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Teoría Personalista

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on 7 September 2013

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TEORÍA PERSONALISTA
Teoría Personalista
Mayor énfasis al desarrollo de la persona sobre los objetos materiales.
Considera al ser humano: autónomo, libre, consciente y crítico.
Busca la liberación de los hombre y regeneración de la sociedad.
Diálogo y libertad entre educadores y educandos.
Las tareas y ritmos se adaptan a las aptitudes e interese de los alumnos, persiguiendo el desarrollo integral de la persona.
Segunda mitad del siglo XX
Considerado el precursor del movimiento personalista.
Entiende a la persona como un ser espiritual que subsiste mediante su adhesión a una jerarquía de valores, y en el desarrollo creativo de sus singularidades personales ( vocación).
Emmanuel Mounier
Revolución cultural de los oprimidos , llamando a la liberación de la conciencia critica.
La comunicación y el dialogo servirán para la acción trasformadora y la reflexión.
Distingue dos posiciones educativas una considerando al hombre como cosa (Ed. Bancaria) y la otra considerándolo como persona (Ed. Liberadora)

Paulo Freire
ESCUELA DE BARBIANA

Practicaba el ideario personalista.
Pretende suplir las carencias familiares y sociales y crear una conciencia critica.
En un ambiente de estudio y trabajo motivador.
Experiencia autónoma dirigida por la comunidad a la que pertenece.
Lorenzo Milani
Aplicación en el aula
La relación educativa entre educador y educando debe estar basada en la COMUNICACIÓN Y DIÁLOGO.
El papel del educador se basa en la LIBERTAD INDIVIDUAL DEL EDUCANDO.
Educación de acuerdo a las características de la persona.
Las actividades, tareas, ritmos y estilos de aprendizaje se adaptan a las aptitudes e interés de los alumnos.

Trabajo elaborado por:
Analí
Luis Eduardo
Luis Enrique
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