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TIC, TAC, TEP: los docentes hacen la diferencia

Enseñar y Aprender con TIC
by

Alicia Farías

on 9 August 2014

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Transcript of TIC, TAC, TEP: los docentes hacen la diferencia

Motivar, despertar y mantener el interés
Proporcionar información
Guiar los aprendizajes de los estudiantes: organizar la información, relacionar conocimientos, crear nuevos conocimientos y aplicarlos, etc
Evaluar conocimientos y habilidades
Proporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, la exploración y la experimentación;
Proporcionar entornos para la expresión y la creación
Funciones de algunos medios didácticos según Marquès Graells
ALGUNAS CONCLUSIONES
De los docentes encuestados sobre el uso de las TIC:
Todos las utilizan
Los recursos utilizados con los alumnos son variados
Un alto porcentaje de docentes no las utiliza en el trabajo con otros docentes
Los docentes que las utilizan con otros compañeros lo hacen mayoritariamente
por medio del correo electrónico y redes sociales
Un alto porcentaje recibió, durante 2013, capacitación de Conectar Igualdad

TIC EN LA ESCUELA
Sala de computación: 11 equipos
Oficina Técnica: 3 equipos
Netbook Modelo 1 a 1: de 3° a 6° Año
ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL N° 643
"GRANADEROS DE SAN LORENZO"
ROLDÁN - SANTA FE
TÉCNICOS EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECÁNICAS
MATRICULA 2013: 364 ALUMNOS
CANTIDAD DE DIVISIONES: 12
Alicia Inés Farías

Especialización docente en Educación y TIC

Enseñar y aprender con TIC - Aula 512

Tutor: Gonzalo Rosetti

TIC, TAC, TEP: los docentes hacen la diferencia
ACCESO
ADOPCIÓN
ADAPTACIÓN
APROPIACIÓN
INVENCIÓN
Etapas de evolución de la enseñanza en aulas equipadas con tecnología
APRENDIZAJE UBICUO
SITUADO
AULA AUMENTADA
COLABORATIVO
El objetivo del presente trabajo es avanzar,
en el Proyecto Educativo Institucional,
desde las TIC
a las TAC y TEP
PROPUESTAS
Creación de página web de la escuela
A PARTIR DE ESTA PROPUESTA SE BUSCA LA INTEGRACIÓN DE

TODOS LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE

UTILICEN LAS TIC, LA CAPACITACIÓN Y EL TRABAJO

COLABORATIVO DE LOS DOCENTES Y FAVORECER EL

APRENDIZAJE UBICUO, SITUADO, EL AULA AMPLIADA.
Cada asignatura, actividad, como así también Centro de Estudiantes, Cooperadora, etc. tendrán su espacio en la Página de la escuela
A partir de esta plataforma podemos favorecer la capacitación en servicio y el trabajo colaborativo.
Durante el 2013 recibió capacitación en el uso de TICs aplicadas a educación?
En el trabajo con otros docentes de esta escuela ¿Utilizó TICs?
Indicar qué recursos digitales utilizó al menos 2 veces en el año con cursos de la 643

Encuestas realizadas a docentes que utilizan TIC
Creación de Plataforma Moodle
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Youtube:
http:// youtu.be/GbWdQCMS4VM
Imágenes:
http://img.scoop.it/ju7U9pimEfXgGhay3Ls1Tzl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9
http://4.bp.blogspot.com/-6L1biRPprIg/T6v1mI_GL_I/AAAAAAAAANY/9WetwfZsYCw/s320/TIC-TAC-TEP.jpg
http://mamaalien.files.wordpress.com/2013/05/frato03.jpg?w=280&h=215
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