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DEFINICION DEL PROYECTO

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Docente Informática

on 14 March 2014

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Transcript of DEFINICION DEL PROYECTO

DEFINICIÓN DEL PROYECTO
Reflexionemos...
¿Qué temores nos generan las redes sociales?
Cómo se caracteriza el matoneo?
• Llega a la casa con sus pertenencias dañadas o rotas
• No pasa tiempo con sus compañeros fuera del Colegio
• No quiere hacer fiestas por temor a que nadie asista
• Es tímido o retraído
• Reacciona llorando o alejándose, generalmente, frente a situaciones
de conflicto
• Es hiperactivo e inquieto
UN TEMOR ESPECÍFICO:
MATONEO
Es un comportamiento en el cual, de manera constante y deliberada se hace que otra persona se sienta mal, incómoda, asustada o amenazada, es de carácter constante, haciendo que aquellos alumnos se sientan intimidados e impotentes, sin poder llegar a defenderse.
HERRAMIENTAS
¿Cuál será nuestro proyecto?
TRABAJO EN CLASE
BÚSQUEDAS EN INTERNET
BÚSQUEDAS & CREACIÓN DE ENTRADAS
La persona intimidada:
El que intimida:
• Le gusta hacer bromas pesadas, poner apodos o humillar a otros
• Suele insultar o agredir físicamente a otros niños.
• Es más fuerte y grande que el resto de sus compañeros, posiblemente, si es hombre.
• Si trata mal a otros, no se siente
mal después.
• Maltrata con frecuencia a
los animales.
PREGUNTA:
¿En la Internet se puede hacer "matoneo"?
PROBLEMÁTICA A TRABAJAR:
"¿Qué tipo de estrategia educativa puedo generar para evitar el matoneo en las redes sociales?"
Fuente: "Que es el Matoneo escolar o Bullying?"
http://www.fbscgr.gov.co/?idcategoria=2251
¿Qué es una necesidad de información?
Una necesidad de información es la falta de conocimiento sobre un tema específico que se traduce en una pregunta, la cual da lugar a una búsqueda de respuesta. Ejemplo:
¿Qué es genoma?
¿Quién es Philip Collins?
¿En qué año se hizo el primer trasplante de corazón?
¿Qué es metabolómica?
¿Qué es EPOC?

- Tienes conocimiento previo del tema
- Es la primera vez que escuchas del tema



- Enfoque general, especializado o técnico
- Cronológico: presente, pasado, futuro

Algunos criterios para definir la
estrategia de búsqueda:


-Investigación para una tesis
-Búsqueda para una tarea de clase



-El trabajo es a largo plazo – semanas o meses
-El trabajo es para la próxima clase – horas o días

¿Cuál es el propósito de mi búsqueda?
¿Cuánto tiempo tengo para buscar?
¿Qué conocimiento tengo del tema a investigar?
¿Qué nivel de profundidad requiere la
investigación?
Encuentras el enlace a los Tiny-Toons a su personaje “TAZ”

Ejemplo: Imagina que buscas sobre el marsupial carnívoro “demonio de tasmania” que sólo se encuentra en Australia


Información basura
Desorden

Info-xicación
Analfabetismo digital


Falta de actualización
Sitios en construcción
Al iniciar una búsqueda de información podemos enfrentarnos a algunos problemas:
- Naufragio virtual
- Información incompleta

- Pérdida de tiempo
- Falta de control de los sitios
y sus contenidos
- Cansancio Mental
...es necesario tener una estrategia de
búsqueda de información!!
Las estrategias de búsqueda de información suponen, aprender cuándo y por qué seguir un determinado proceso de búsqueda:

cuándo y por qué utilizar unos ú otros buscadores;
cuándo y por qué aplicar ciertas opciones que nos ofrecen los buscadores que escogimos;
cuándo y por qué hacer uso o no de operadores;
cuándo y por qué limitar el espacio de búsqueda.
Pero... ¿Qué es una estrategia de búsqueda
de información?

Temores en las redes sociales
Lecturas sugeridas:
http://www.laopinion.com.co/demo/index.php?option=com_content&task=view&id=382024&Itemid=30
http://www.chicoseninternet.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=56&Itemid=9
http://www.pymesyautonomos.com/marketing-y-comercial/cuatro-miedos-en-las-empresas-por-el-aterrizaje-en-las-redes-sociales
1. Temor en las redes sociales por el asesinato de una periodista
2. Los temores
3. Cuatro miedos en las empresas
por el 'aterrizaje' en las redes sociales
Búsquedas en Internet
1.
"
FUENTES DE INFORMACION Y TECNICAS DE BUSQUEDA
"
http://prezi.com/kmfeoq-n3lmt/fuentes-de-informacion-y-tecnicas-de-busqueda/
2. "Tips para realizar búsquedas efectivas y optimizar tu tiempo con Google"
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/tips-para-realizar-busquedas-efectivas-con-google/
3.
http://bitelia.com/2013/11/busquedas-mas-eficientes-google
3. "Trucos y sugerencias para realizar búsquedas más eficientes en Google"
Crear entradas en el Blog:
1. Hacer la lectura del documento "
crear y editar tu blog_Blog2.pdf
", que se encuentra en la carpeta de clase.
2.
"Publicación de entradas en tu blog"
https://support.google.com/blogger/answer/41378?hl=es
ACTIVIDAD EN CLASE
Por grupos, vamos a crear en nuestro Blog las siguientes entradas, resolviendo las actividades que a continuación se indican:

Respondemos las siguientes preguntas, de forma clara y bien argumentada:

- ¿Qué temores nos generan las redes sociales?
- ¿En la Internet se puede hacer "matoneo"?
- ¿Qué tipo de estrategia educativa puedo generar para evitar el matoneo en las redes sociales

Entrada 2 - "Los temores que tenemos en las redes sociales"
Entrada 1 - "Elaboración de nuestra estrategia de búsqueda de información"
¿Cuál es el propósito de mi búsqueda?
¿Cuánto tiempo tengo para buscar?
¿Qué conocimiento tengo del tema a investigar?
¿Qué nivel de profundidad requiere la investigación?
¿Qué palabras claves me ayudarán a buscar la información que necesito?
¿Qué palabras sinónimas y términos relacionados existen que pueda usar para mi investigación?
¿Qué temas creemos que debemos buscar para resolver las preguntas planteadas? - Identificar los conceptos principales
Respondo las siguientes preguntas con el fin de elaborar mi estrategia de búsqueda de la información:
Ayuda:
Primero lean las preguntas de la entrada 2 para saber qué deben buscar para responderlas, luego elaboren la estrategia de la entrada 1, respondan las preguntas y las redactan en su blog creando una entrada. A continuación respondan las preguntas de la entrada 2 y las redactan en su blog creando otra entrada.
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