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Fuentes y contenidos de la pedagogìa

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by

valentina Serna

on 20 March 2014

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Transcript of Fuentes y contenidos de la pedagogìa

Fuentes y contenidos de la pedagogìa
Jhonh Dewey(1859-1952)
Representante de la filosofía pragmática en la pedagogía
Inspirador del “método de proyectos”
María Montessori (1888-1952)
Concepción vital de la infancia, el aspecto biológico como espiritual
Vide Decroly (1871-1932)
Observación de los niños, para él la escuela es “para la vida y por la vida”
Saber qué, conocer
Saber cómo, hacer
Se relacionan con las capacidades cognitivas-intelectuales (Procesos intelectuales de pensamientos, conocimiento), a través de:
Conocimiento
Comprensión
Aplicación
Análisis
Síntesis
Evaluación
Ser, convivir
Se relacionan con capacidades congnitivas-afectivas (Conocimientos, disposición a actuar, motivación), a través de:
Atención
Interés
Valoración
Caracterización
Actitudes
Creencias
Sentimientos
Interacción convivencial
Organización de valores
Declaración de intenciones
Saber cómo, hacer
Se relacionan con las capacidades psicomotrices (Habilidades, destrezas motrices, operaciones con objetos y con información), a través de:
Imitación
Manipulación
Precisión
Estructuración de la acción
Naturalización (automatización e interiorización)
Fuentes
Contenidos
Nos proporciona el” cómo enseñar”
Miguel de Zubiría Samper (1951- )
J. Keller-J.G. Sherman:
Carl Rogers ( 1902-1987)
Paulo Freire (1921-1997)
Educación problematizadora
Formula la enseñanza centrada en el alumno
Contribuyeron significativamente que el alumno “aprenda a aprender”
Enfoque pedagógico de la Pedagogía Conceptual
Conjunto de saberes culturales, sociales, políticos, económicos, científicos, tecnológicos que conforman las distintas áreas disciplinares y se consideran esenciales para la formación del individuo.
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