Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Tema 2

No description
by

Louise Reni Pedersen

on 1 April 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Tema 2

Tema 2
KNAGER
"Læreren må være opmærksom på hver enkelt elevs overfladeviden og dybe viden og de måder, eleverne på det nuværende tidspunkt opfatter tingene på, og konstant tjekke for at se, om de nye ideer bliver assimileret og akkommoderet af hver enkelt elev"
Metakognition
"En af de måder, læringsstrategier påvirker præstationer på, er, at eleverner udvikler en tiltro til, at de ved, hvad de skal gøre, når de ikke ved, hvad de skal gøre."
Elever som kæmper med at forstå, har størst behov for at blive undervist i de mest almidelige undervisningsstrategier.
Fx notatteknik, mnemoteknik, fremhævning af hovedtanker mm.
Wrap up
Hattie, 165
Hattie, s. 168
Dømmekraft
Eleven må erkende forskellige strategier, der er hensigtsmæssige for den foreliggende opgave - det vil sige hvordan, hvornår, hvor og hvorfor de skal anvendes. Strategitræning må være indlejret i selve undervisningskonteksten.
Observationsskema
Semistruktureret
Deltagende observation + ustruktureret interview
Passiv observation
Full transcript