Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

KILDEKRITIK

No description
by

Laura Furrer

on 30 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of KILDEKRITIK

For at kunne lære om historien har vi brug for kilder...
Hvad er en kilde?
billede
filmklip
lydklip
en genstand
en fortælling
et brev
en artikel
en hjemmeside
en plakat
et foto
KILDEKRITIK!
Hvorfor skal man lave kildekritik?
1: for at kunne forstå historien rigtigt...
2: for at blive mere kritisk over for det man læser
3: for at blive klogere på -->
a: om man kan stole på det man læser
b: om der kun er en sand historie
c: hvor vores historiske viden kommer fra
d: hvordan og hvorfor historie misbruges
Hvordan arbejder man kildekritisk?
Man er detektiv!
Man skal undersøge kilderne grundigt!
Ægte og uægte kilder
Ægte Kilder: fremstiller tingene "som de virkelig skete"!
Uægte kilder: rekonstruktioner lavet på forket kildegrundlag, forfalskning af historien
LEVN
&
BERETNING
Man bruger kilder både som levn og som beretning!
Når man bruger en kilde som et LEVN så ser vi på den situation kilden opstod under:
a: hvilke normer, idealer, politiske holdninger giver kilden os info om?
b: hvilke handlinger er kilden et resultat af?
Når man bruger kilden som BERETNING, ser man på det kilden beretter om, men man skal også undersøge forfatterens baggrund/hensigt!
a: hvad er formålet med kilden?
b: hvor er "ophavsmanden" placeret i forhold til begivenhederne? (1. eller 2.-håndsvidne?)
c: Hvornår er kilden blevet til i forhold til begivenhederne?
d: er kilden privat eller offentlig?
PRIMÆRE &
SEKUNDÆRE KILDER
De primære kilder er ALTID først i forhold til hændelserne.
Vi vil helst bygge vores viden på primære kilder!
De sekundære kilder er altid produceret SENERE end de primære!
De knytter sig til de primære, de kan indeholde uddrag/afskrifter/referater af primære kilder
Hvis en kilde har oplysninger fra en anden kilde er den SEKUNDÆR
OBJEKTIVITET &
SUBJEKTIVITET
Måden man skildrer/fremstiller begivenhederne på...
Objektivt:
Som de virkelig fandt sted!
Typisk fortrolige kilder, fx en privat dagbog
Subjektivt:
Vigtige ting er udeladt
Løgn eller pyntet på sandheden for selv at fremstå bedre
Kilder der skal offentliggøres kan godt være subjektive
VIDNEVÆRDI
De 5 spørgsmål:
1: hvem er forfatteren?
2: hvornår er kilden skrevet/blevet til?
3: hvor er kilden blevet til?
4: hvorfor er kilden blevet til?
5: hvad er kildens tendens?
Tendens: objektiv eller subjektiv?
Har kilden høj værdi? Er den brugbar i forhold til det vi gerne vil finde ud af?
Full transcript