
Buscan ahorrar tiempo en sus rutinas diarias.
Velan por la seguridad de su familia.
No escatiman en gastos cuando se trata de sus hijos.
ESTUDIANTES
Niños y adolescentes menores de 18 a 24 años.
Pertenecen a un estrato social A - B
Activos en RRSS para estar al tanto de tendencias y noticias.
Etiquetan y comparten información entre sus diferentes grupos sociales.
Les gusta lo nuevo e innovador.
Buscan ahorrar tiempo en sus rutinas diarias.
Prefieren un aprendizaje dinámico.
Tienen una participación activa en los medios digitales.
Suelen tener varias actividades extracurriculares.
Tendencia a interacciones inmediatas.
PADRES
TV: 95%
Radio: 56%
Prensa: 42%
Internet: 55%
RRSS: Instagram, Facebook, Twitter, Whatsapp
Formatos: TV, Email, post de Facebook, Tweets, Publicidad display


TV: 95%
Radio: 50%
Prensa: 24%
Internet: 73%
RRSS: Instagram, Facebook, Youtube, Whatsapp
Formatos: Recomendaciones (Boca a boca), Publicidad display, Información por Whatsapp o Messenger Facebook, SMS



30-50
GENERACIÓN X
37-53
GENERACIÓN Y
22-38
Uso de las Redes Sociales
Enviar y recibir correo (88%)
Realizar operaciones bancarias (87%)
Leer noticias (83%)
Visitar RRSS (82%)
Buscar información bancaria (77%)
Ver vídeos musicales (67%)
Buscar información de trabajo (62%)
Chatear (62%)
Publicar fotos (59%)
Realizar trámites gubernamentales (58%)
Leer publicaciones (75%)
Chatear (67%)
Escribir comentarios (55%)
Publicar fotos (50%)
Saber que están haciendo sus amigos (46%)
Compartir contenido de otros: fotos y textos (43%)
Actualizar su estado (40%)
Unirse a grupos de intereses comunes (38%)
Encontrar amigos, compañeros que no ven (32%)
Unirse a un grupo o seguir la página de alguna empresa (28%)
Jugar (27%)
Promoverse como profesionales (27%)
Etiquetar personas (22%)
Promover eventos o causas sociales (19%)
Preguntar sobre productos (17%)
Enviar y recibir e-mails (72%)
Chatear (70%)
Ver fotos, vídeos, perfiles y comentarios (69%)
Ver vídeo musicales (66%)
Compartir fotos, vídeos, perfiles y comentarios (64%)
Escuchar y descargar música (60%)
Buscar información personal (54%)
Saber que están haciendo sus amigos (42%)
Unirse a grupos de intereses comunes (36%)
Compartir contenidos de otros: textos y fotos (35%)
Actualizar su estado (33%)
Jugar (32%)
Unirse a un grupo o seguir página de alguna empresa (28%)
Preguntar sobre productos o marcas antes de comprar (26%)
Encontrar amigos, compañeros que no ven (24%)
Promoverse como profesional (23%)
Etiquetar personas (16%)
Promover eventos o causas sociales (13%)
21%
18-23

54%
24-38

25%
39-45

ESTADÍSTICAS
GENERALES

LATAM
TIEMPO DEDICADO A MEDIOS SEMANALMENTE

AUDIENCIA POR DISPOSITIVO

Audiencia en smartphones
AUDIENCIA POR DISPOSITIVO

Audiencia en desktop
Datos demográficos ONLINE
Género:
Hombre - 53%
Mujeres - 47%

Edad:
15 - 24 (29%)
25 - 34 (24%)
35 - 44 (21%)
45 - 54 (15%)
55+ (11%)
Países:
Brasil 35%
México 18%
Argentina 12%
Colombia 7%
Chile 4%
Perú 4%

Minutos
41,367 - Millones al mes
13.4 - Promedio por visita
Los datos demográficos online en LATAM muestran que el 53% de los usuarios en Social Media son menores de 34 años, siendo una categoría dominada por jóvenes.
En Argentina (51%) , Chile (35%) y Colombia (27%) se incrementan considerablemente los usuarios multiplataformas.
CRECIMIENTO DE USUARIOS POR PLATAFORMA

