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Retardo Lectográfico Gnósico-Práxico

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by

Shamanta M Zaldivar Cosme

on 25 February 2014

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Transcript of Retardo Lectográfico Gnósico-Práxico

Retardo Lectográfico Gnósico-Práxico
Los retardos lectográficos gnósicos-práxicos son dificultades del aprendizaje. Sin un termino genético que se refiera a un grupo heterogéneo de trastornos manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para , entender, leer, escribir y razonar.
Esta patología se caracteriza por presentar un retardo en la adquisición del lenguaje lectográfico y del calculo, derivado de la no consolidación de las funciones gnósico-práxico, principalmente las gnosias visoespaciales/temporoespaciales y de las praxias manuales.
- Aspectos genéticos.
- Causas Prenatales, Perinatales y Postnatales.
- Edad de los padres
- Desnutrición intrauterina y extrauterina
- Enfermedades crónicas.
- Factores socioculturales
- Lateralidad contrariada
- Alteraciones del esquema corporal
Las gnosias son la facultad de reconocimiento sensoperceptivo que resulta de la adquisición previa de “esquemas” sensoperceptivas o estereotipos que son producto de la actividad analítico- sintética de uno, dos o más analizadores.
RETARDO
GNOSICO-PRAXICO PATOLÓGICO

ETIOLOGÍA
GNOSIAS
RETARDO
GNOSICO-PRAXICO SIMPLE

TIPOS DE RETARDO GNOSICO-PRAXICO
RETARDO
GNOSICO-PRAXICO ALTERACIONES EN LA LECTURA

Características del niño con retardo lectografico
gnosico-praxico
- Presenta fallas en el reconocimiento de los grafemas (gnosias) y en su ejecución (praxias).
- No discriminan adecuadamente.
- Su ejecución es deficiente.
- No reconoce las letras, suelen discriminarlas y confundirlas.
- No tiene bien definida su noción de lateralidad y direccionalidad.
- Omitir o sustituyen letras.
- Combina mayúsculas entre minúsculas al momento de escribir.

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