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MODELO CANADIENSE DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL

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by

Laura Aguirre

on 5 November 2013

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Transcript of MODELO CANADIENSE DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL

MODELO CANADIENSE DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL
TEORIA
HABILITACIÓN
El fundamento de la práctica centrada en el cliente se describe con el término habilitación, que consiste en la facilitación, guía, preparación, educación, inducción, escucha, reflexión aliento o cualquier otra colaboración con el sujeto para que participe en el modelado de su vida.

TECNOLOGÍA DE APLICACIÓN
Para el desempeño de la práctica influyen siete etapas:


El Modelo Canadiense del desempeño ocupacional es un modelo de 1997 que describe el punto de vista de la Terapia Ocupacional sobre la relación dinámica y entrelazada entre las personas, su medio ambiente y la ocupación, que resulta en el desempeño ocupacional de la persona a lo largo de su vida.
INTRODUCCIÓN
HISTORIA
Surgio en la primera decada de los 80 en Canada.


El modelo se centra en el cliente.
ENFOQUE
El proceso de la terapia y la relación entre la persona y el terapeuta.

El desempeño ocupacional.
CARACTERÍSTICAS
Implica a la persona en el proceso desde el principio
Es fundamental que el cliente tenga una ocupación en todo momento para que se sienta motivado.
Busca que la persona sea lo mas autónoma posible
ORGANIZACIÓN
PERSONA: La espiritualidad se presenta como el núcleo de la persona
OCUPACIÓN
AMBIENTE
COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
Factor físico:
Funciones sensoriales, motoras y sensoriomotoras.

Factor afectivo:
Funciones sociales y emocionales.

Factor cognitivo:
Funciones mentales.

PROBLEMAS Y DESAFÍOS
Se reconoce que los problemas de desempeño ocupacional pueden dividirse en:

Factores personales. Ej: retrasan el desarrollo o una discapacidad adquirida.

Factores ocupacionales. Ej: una ocupación se torne obsoleta ante las nuevas tecnologías.

Factores del entorno. Ej: limitaciones en el acceso y en la inclusión en la comunidad.
RELACIÓN PERSONA- TERAPEUTA
La práctica centrada en el cliente se distingue por estos elementos que define la relación persona terapeuta.

El terapeuta mantiene el respeto por las opiniones de la persona acerca de sus
necesidades personales con respecto a la atención de su salud.
La responsabilidad de establecer un programa individual de terapia se comparte
entre la persona y el terapeuta.

El terapeuta es responsable de proveer la información que facilite la tarea de toma
de decisiones por parte del cliente acerca de sus necesidades ocupacionales. Además
el terapeuta ofrece su pericia profesional que fomenta una variedad de soluciones a
los problemas de desempeño ocupacional.
Escuchar los puntos de vista de las personas.

Fomentar la comunicación abierta y clara

Guiar a los clientes para que, desde su perspectiva, identifiquen sus necesidades.

Apoyar a los clientes en el logro del éxito.
PRINCIPIOS DE HABILIDAD
Individualizan, validación y establecimiento de prioridades de los problemas de desempeño ocupacional del cliente
Selección de los enfoques teóricos adecuados
Identificación de los componentes de desempeño ocupacional y de las condiciones del entorno que contribuyen con los problemas
Identificación de las fortalezas y recursos de la persona
Negociación de los resultados que se hayan determinado

Método para llevar a cabo los planes reduciendo las limitaciones

Evaluación de los resultados del desempeño ocupacional

MEDICIÓN CANADIENSE DEL DESEMPEÑO OCUPACIONAL

Está pensada para asistir al cliente y al terapeuta en la identificación de los problemas, en el autocuidado, la productividad y el esparcimiento.
INVESTIGACIÓN:
Estos estudios juzgaron la confiabilidad, la validad y su utilidad clínica. Conclusiones:

• La COPM funciona bien como un proceso general de habilitación.

• El cliente es el centro de la terapia.

• Es un punto inadecuado de partida cuando el objetivo es obtener el punto de vista del cliente de una propia situación

• Tiene gran utilidad en personas que poseen el conocimiento, las percepciones y actitudes coherentes.












UTILIZACIÓN Y RESULTADOS EN LA PRÁCTICA DE LOS PRINCIPIOS CENTRADOS EN EL CLIENTE:
Las barreras para la implementación de la práctica centrada en el cliente, tres tipos:

1. Falta de una filosofía general, junto con las políticas y estructuras pendientes dentro de la organización de los servicios de salud.

2. La comprensión y la aceptación de los terapeutas.

3. La capacidad y la voluntad de la persona a comprometerse.

DISCUSIÓN:
Se estableció una crítica de la COPM. La conclusión fue que este modelo es más descriptivo que explicativo ya que define el desempeño ocupacional e identifica factores personales y del entorno, pero no ofrece una teoría explicativa importante.
ASPECTOS POLÉMICOS DEL MODELO:
Incluye la espiritualidad como un componente central del sujeto.

Algunos clientes no tiene la capacidad o la disposición de participar
CONCLUSIÓN
La práctica de este modelo se centra en la experiencia, el conocimiento y los deseos del
cliente. El terapeuta debe facilitar el día a día del sujeto con su entorno, para ello se debe
establecer una buena interacción entre el terapeuta y el cliente.
FIN
REALIZADO POR:
Irene Alonso Garrido
Lidia Armendáriz García
Minerva Álvarez Pascual
Melisa Diez Ortega
Laura Aguirre Jalón
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