Últimos 7 meses
Se debe considerar el decrecimiento de Twitter en Colombia y Argentina, para que esta plataforma sea secundaria y usada como una canal para atención al cliente y redirección a web.
Youtube debe ser una de las plataformas prioritarias, ya que el consumo de contenido en formato de vídeos se han incrementado considerablemente en Argentina, Chile y Colombia. En este último fue la única plataforma que no decreció en los últimos 7 meses.
En el caso de Chile: Facebook es la plataforma prioritaria, seguida de Youtube,Twitter e Instagram.
En Argentina: Youtube ha incrementado de manera constante su número de usuarios, seguido por Instagram y Facebook. Instagram creció más rápidamente (+65%) que Twitter (+31%) o Facebook (-3%). Facebook domina con más de la mitad del total del engagement.
% CONTENIDO PATROCINADO
INFLUENCERS

Top 10 por nivel de interacción
INFLUENCERS

Interacciones por categorías
ESTRATEGIA DIGITAL
ETAPA 1
AWARENESS
BLOG
Objetivos: Views, Likes, Comentarios, Guardados, Seguidores
Frecuencia: 7 post semanales / 2 stories semanales
Objetivos: Compartidos, Reacciones, Comentarios, Alcance, Clics
Frecuencia: 4 post semanales
Objetivos: Retweets, Favoritos, Respuestas (ATC), Clics
Frecuencia: 5 tweets diarios / 35 tweets semanales
Objetivos: Recomendaciones, Comunidad, Clics
Frecuencia: 1 vez a la semana
Objetivos: Views, Páginas por sesión, Tasa de rebote
Frecuencia: 2 artículos por semana
INICIATIVAS
4K
repasar Academy
Concientización
TUTORES-DOCENTES
Incentivar la participación de tutores en Venezuela en el programa de 4K Deja Tu Huella por la Educación con la finalidad de impartir 4.000 horas de clases particulares a jóvenes venezolanos.

Se dará impulso de esta iniciativa a través de RRSS (Campaña de Ads), mailings, microinfluencer e influencers y testimoniales. Además de una campaña de medios tradicionales para la captación de docentes y profesionales.
MEDIOS:
Dar a conocer el servicio que ofrece la plataforma para la certificación de Tutores con el mensaje: Conviértete en ReTutor a través de repasar Academy.

A través de videos se dará a conocer la funcionalidad del servicio e impulsaremos sus beneficios a través de post patrocindos invitando al registro además de una campaña de microinfluencers que den a conocer este diferenciador.
MEDIOS:
Reforzar los beneficios de la plataforma a través de videos (imágenes y texto) para invitar al pre-registro:

Ayuda a iniciar el año escolar con mayor conocimiento.
Acumular horas para posicionarse al salir en LATAM
repasar venderá tus servicios: posicionate, véndete, ingresos adicionales.
Aparece dentro de los primeros en los motores de búsqueda en LATAM.

MEDIOS:
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Desarrollar micros de testimonios de tutores dando a conocer la situación del sistema educativo y el país (economía o seguridad).

¿Cuánto tiempo te tardas esperando el transporte público?
¿Te han robado camino al trabajo?
¿Ganas lo suficiente dando clases?
¿Crees que podrías ganar más trabajando desde tu casa?
¿Piensas que desde tu casa puedes ser más productivo?
¿Crees que la situación de Venezuela afectan tus clases?

Incluir en la campaña a microinfluencers.

MEDIOS:
Tiempo estimado: 2 semanas
Tiempo estimado: 4 semanas
CONTENIDO
ALWAYS ON
Invitación al registro
Funcionalidad de la plataforma
Beneficios de repasar.com: Ingresos adicionales, manejo del tiempo, comodidad y seguridad.
Repasar Academy
Preguntas y respuestas
Conocimiento al alcance de un clic
Efemérides
Dinámicas/Concursos
FRECUENCIA VS INDICADORES
ETAPA 2
ENGAGEMENT
CONOCIMIENTO AL ALCANCE DE UN CLIC
Desarrollar videos dinámicos donde se hagan preguntas relacionados a un tema específico de una materia y se revelen 3 opciones, luego de pasar un conteo de 3 segundos, se va a seleccionar la respuesta con un clic y resaltándola, el mensaje final será: Conocimiento al alcance de un clic junto a un call to action de: si sabías las respuesta puedes ser un ReTutor de la materia en cuestión, invitando a registrarse en la web.
MEDIOS:
ETAPA 3
SHARE
Crowdfunding
Ya que repasar.com cree en la educación transformadora y de calidad busca a través de una campaña de crowdfunding incentivar la participación de venezolanos en el extranjero, o cualquier persona en USA o Lationoamérica, que quiera donar dinero con la finalidad pagar a tutores que puedan dar clases a estudiantes residenciados en Venezuela que no puedan costearlas.

