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L'école, un microcosme de la société

Présentation à la FCÉNB, Grand-Sault NB, 21 septembre 2013
by

Jacques Cool

on 21 September 2013

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Transcript of L'école, un microcosme de la société

En synthèse...
« De plus en plus au 21e siècle, ce que vous savez est bien moins important que ce que vous savez faire avec ce que vous savez. »
(Tony Wagner, Creating Innovators)
Le monde a bien changé...
L'école, un microcosme de la société
Les médias sociaux sont
chose courante...
Avoir une vision technopédagogique,
du leadership numérique
et du courage!
Mais les contraintes systémiques, elles? (C'est mon oxymoron préféré)
Finalités de formation à actualiser
compétences, attitudes et connaissances pour le monde d'aujourd'hui et celui de demain, imprévisible...
Et l'enseignement, dans tout cela ?
Ma vision d'une éducation 3,0...
Se mettre en réseau =
éviter l'isolement personnel

Chers amis de la FCÉNB 2013, voici quelques messages, de partout pour vous :
http://www.tweetbeam.com/show?query=%23fcenb13
Avertissement
: Le contenu de cette présentation est à 100% le fruit d'une veille en ligne et de l'interaction avec mon réseau social

d'apprentissage.
Je préfère vous en avertir.
Quelle école voulons-nous?
Et l'école ? Selon B. Petit
et J. Bouthillette, elle bat
de l'aile...
À quoi s'attendent les jeunes?
Le web à l’aube de transformations profondes (encore…)

Accès mobile en croissance remarquable, partout (ubiquité)

De grosses, très grosses données (Big data) qui intéressent...

Chevauchement entre la vie personnelle et professionnelle : mutation de la notion de 'vie privée' ?

« L’internet des choses » (80 milliards d'objets connectés en 2020!)

Internet comme outil d’éducation, de mobilisation (pas juste de consommation...)
Selon Don Tapscott, la jeunesse s’attend à…
avoir la liberté de choisir, d’exprimer ses opinions et d’afficher son identité personnelle;
avoir la capacité de pouvoir changer des choses;
La jeunesse s’attend à… (2)
pouvoir faire l’étude minutieuse et détaillée de quelque chose afin de voir ce qui en est réellement;
une ouverture et l’intégrité des interactions avec les autres et avec les institutions;
La jeunesse s’attend au/à… (3)
au divertissement et au jeu qui s’intègrent à leur travail et à leur vie;
la collaboration et des relations de qualité;
La jeunesse s’attend à… (4)
des communications rapides  (« Je le veux ici et je le veux maintenant! ») ;
pouvoir exprimer leur sens de l’innovation.
À quoi ressemblera le paysage
des organisations en 2020?
...C'est dans un peu plus de 6 ans, ça!
En 2020…
…les utilisateurs du web forceront les corporations et organisations à se réinventer.
(C'est déjà le cas.)
Selon Harold Jarche, spécialiste en gestion des connaissances, en 2020…
…votre mobile sera votre bureau, votre salle de classe et votre concierge.
…la description de tâches pour dirigeants inclura d’écrire dans un blogue.
…l’utilisation ‘judicieuse’ des médias sociaux sera requise de tous les employés.
"Les technologies nous condamnent à être intelligents." (Michel Serres)
Sept (7) habitudes des enseignants qui intègrent judicieusement les TIC...
Mais attention...!!!
1. Ils commencent toujours avec le 'pourquoi'.
2. Ils font preuve de malléabilité et d'adaptabilité.
3. Ils accueillent favorablement le changement.
4. Ils partagent, partagent et partagent encore.
5. Ils pensent 'Administration-parents-enseignants-enfants' = gagnant-gagnant-gagnant-gagnant.
6. Ils font preuve de minutie et de prévoyance.
7. Ils restent passionnés, activement.
Un nouveau savoir à développer :
Le 'SAVOIR-PUBLIER'
http://www.angelamaiers.com/site/wp-content/uploads/2012/11/7_Habits_Highly_Effective_Teachers_Who_Use_Technology.png
Leadership, courage, vision partagée, droit à l'erreur, CRÉATIVITÉ, expérimentations, partage des expériences, collaboration et encore du courage !
Culture organisationnelle :
Place à
l'apprentissage social et informel
Est-ce de l'infobésité ?
Non, je ne crois pas.
Buffet 150 plats, mais vous n'avez qu'une assiette
et un estomac !
Merci.
http://zecool.com
http://about.me/jacques_cool
Avec sa courbe d'adoption...
Ou, plus sérieusement,
l'éducation
d'un point de vue
macro, méso et micro
"Engage me or enrage me!"
(Marc Prensky)
...nécessitant ainsi le besoin d'éduquer sur la gestion de son identité en ligne!
(Traduction d'un texte de Bill Ferriter,
@plugusin)
http://zecool.com/2012/10/03/le-savoir-publier/
Nous sommes d'abord des apprenants!
(Chris Kennedy, DG, Vancouver)
Des signets pour cet atelier :
https://www.diigo.com/list/zecool/FC%C3%89NB+21+septembre+2013/2mztmk30g
Des classes sur Twitter?
Pourquoi pas...
http://www.twittclasses.fr/primaire
Comme enseignant et apprenant, soyez, tout comme l'école qui cherche à se transformer, en mode BÊTA PERPÉTUEL.
Mais fondamentalement, le Web, c'est pour...
se renseigner
socialiser
acheter
consommer
créer et partager
gérer ses affaires
gérer une organisation
enseigner
apprendre
Ils veulent des CONVERSATIONS PUISSANTES
sur des ENJEUX qui les INTERPELLENT...
Environnement
Justice sociale
Culture
Perspectives d'avenir
Le leadership numérique des administrateurs, selon Tom Murray :

Favoriser une culture de l'innovation et la prise de risque
Cultiver le leadership numérique des enseignants
Utiliser la technologie pour de meilleures communications
Communiquez "vos" apprentissages!
Raviver les réunions d'équipe avec la technologie
"Power down" : c'est une question d'équilibre
Augmenter l'efficience organisationnelle
....Que de papier et de courriels ! :-(
Modéliser les attentes envers le personnel
---- Se connecter ! ----
"Technopédagogie" :
On parle de quoi??
Outils web pour apprendre
Ressources éducatives libres
Cours en ligne
Réseaux d'apprentissage personnel
Apprentissage en mode mixte
("Blended learning")
Pédagogie inversée
Médias sociaux en éducation
Apprentissage mobile
(...un tsunami en éducation!)
Jeux sérieux pour apprendre
(La Défense nationale l'a compris, celle-là...)
TBI ??
Et cela s'applique aussi aux jeunes :

"Academic studies have found that whenever students write for other actual, live people, they throw their back into the work – producing stuff with better organization and content, and nearly 40 per cent longer than when they write for just their instructor.

Smart teachers have begun to realize they can bring this magic into the classroom."
Le changement est pédagogique...

Le changement est technologique...
Mais d'abord, je vous pose une question :

Parmi les énoncés suivants, lequel représente le plus grand défi pour le monde de l'éducation?

SORTEZ VOTRE CELLULAIRE!
Et hop! Un autre petit sondage...

À VOS CELLULAIRES !
Susciter l'engagement...
...et l'esprit d'entreprendre !
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