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Los medios de enseñanza son aquellos recursos materiales que facilitan la comunicación entre profesores y alumnos. Son recursos instrumentales que inciden en la transmisión educativa, afectan directamente a la comunicación entre profesores y alumnos y tienen sólo sentido cuando se conciben en relación con el aprendizaje.
La presencia de las Tecnologías de la información y de la comunicación ha producido profundos cambios en los medios de enseñanza al incorporar algunos nuevos y cambiar muchos de los métodos y técnicas para la realización de los tradicionales.
Correo electrónico
Integrantes del equipo:
AVILA PENILLA, MERCEDES
BELTRAN GARCIA, ANDRES
CASTRO ELIZALDE, ALEJANDRA
RAYGOZA GONZALEZ, THANIA MARAY
ROMERO DUARTE, JOSE JORGE DANIEL
SALAZAR RODRIGUEZ, SANDRA PATRICIA
Como medio de tutoría a distancia y como información continua mediante listas de correo. Es una comunicación escrita, asíncrona, a veces, instantánea.
a) Medios de apoyo
a la exposición oral
Las características en general de los medios de enseñanza son las de:
1ª. Proporcionar información que los alumnos han de aprender. Esto significa que comunican un contenido que los estudiantes deben conocer, manejar o aplicar.
2ª. Poder emplearse antes, durante o después del momento de enseñanza.
3ª. Utilizarse frente a los estudiantes, para ellos o con ellos.
Pizarrón electrónico
La combinación de medio tradicional con la tecnología
Pizarrón
Caracteriza un aula. Una adecuada planificación en su empleo nos permitirá lograr una mayor eficacia como medio de aprendizaje.
Clasificación
MEDIO
Visual, representa una forma de comunicación directa La imagen aparece ante nosotros como un todo sin que suponga un proceso secuencial como es la escritura o, incluso, los medios audiovisuales.
Escrito, supone la forma más concreta y directa de comunicación, permanece y cuando se hace con un lenguaje directo es interpretado de forma similar a lo largo del tiempo.
Charla electrónica (Chat)
Videos
La función del moderador en el chat y una planificación previa de éste son imprescindibles para lograr un determinado grado de eficacia.
La función de estos vídeos es ilustrar las clases con imágenes en movimiento, en fragmentos cortos que den lugar a los correspondientes comentarios por parte de los profesores.
Diapositivas en formato digital.
El proyector y las colecciones de diapositivas han sido unos excelentes medios para ilustrar cualquier presentación oral.
El proyector y las colecciones de diapositivas han sido unos excelentes medios para ilustrar cualquier presentación oral.
El Cartel
b) Medios de sustitución o refuerzo de la acción del profesor
Su actividad se ciñe más al ámbito científico, para la presentación de pósteres y comunicaciones en congresos. Podemos ilustrar a través de un póster fórmulas, medidas, conceptos generales, etc.
Páginas Web
A modo de gran tablón de anuncios con todo tipo de informaciones relacionadas con la docencia y la transmisión de contenidos en un mundo en red y extraordinariamente relacionados.
Fuente
Libros y apuntes
En ellos se fijan los conceptos y se desarrollan de forma extensa los contenidos que han sido presentados en clase.
Videoconferencias
Para formación síncrona y a distancia de colectivos dispersos o lejanos geográficamente.
Video educativo
Medio de registro de datos en situaciones educativas donde es necesario analizar habilidades personales y en procesos de investigación y desarrollo.
Gracias
c) Medios de información continua
y a distancia
Los medios de enseñanza: Definición y Clasificación
Equipo 1
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