A través de una campaña en medios digitales se dará a conocer la iniciativas con mensajes como: "creemos en la educación transformadora", además de incluir influencers y una campaña de Ads para poder llegar a comunidades de otros países.
MEDIOS:
MEDIOS:
repasar Academy al Offline
Llevar repasar Academy de online a lo offline, llevando a cabo un conversatorio de temas de interés para los tutores, del mundo digital, de nuevas tendencias o especialidades por materias, con la finalidad de generar fidelización con la comunidad de tutores e invitar a tutores de otros países a vivir la experiencia vía streaming en Facebook o Youtube, además de grabar la experiencia y compartirla como video-caso en las RRSS.
MEDIOS:
INICIATIVAS
PADRES
ETAPA 1
AWARENESS
ETAPA 2
ENGAGEMENT
ETAPA 3
SHARE
Concientización
Reforzar los beneficios de la plataforma a través de videos (imágenes y texto) para invitar al registro:

Resaltar las dificultades o factores externos que afectaron a los estudiantes durante el año escolar
MEDIOS:
Tiempo estimado: 2 semanas
4K
Las familias venezolanas están atravesando una crisis económica profunda y el sistema educativo y su calidad no escapan de ello viéndose afectados de igual manera. repasar.com, teniendo como pilar su compromiso social, ofrece 4.000 horas gratuitas como parte de un plan de becas dirigido a los estudiantes de Educación Básica y Diversificada (1er grado de primaria a 5to año de bachillerato) que necesiten repasar diversos temas de su currículo escolar y sean registrados por sus padres en www.repasar.com.
MEDIOS:
Tiempo estimado: 4 semanas
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Desarrollar micros de testimonios de padres dando a conocer la situación del sistema educativo y el país (economía o seguridad).

¿Tus hijos se han quedado sin profesores?
¿Te han robado camino al colegio de tus hijos?
¿Crees que la educación es la solución a los problemas del país?
¿Te gustaría que tus hijos recibieran clases particulares desde casa?
¿Crees que la situación de Venezuela afectan las clases de tus hijos?

Incluir en la campaña a microinfluencers.

MEDIOS:
CONOCIMIENTO AL ALCANCE DE UN CLIC
Desarrollar videos dinámicos donde se hagan preguntas relacionadas a temas que se imparten en el colegio y se revelen 3 opciones, luego de pasar un conteo de 3 segundos, se va a seleccionar la respuesta con un clic y resaltándola, el mensaje final será: Conocimiento al alcance de un clic junto a un call to action de: registra a tu hij@ en repasar.com
MEDIOS:
Crowdfunding
Ya que repasar.com cree en la educación transformadora y de calidad busca a través de una campaña de crowdfunding incentivar la participación de venezolanos en el extranjero, o cualquier persona en USA o Lationoamérica, que quiera donar dinero con la finalidad pagar a tutores que puedan dar clases a estudiantes residenciados en Venezuela que no puedan costearlas.

A través de una campaña en medios digitales se dará a conocer la iniciativas con mensajes como: "creemos en la educación transformadora", además de incluir influencers y una campaña de Ads para poder llegar a comunidades de otros países.
MEDIOS:
Ofrecer a los padres preparar a estudiantes de 4to y 5to año de bachillerato para las pruebas universitarias. Ofreciendo paquetes con los temas o áreas de conocimiento que deben reforzar (parecido a un curso propedéutico). Dirigiendo la comunicación a estudiantes que acaban de cursar el 4to año y no tienen los conocimientos necesarios para las pruebas y estudiantes que acaban de culminar el ciclo de diversificado (5to año) y no han ingresado a ninguna universidad y deben prepararse para las pruebas.

Mensajes como:
Tus hijos están estresados por la universidad, déjanos ayudarte sin costo repasar.com


REPASANDO
MEDIOS:
Invitación al registro: crear booking de tutores, usando el slide
Funcionalidad de la plataforma
Beneficios de repasar.com: Manejo del tiempo, Ahorro, Educación / Logros.
Comodidad y seguridad.
Preguntas y respuestas
Conocimiento al alcance de un clic
Efemérides
Dinámicas/Concursos
Evaluar los grupos de padres en FB para promocionar la plataforma.
MEDIOS:
INICIATIVAS
ESTUDIANTES
ETAPA 1
AWARENESS
ETAPA 2
ENGAGEMENT
repasar entró al grupo
En este caso el niño/adolescente (dejo todo para ultima hora), escribe en el chat todo lo que tiene que hacer en el día: clases de matemática, entrenamiento de futbol, hacer una maqueta y al día siguiente tiene un examen de química. La madre responde enojada con emoticons y el padre agrega en el grupo a repasar.com y la final del chat aparece que repasar se ha unido al grupo.
MEDIOS:
Tiempo estimado: 2 semanas
Renato vs Ñoñito
Realizar videos donde se muestra dos tipos de estudiantes, uno tendrá el nombre de "Ñoñito" que será el "estudioso/gallo" de la clase y el otro será "Renato" el cool de la clase, la idea es contrastar sus conocimientos y dar a conocer que Renato, siento el cool de la clase sabe mucho más que Noñito porque usa repasar.com.

