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INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL

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andrea real

on 24 May 2014

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Transcript of INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL

ANDREA REAL
JAIVER RIVERA

Introducción
OBJETIVOS
Definición
Se ve afectada por el fenómeno de selección La regresión estadística y el proceso de maduración
La presente exposición nos permite enmarcar dentro de todos los tipos de investigación, uno en especial que es la investigación cuasi- experimental.
la cual se enfoca en proyectos donde no hay manera de asegurar la equivalencia aunque tenga muchas variables parecidas.
Conocer e implementar los métodos establecidos de investigación, que nos permitan ser mas eficientes y acertados cuando se desee realizar alguna investigación.
El término cuasi significa casi, por lo que un diseño cuasi-experimental casi alcanza el nivel de experimental, el criterio que le falta para llegar a este nivel es que no hay manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos experimentales y de control.
Se toman grupos que ya están integrados por lo que las unidades de análisis no se asignan al azar.
La carencia de no asegurar la equivalencia inicial de los grupos implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna como externa.
VALIDEZ INTERNA
INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL
VALIDEZ EXTERNA
Se ve afectada por la variable población, es decir:
Resulta difícil determinar a que población pertenecen los grupos.
APLICACIONES
Por medio de este tipo de investigación se puede aproximar a los resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulación absolutos de las variables.
CARACTERISTICAS
Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden controlar todas las variables de importancia.
Su diferencia con la investigación experimental es más bien de grado, debido a que no se satisfacen todas las exigencias de ésta, especialmente en cuanto se refiere al control de variables
EJEMPLOS
Investigar el efecto de dos métodos de educación nutricional a dos grupos de madres seleccionadas al azar, en una situación en que los instructores han escogido voluntariamente el método a seguir.
Evaluar los efectos de un programa para prevenir los comportamientos delictivos en jóvenes que han abandonado sus hogares, con un grupo experimental constituido por jóvenes que voluntariamente se ofrecen para seguir un programa.
GRACIAS
ETAPAS

1. Delimitar y definir el objetO
2. Plantear una hipótesis de trabajo
3. Elaborar el diseño cuasi-experimental.
4. Realizar el experimento.
5. Analizar los resultados.
6. Obtener conclusiones.
7. Elaborar un informe por escrito.
BIBLIOGRAFIA
1.Tamayo y Tamayo,M,(1987) La investigación, aprender a investigar, Bogota
2. Manual de Tecnica de la investigación educacional
3.https://sites.google.com/site/ciefim/investigaci%C3%B3nexperimental
4.http://es.scribd.com/doc/21356092/Investigacion-Experimental-Final
GRACIAS
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