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Créer un scénario pédagogique en collaboration

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by

raphael heredia

on 3 February 2014

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Transcript of Créer un scénario pédagogique en collaboration

Développer des compétences informationnelles...
...En créant un scénario pédagogique en collaboration


Collaborer ...
Comment collaborer ?
Passer du participatif au collaboratif ?
"La collaboration est l'acte de travailler ensemble pour atteindre un objectif. Dans son sens commun, la collaboration est un processus par lequel deux ou plusieurs personnes ou une organisation s’associent pour réaliser un travail suivant des objectifs communs"
Créer les conditions de la confiance.
Ne pas confondre participatif / coopératif et collaboration.
Le travail coopératif est une coopération entre plusieurs personnes qui interagissent dans un but commun mais se partagent les tâches.
Bilan ?
Le travail collaboratif c'est de la CO-CONSTRUCTION !
Des outils pour collaborer ?
Des conseils pour collaborer ?
Des résultats à partager ?
OU ?
Comment ?
Vers le Mooc ?
Pourquoi le #MoocDoctice ?
Le #MoocDoctice en pratique ?
Une inscription préalable.
Une communauté Google+.
Un fil Twitter #MoocDoctice.
Des outils web 2.0.
Des ressources et des signets partagés

Celui qui s’inscrit au #MOOCdocTICE s’engage dans une formation dont il sera acteur à part entière .
Le MOOC ou “massive open online courses” a indiscutablement fait le buzz ces derniers mois. Le groupe DocTICE de l’académie de Besançon a fait le choix de se lancer dans l’expérience de la mise à disposition d’un MOOC à destination des professeurs documentalistes.
Formation "Permettre aux élèves d'acquérir des compétences informationnelles" 03 février 2014
Ecrire à plusieurs
mains rapidement
http://lite3.framapad.org/
Stocker des fichiers
et les partager
http://www.dropbox.com/
Noter et hiérarchiser
ses idées
... Cartes mentales
Les outils Google
Le choix des outils Google
Pourquoi?

- Pour des raisons de simplicité : on retrouve plusieurs outils nécessaires au même endroit (stockage, connexion vidéo, partage de contenu, outils de production)

- Pour des facilités de collaboration (interface d'écriture à plusieurs mains, etc)

- pour sa gratuité


... en documentation?
Une évidence pour les professeurs documentalistes ?
Pourquoi?
Elle peut créer de la motivation, un sentiment d'appartenance, voire de plaisir, de la pertinence dans le travail réalisé (plus-value)
Et surtout...
Un tutorat et un accompagnement
Le travail est réalisé en commun par plusieurs personnes qui mutualisent leurs connaissances et leurs compétences, s'organisent et coordonnent leurs actions pour obtenir un résultat dont ils sont collectivement responsables.
Le travail collaboratif, c'est de l'intelligence collective.
- Parce qu'on ne peut pas tout maîtriser tout seul : que ce soit en veille , en culture professionnelle ou pédagogique.
- Pour pouvoir ensuite transposer ces habitudes avec nos élèves : (enjeux sociaux, professionnels, liens avec Socle Commun)

- Gagner plaisir et motivation à échanger et créer en "commun" avec les autres profs-documentalistes.
- Diminuer un temps de travail "clérical" qui est sûrement "partageable"
Reconnaître le travail de chacun.
Apprendre à négocier.
Sortir d'une répartition hiérarchique et d'un ordre préétabli pour une organisation "communautaire"
Il s’agit d’une démarche expérimentale, induite par l’esprit des TraAM, qui relève de « l’artisanat pédagogique » et qui s’appuie sur une mise en activité des apprenants dans l’esprit du « learning by doing ».
Les objectifs professionnels ?
diversifier nos pratiques pédagogiques pour conduire vers une
pédagogie collaborative et transdisciplinaire :


- proposer aux enseignants de construire leurs ressources pédagogiques et numériques contribuant à la formation initiale et continue,
- entrer dans une démarche où l’apprenant est acteur de son parcours pédagogique dans une logique de co-formation et co-construction de connaissances,
- développer des compétences et pas seulement des connaissances,
- formaliser des scenarii pédagogiques innovants intégrant le numérique,
construire des ressources collaborativement,
- permettre une formation distancielle ancrée dans les usages sociaux.
Collaborer c'est apprendre à "faire" (ex: se former à un usage)
... et "être" (ex: accepter les compromis)
Partager ses signets
http://www.diigo.com
Dans le travail participatif, il s'agit d'apporter sa contribution, de partager mais on ne collabore pas. Alimenter une base de données par exemple c'est bien participer à un projet en contribuant, mais ce n'est pas nécessairement collaborer au sens de produire ensemble . Est-ce à dire que l'on fait du « collaboratif » lorsqu'on dépose une séquence en ligne ? Non, sauf si la séquence a été élaborée collectivement.
Il faut donc dépasser le stade de la mutualisation
pour aboutir à un travail collaboratif.
Merci !
Merci !
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