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“RELACIÓN ENTRE ESTILOS DE CRIANZA Y DESARROLLO DEL LENGUAJE

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by

ana alarcón

on 11 December 2015

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“RELACIÓN ENTRE ESTILOS DE CRIANZA Y DESARROLLO DEL LENGUAJE”
Ana Fàtima Alarcòn Loayza
Arianna Robles del Pratt
PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÒN
En la actualidad muchos matrimonios se ven en la necesidad de trabajar para generar un ingreso mayor, con lo cual el tiempo de contacto con los hijos se ha reducido sustancialmente, haciendo que las tareas de crianza recaigan en terceras personas.
ANTECEDENTES
METODOLOGÌA
Tipo y Diseño de la Investigaciòn: La investigación es de tipo empírico no experimental y de diseño asociativo-comparativo, transversal. (Ato et al, 2013)
Poblaciòn y Muestra: Se utilizara un tipo de muestreo no probabilístico (Hernández et. al 2006). Se evaluara a 80 niños y a sus padres de una cuna- jardín de la ciudad de Arequipa.
OBJETIVOS
BASES TEORICAS
Los padres son los principales responsables del cuidado y protección de los niños, desde la infancia hasta la adolescencia.
El lenguaje se desarrolla en el individuo gracias a la conjunción de biología y entorno. Al ser un proceso tan complejo se encuentra amenazado por diversos factores.
La calidad de la relación entre padres – hijo tiene una influencia importante en la adquisición del lenguaje.
Diana Baumrind reconoce la presencia de dos dimensiones en la formación de los hijos; la aceptación y el control parental. Con la combinación de ambas dimensiones conformó la tipología de tres estilos parentales de crianza.
Diversos autores tales como Ramirez & Rojas nos hablan acerca de practicas de crianza negativas e inadecuadas.
Susana López Ornat, experta investigadora del proceso normal de adquisición del lenguaje, nos han brindado luces en cuanto al tema del desarrollo del lenguaje.
Diana Baumrind, licenciada en filosofía y psicología realizó numerosas investigaciones en preescolares y sus padres, propuso tres estilos parentales.
Asimismo se han realizado investigaciones en relaciòn al lenguaje usado por los padres y la influencia de este en sus hijos.
¿Existe algún tipo de relación entre los estilos de crianza y el desarrollo del lenguaje?
Un estudio del Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje realizado en el 2010 indica que el 28% de niños de 04 años tienen ciertas dificultades fonológicas, es decir, para pronunciar las palabras. Asimismo la misma investigación indica que 03 niños por cada niña tienen problemas del lenguaje. Mientras que a nivel mundial el 14% de niños presenta inicio tardío del lenguaje.
INSTRUMENTOS
Cuestionario de Estilo de Crianza Parental (PCRI)
Test de vocabulario en imágenes (PEABODY)
GRACIAS
Brindar estimulaciòn para un correcto desenvolvimiento.
Los estudios demuestran que existe una relación significativa entre la calidad del lenguaje que los niños oyen habitualmente y la calidad del lenguaje que hablarán más adelante.
Investigaciòn Correlacional

General
Especifico
Analizar si el nivel cultural de los padres está relacionado con el desarrollo de lenguaje de sus hijos.

Especifico
Indagar el tiempo dedicado por los padres a sus hijos en la crianza, y las actividades que realice durante este.

Analizar la relación entre el estilo de crianza de los padres con el desarrollo del lenguaje de sus hijos.

CRITERIOS DE INCLUSIÓN
Niños de entre 2 a 4 años y sus padres de una cuna- jardín de la ciudad de Arequipa.
Sexo: femenino y masculino.
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN
Familias disfuncionales (padres divorciados, niños que vivan con sus abuelos, tíos, etc., huérfanos de un padre.)
Cuestionarios mal llevados.
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