Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

 Promover la participación circular de todos los actores q

No description

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of  Promover la participación circular de todos los actores q

TENER EN CUENTA
TENER EN CUENTA
El Padre de familia debe estar informado del Proceso Terapéutico de su hijo(a).

Se hace entrega de informe terapéutico cada tres meses (desde la fecha de vinculación del Programa, mediante solicitud al area de Trabajo Social).


BENEFICIOS
Intervención en las áreas de Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Educación Especial, Psicología y Trabajo Social.

Promover comportamientos adaptativos que se generalizan e integran en los hábitos de trabajo escolar y rutina de vida, satisfactorios a nivel escolar, familiar y social.

Domine las destrezas básicas de lectura, deletreo, escritura y/o matemáticas.





METAS
OBJETIVO GENERAL
Promover la participación circular de todos los actores que hacen parte del Programa Cree en Mi Educación Inclusiva desde el principio de corresponsabilidad, con un enfoque con perspectiva interdisciplinar, orientada a crear experiencias de aprendizaje significativos capaces de trasformar vidas.
Vinculación de las Familias en el Proceso de Intervención. (Escuela de Padres).


Trabajar en coordinación con toda la comunidad educativa para planificar en conjunto las acciones a llevar a cabo.


Realizar control y seguimiento a la población con trastornos de aprendizaje después de finalizar el proceso terapéutico
TODOS PODEMOS SEMBRAR CONCIENCIA

GRACIAS...
Participación activa del Usuario(a).


 Vinculación de las Familias en el Proceso de Intervención.


Lograr que todos los niños(as) y adolescente,
cualquiera sean sus características, evolucionen en sus aprendizajes (cognitivos, motrices, sociales, emocionales, entre otros) a partir de la estimulación de sus potencialidades en el proceso terapéutico que brinda el
Programa Cree en Mi Educación Inclusiva Etapa I.

Obtener en el área social, adquirir una verdadera integración de todos los usuarios(as), que se sentían iguales desde los derechos y las obligaciones, con una amplia diversidad de fortalezas y debilidades que todos aprendimos a respetar, valorar y trabajar juntos en la superación de obstáculos.
METAS
ES IMPORTANTE
Adoptar el respeto por la diversidad, como principio fundamental para combatir todas las formas de exclusión en la educación, para devolverle a la educación su rol central, que contribuye a la armonía social. Asimismo, exponer que el aprendizaje gire en torno a cuatro ejes:
Aprender a Vivir, Aprender Hacer, Aprender a Conocer y Aprender a Ser.
BENEFICIOS
La formación se desarrollará en sesiones presenciales equivalentes a media HORA de Terapia Ocupacional, Fonoaudiologia y una HORA de Educación Especial.

NO SE QUITAN HORAS TERAPEUTICAS

EL PROFESIONAL DE LA IPS CUMPLE EL ROL DE APOYO TERAPÉUTICO PARA SUS HIJOS(AS),

NO DE DOCENTES
.
CARACTERÍSTICAS
Ingresaran usuarios(as) con un Proceso Inicial subsilabicas y silábicas.

Cuenten con una etapa de Aprestamiento (Motricidad fina identificación de colores, vocales, coger el lápiz, no salirse del renglón, entre otros).

 Cuenten con un proceso de Atención, Instrucción y comprensión básica.

Tener en cuenta los antecedentes escolares. (Repitentes).
Bajo rendimiento escolar.

Finalmente cuando el usuario(a) cumpla con los objetivos de la Etapa I y estén en una etapa vacilante pasaran a la Etapa II.

ETAPA I
Full transcript