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Ruta de mejora del Jardín de Niños Cri-cri

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Gabriela Cervantes

on 9 October 2013

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Transcript of Ruta de mejora del Jardín de Niños Cri-cri

Compartir experiencias acerca de la elaboración del diseño de actividades de aprendizaje
Ruta de mejora del Jardín de Niños Cri-cri
Ficha matemática
Los rompecabezas I
ficha #2
Actividad de Lenguaje
"Ahorcado"
Situaciones de aprendizaje
"Conjunto de relaciones explicita o implícitamente establecidas entre el alumno o grupo de alumnos, algún entorno (que puede incluir instrumentos o materiales) y el profesor, con el fin de permitir a los alumnos aprender"

* "Teoría de Situaciones de aprendizaje" -G. Brasseau
Uso de materiales de manera creativa
Tienen un papel destacado, focalizándose en las experiencias que se llevan dentro del grupo y con la diversidad de nuestros alumnos. Para llegar a el uso de materiales creativos, se analizan diferentes maneras de trabajo teniendo en cuenta los materiales que utilizamos y los procesos creativos que desarrollamos, y esto condiciona la construcción de los aprendizajes en los alumnos.
Temas de la sesión
*Diseño de situaciones de aprendizaje

*La innovación en las actividades, garantizando resultados en los aprendizajes de los alumnos.
Plan de trabajo
Propósito
*Campo Formativo
*Competencia
*Aprendizaje Esperado
*Desarrollo
*Materiales
*Tiempo
Evaluación
Es importante al finalizar cada situación de aprendizaje, valorar si el aprendizaje esperado ha sido cumplido o es necesario reforzar el trabajo realizado. Cada maestra elige la herramienta mas adecuada a su grupo de trabajo.
METAS
Que las educadoras del jardín de niños Cri-cri de la zona 04, diseñe e intercambie situaciones de aprendizaje en nuestra reunión de consejo técnico el día 25 de octubre de 8:00 de la mañana a 2:00 de la tarde.
El consejo técnico escolar del jardín de niños Cri-cri de la zona escolar número 04 diseñe y aplique actividades innovadoras durante todo el ciclo escolar 2013-2014, haciendo el uso de los materiales de manera creativa dentro y fuera del aula logrando el aprendizaje de todos los alumnos.
Aprendizaje significativo
Lograr con nuestras situaciones de aprendizaje y aprendizaje esperado que el niño al momento de aprender lo disfrute.
"Aprendizaje significativo es aquel donde el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso"
-David Ausubel
Gracias y éxito en el proceso
Materiales impresos: Libros, Periódicos, Revistas



Materiales de audio y video: casetes, discos, videos



Materiales de las nuevas tecnologías: Internet, Softwarer



Otros materiales: Guiñoles y marionetas, Modelos de anatomía y osteología, Globos terráqueos, Cuerpos geométricos, Juegos educativos las letras marcadas de negro las puede poner como puntos, y los tipos de materiales didácticos. Y lo de más yo lo comento de manera general



Materiales de apoyo gráfico: pizarrón, láminas de rota folió, acetatos, láminas de anatomía y mapas murales



* Medios didácticos.- es el material que permite que el alumno practique
* Recursos didáctico .- es un material que se utiliza con una finalidad didáctica , ejemplo, un video puede ser un recurso didáctico.
* Materiales didácticos.- todos aquellos auxiliares que nos facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Medios materiales educativos
POSITIVO
NEGATIVO
*Aburrido

*No motivador

*Tedioso

*Difìcil para su edad
* satisfactorio

*Competente

*Motivador

*Dinámico
* Percepción geométrica
* Reproducción de imágenes por suposición.
Valor del mes: TOLERANCIA

La tolerancia es uno de los valores humanos más respetados y guarda relación con la aceptación de aquellas personas, situaciones o cosas que se alejan de lo que cada persona posee o considera dentro de sus creencias. Se trata de un término que proviene de la palabra en latín “tolerare”, la que se traduce al español como “sostener”, o bien, “soportar”.
Podríamos definir la tolerancia como la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica, cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos fundamentales de la persona.
La tolerancia si es entendida como respeto y consideración hacia la diferencia, como una disposición a admitir en los demás una manera de ser y de obrar distinta a la propia, o como una actitud de aceptación del legítimo pluralismo, es a todas luces una virtud de enorme importancia.

Se considera generalmente la tolerancia como una virtud, pues tiende a evitar los conflictos, "El espíritu de tolerancia es el arte de ser feliz en compañía de otros.".
Competencia: Interpreta o infiere el contenido de textos
a partir del conocimiento que tiene de los
diversos portadores y del sistema
de escritura.
Aprendizaje esperado: identifica la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos.
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