Los videos serán jocosos para atraer a la audiencia.
MEDIOS:
Tiempo estimado: 4 semanas
ETAPA 3
SHARE
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Desarrollar micros de testimonios de estudiantes dando a conocer la situación del sistema educativo y el país (economía o seguridad).

¿Te has quedado sin profesores?
¿Te han robado camino al colegio?
¿Te gustaría estudiar desde cualquier lugar?
¿Te gustaría recibir clases particulares desde casa?
¿Crees que la situación de Venezuela afectan tus clases?

Incluir en la campaña a microinfluencers.

MEDIOS:
TIPS REPASAR
A través de trucos de las áreas de conocimiento podrán interactuar con la comunidad; con consejos útiles que divertirán y al mismo tiempo genera engagement.

Ejemplo:
Matemática
Para calcular la tabla del 9 de forma inmediata, solo debes recordar que las decenas ascienden y las unidades descienden, y la suma de ambos siempre equivale a 9.

MEDIOS:
Ofrecer a los estudiantes de 4to y 5to año de bachillerato prepararse para las pruebas universitarias. Ofreciendo paquetes con los temas o áreas de conocimiento que deben reforzar (parecido a un curso propedéutico). Dirigiendo la comunicación a estudiantes que acaban de cursar el 4to año y no tienen los conocimientos necesarios para las pruebas y estudiantes que acaban de culminar el ciclo de diversificado (5to año) y no han ingresado a ninguna universidad y deben prepararse para las pruebas.

Mensajes como:
Estás preparado para la universidad? Ingresa en repasar.com


REPASANDO
MEDIOS:
#LaRutaDelSaber
Varios colegios de la ciudad recorran junto a repasar.com #LaRutaDelSaber. Esta iniciativa presentará a los estudiantes las ventajas de tenernos como sus aliados a la hora de estudiar.

Reta tus habilidades físicas y mentales en la #RutaDelSaber.
En la #RutaDelSaber es una carrera de obstáculos con relevo, donde podrán demostrar sus destrezas a través de preguntas por área de conocimiento (matemática, física, química). Ganarán aquellos que tengan mejor tiempo.
Se harán videos de los estudiantes durante y después de la actividad, donde contarán su experiencia.
Se activará el call to action #RepasandoAndo.
Al evento se le llamará #RutaDelSaber.
A través de la cuenta de repasar.com los estudiantes grabarán historias y generarán contenido que compartirán por IG.
MEDIOS:
Invitación al registro: crear booking de tutores, usando el slide
Funcionalidad de la plataforma
Beneficios de repasar.com: Metodología de estudio, Manejo del tiempo, Comodidad y seguridad
Preguntas y respuestas
Tips repasar
Conocimiento al alcance de un clic
Efemérides
Dinámicas/Concursos
Evaluar los grupos de estudiantes en FB-IG para promocionar la plataforma.
MEDIOS:
CONOCIMIENTO AL ALCANCE DE UN CLIC
Desarrollar videos dinámicos donde se hagan preguntas relacionadas a temas que se imparten en el colegio y se revelen 3 opciones, luego de pasar un conteo de 3 segundos, se va a seleccionar la respuesta con un clic y resaltándola, el mensaje final será: Conocimiento al alcance de un clic junto a un call to action de: Ve clases en repasar.com
MEDIOS:
IMPULSO
Según cada iniciativa se tomará en cuenta la plataforma adecuada para dirigir el presupuesto de impulso y se realizarán propuestas de:

Ads (Facebook, Instagram, Youtube, LinkedIn)
SEO/SEM
Campaña de influencers o microinfluencers
Campaña de medios:
Radio
Zona Escolar – La Mega
En Sintonía – Unión Radio
Despierta tus Sentidos – FM Center
TV
Globovisión
Venevisión
Medios Digitales
El Nacional Web
El Universal
Globovisión
Vallas publicitarios
Spots en cine
LANZAMIENTO
Recomendaciones:
1. Tropicalizar contenido en la campañas segmentadas
2. Posicionar la cuenta global de repasar con contenido de interes global
3. Dependiendo del éxito de las campañas en Venezuela, pueden tropicalizarse en otros países
4. Definir inversión en medios tradicionales según cada país
5. Durante el lanzamiento se recomienda impulsar las plataformas que tienen mayor % de uso en cada país:
Argentina: Instagram
Colombia: Youtube
Chile: Facebook

