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Le Temps des Grandes Découvertes

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by

Humbert Sarah

on 21 May 2015

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Transcript of Le Temps des Grandes Découvertes

Temps des découvertes = première mondialisation
Conclusion
Pourquoi enseigner les Grandes Découvertes et la traite des Noirs et l'esclavage?
Enjeux pédagogiques
Grandes Découvertes parfois contestées
Enjeux scientifiques
Rupture ou continuité avec le Moyen-Age ?
Enjeux scientifiques
Motivations et conséquences des expéditions des Grandes Découvertes :

Enjeux scientifiques
Le Temps des Grandes Découvertes
- Motivations :
- progrès techniques
- raisons économiques
- raisons religieuses
- Conséquences :
- création des empires coloniaux
- expansion économique
- déclin démographique chez les peuples découverts
- esclavage, commerce triangulaire.
- progrès techniques
- nouveautés rapportées d'Amérique
- volonté d'évangélisation et croisades
- esclavage
- différents points de vue selon les populations
- la "world history"
- cerner la place, l'histoire et l'évolution des Européens dans le monde
- comprendre les origines de l'esclavage
Les Grandes Découvertes ont changé la vision du monde
et les modes de vie
Bouleversements profonds également dans les territoires conquis
Enjeu pédagogique important pour comprendre l'histoire des Européens
Quelle séquence pour aborder ce thème ?
La séquence
Quels objectifs ?
1492, date essentielle
Christophe Colomb, personnage clé
Quel niveau ?
Pourquoi inclure la traite des Noirs et l'esclavage ?
Transversalité ?
Séance 2
Christophe Colomb en Amérique
Quels documents pour servir les objectifs ?
Un texte et une gravure
Séance 3
Les conséquences des
Grandes Découvertes
Importance des cartes pour mieux comprendre les impacts des Grandes Découvertes
Quelles cartes ?
Les cartes d'époque
Les cartes simplifiées pour un usage scolaire
Quelle évaluation ?
Evaluer les connaissances en lien avec les programmes
Quels exercices ?
Ne pas oublier les compétences méthodologiques
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