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Popper, Khun y Lakatos

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Nel Argenis

on 29 October 2013

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Popper, Khun y Lakatos
Naturaleza de las ciencias
Las teorías y las reglas científicas son generalizaciones, uno puede recolectar ejemplos que las confirmen durante toda la vida, aún así la teoría puede ser falsa
Teoría de la Metodología de los Programas de Investigación Científica.
Se basa en refutar la idea de “falsación ingenua”, que abarca a toda teoría científica y demanda su rechazo cuando no se adecua a la realidad.
La predicción puede fallar, pero no porque la teoría sea falsa sino porque algo en las premisas de ésta esté mal.
Considera que la teoría puede ser salvada con una nueva hipótesis auxiliar o con una revisión adecuada de las condiciones iniciales.
La Metodología de los Programas de Investigación Científica se basa en una composición de teorías interrelacionadas, donde ninguna teoría es vista de forma independiente.
Karl Popper
Aunque el conocimiento absolutamente certero del mundo es imposible, existe el conocimiento objetivo sobre el mundo, y que con el método correcto uno se puede aproximar bastante a él.
El punto principal que plantea es que aunque no se puede confirmar una generalización, sí se puede falsear. Para lograr esto, lo más simple es encontrar un ejemplo contrario a la generalización.
Pensamiento radical: en vez de aferrarnos a ideas
muertas, debemos tratar de buscar nuevas todo el tiempo, siempre sometiéndolas a las más severas críticas (racionalismo crítico)
Popper no dice que todos los argumentos no
falsables sean inservibles
El criterio de falsificación no es apropiado para la ética y la religión
Popper aplicó el racionalismo crítico en muchos campos, sobre todo en filosofía
Social
Se enfocó fundamentalmente en la naturaleza de los sistemas autoritarios y en cómo obstruían la búsqueda de los ideales de la humanidad.

• Todas las teorías e ideas deben ser sujetas a una crítica rigurosa, tratando de falsearlas a través de la búsqueda de evidencia contraria.
• Se debe ser creativo y aventurado con las teorías e ideas, siempre y cuando se las someta a una crítica extensiva.
• Estar alerta a consecuencias impredecibles que pueden provocar las acciones y estar dispuesto a cambiar las ideas que las provocaron.
• Promover una sociedad abierta a través del pensamiento creativo, de debates abiertos y de constante crítica.
• Siempre tener en cuenta que no hay un principio de certeza absoluta.
Thomas Kuhn
Una buena teoría científica debe ser amplia, fecunda, precisa, simple y coherente. Cuando se aplica, el científico debe ir más allá de la sola racionalidad: debe hacer entrar en juego un factor subjetivo. Para él esta es la naturaleza misma del conocimiento científico.
Argumenta que el conocimiento científico se halla encerrado en la teoría y la regla.
No todas las teorías pertenecen a paradigmas. Los científicos acostumbran a desarrollar muchas teorías especulativas e inarticuladas anteriores a éstos o durante las crisis, que pudieran señalar el camino hacia los descubrimientos. Sólo cuando el experimento y la teoría de tanteo se articulan de tal modo que coincidan, surge el descubrimiento y la teoría se convierte en paradigma.
Las crisis debilitan los estereotipos y proporcionan los datos adicionales necesarios para un cambio de paradigma fundamental. La transición consiguiente a un nuevo paradigma es lo que Kuhn llama “revolución científica”.
Imre Lakatos
Esto hace que cualquier programa de investigación sea un conjunto de teorías interdependientes. Si una de las teorías es falsable esto hace referencia al programa entero, con lo que es muy difícil descartar una teoría individual sin hacer referencia al programa como un todo.
Toda teoría tiene un núcleo firme que está protegido contra las refutaciones gracias a un “cinturón protector” de hipótesis auxiliares.
Para definir un “programa” Lakatos hace una clara diferencia entre heurística negativa y heurística positiva.
Lakatos también distingue dos tipos de programas de investigación: los progresivos y los regresivos.
Progresivos: generan hipótesis ad hoc y los científicos tienden a aliarse con éste.
Regresivos: resisten más el cambio pero tarde o temprano es sustituido por el primero.
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