CAPTACIÓN DE TUTORES
Duración: tres (3) meses

- Campaña de ADS
- Campaña de mailing (Invitar a recomendar tutores en estos países con la base de datos de Venezuela)
- Campaña de PR
- Campaña de influencers/microinfluencers
-Medios tradicionales (TV, Radio, Revistas, Periódico)

Campaña de ADS
Seguimiento y control de los registros; de acuerdo a la cantidad hacer los ajustes necesarios.
En simultáneo gira de medios
Durante el primer mes se recomienda impulsar las plataformas que tienen mayor % de uso en cada país:
Argentina: Instagram
Colombia: Youtube
Chile: Facebook
Adaptar iniciativas a estas plataformas por país
La inversión se probará por plataforma, antes de impulsar en otros canales

PRIMER MES
Campaña de mailing - para fidelizar usuarios
Prueba A/B con el contenido: se establecerá una inversión mínima semanal y la publicación que tenga mayor engagement se le dará mayor impulso a final de mes. Esto también permitirá evaluar el tipo de contenido que prefiera la comunidad.
Durante los dos (2) primeros meses se propone solo captación de tutores para fidelizar y crear una base de datos importantes.
Considerando que si se hace la captación de tutores y estudiantes al mismo tiempo puede existir la posibilidad de que no se pueda cubrir la demanda.
A los tutores se les invitarpá a migrar a la plataforma de repasar.com e invitar a sus alumnos a ver las clases desde la comodidad de su hogar, de esta manera también se impulsará el programa de referidos.
SEGUNDO MES
Inicio de captación de Padres y Estudiantes
Campaña de mailins, invitar a tutores a referir estudiantes/padres
Continúa la captación de Tutores
Campaña de influencers
Campaña de Ads

TERCER MES
Iniciativas
Según el desempeño del contenido en Venezuela se desarrollará contenido tropicalizado por país para campaña de Ads según las plataformas más usadas por país
Concientización
repasar academy
conocimiento al alcance de un clic
Preguntas y respuestas
repasar academy al offline
Crowdfunding
Iniciativas always on
CAPTACIÓN DE PADRES
Iniciativas
Según el desempeño del contenido en Venezuela se desarrollará contenido tropicalizado por país para campaña de Ads según las plataformas más usadas por país
Concientización
repasando
conocimiento al alcance de un clic
Preguntas y respuestas
Crowdfunding
Iniciativas always on
Iniciativas
Según el desempeño del contenido en Venezuela se desarrollará contenido tropicalizado por país para campaña de Ads según las plataformas más usadas por país
REPASAR ENTRÓ AL GRUPO
RENATO VS ÑOÑITO
conocimiento al alcance de un clic
Preguntas y respuestas
RUTA DEL SABER
Iniciativas always on
CAPTACIÓN DE ESTUDIANTES
TIPS REPASAR
REPASANDO
IMPULSO
Según cada iniciativa se tomará en cuenta la plataforma adecuada para dirigir el presupuesto de impulso y se realizarán propuestas de:

Ads (Facebook, Instagram, Youtube, LinkedIn)
SEO/SEM
Campaña de influencers o microinfluencers
Campaña de medios:
Radio
Por definir por país
TV
Por definir por país
Medios Digitales
Por definir por país
Vallas publicitarios
Spots en cine
ADS
-Fan to page
-Click to page
-Promoted post
INVERSIÓN
-Promoted Post/Videos
-Promoted Carousel
-Stories
-Views
-Descarga de App
-Visitas a web



- Compartir enlaces
- Contenido multimedia incrustado
-Formulario de generación de contactos

Contenido patrocinado con imágenes y vídeo suelen obtener mejores resultados.
Mantener el titular bajo 60 caracteres. Comienza con una pregunta o cita hook al usuario y utilizar "Tú" para hablar con tu público.
Publicaciones éxito proporcionan valor claro orientado a ayudar a los profesionales a ser más productivos y tengan más éxito a través de:
Consejos
educación
interesantes de datos
Y las empresas que publiquen demasiadas actualizaciones podrían ser examinadas por LinkedIn y correr el riesgo de que sus páginas sean retiradas.
- CAMPAÑA DE ADWORDS
Compra de frases para posicionar la web

- CAMPAÑA DISPLAY
Mostrar banners en espacios comprados por Google
El plan de inversión se evaluará por etapas de las campañas, país, target y desempeño del contenido orgánico.
Google


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