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Test de MACI

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by

tamara allende

on 5 November 2014

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Transcript of Test de MACI

adolescencia: periodo de transición entre la infancia y la adultez, donde existen estados de fragilidad emocional.
El poder integrarse a un determinado grupo resulta fundamental en esta etapa.

definición de personalidad segun Millon patrón complejo de características psicológicas relacionadas, que se dan a través del desarrollo del sujeto , como producto de aspectos biológicos y de aprendizajes.
Introducción
Inventario clínico de Millon para adolescentes -MACI-
En el ámbito de la validez se ha demostrado que el test se aproxima bastante a que quiere medir, considerando siempre que los test psicologicos siempre tienen cierto margen de error ,ya que el instrumento sirve para discriminar entre adolescentes normales( que se adaptan al entorno, con buenas relaciones sociales con su familia y grupo de pares) y , aquellos con problemas de desadaptación social, con riesgo de poseer trastornos psicopatológicos.
con respecto a la confiabilidad......

el instrumento ha sido utilizado en areas clínicas adolescentes, también en el área educacional y jurídico forense. Esto quiere decir que el test se adapta distintos contextos

Teoría:

dimensiones: placer – dolor, pasividad-actividad, sí mismo – otros.
objetivos del instrumento
individual y colectiva, siendo administrada por el evaluador
Forma de administración
verdadero y falso
tipo de preguntas
Categorías que entrega y descripción de cada uno de ellos.
B -PREOCUPACIONES EXPRESADAS




Ana belén Ulloa Tamara Allende
Antecedentes históricos
MACI: creado por Theodore Millon .instrumento de evaluación de personalidad y detector de síndromes clínicos o alteraciones.

este instrumento tiene, la versión original en inglés y una versión en español, para los países de Argentina Perú y Chile.

en cuanto al desarrollo del test, primero surge el MMCI para adultos. Luego MAPI, para evaluar personalidad normal y finalmente se produce el test de MACI que es específico de personalidad anormal.
es un test, específico de personalidad, que pretende medir síndromes clínicos o alteraciones de personalidad
áreas de aplicación

salud mental, ámbito escolar y área jurídica forense.
edad
adolescentes entre 13 y 19 años
Tiempo de administración y corrección
No existe un tiempo límite, pero normalmente tiene una duración de entre 20 y 30 minutos aprox. con respecto al tiempo de corrección.....arreglar en word
Obtención de resultados
de las respuestas que el sujeto ha dado al test, se obtienen los puntajes de las escalas y el perfil gráfico del sujeto o también el sujeto puede contestar directamente en el computador.
A -PATRONES DE PERSONALIDAD
Escala 1 Introvertido (pasivo- desvinculado)
Escala 2A inhibido (activo- desvinculado)
Escala 2B afligido (pasivo- desvinculado)
Escala 3 sumiso (pasivo-dependiente)
Escala 4 dramatizador (activo- dependiente)
Escala 5 egoístas (pasivo- independiente)
Escala 6 A transgresor (activo- independiente)
Escala 6B poderoso (activo –discordante)
Escala 7 conformista (pasivo-ambivalente)
Escala 8 A..... falta en word(Activo-ambivalente)
Escala 8B autodegradante (pasivo- discordante)
Escala 9 tendencia limite (trastorno severo)

FALTA CITAR..
Escala A difusión de identidad
Escala B autoevaluación
Escala C desaprobación corporal
Escala D incomodidad sexual
Escala E inseguridad grupal
Escala F insensibilidad social
Escala G discordia familiar
Escala H abuso infantil


C-SINDROMES CLINICOS
Escala AA disfunciones de la alimentación
Escala BB tendencia al abuso de sustancias
Escala CC predisposición a la delincuencia
Escala DD tendencia a la impulsividad
Escala EE sentimientos de ansiedad
Escala FF afecto depresivo
Escala GG tendencia suicida



D -ESCALAS MODIFICADORAS
Escala X sinceridad
Escala Y deseabilidad
Escala Z depreciación
Aplicación


Sujeto 1 Edad: 17 Sexo: F
Interpretación
Escala 3: Sumiso (pasivo-dependiente)
es segura y confiada, con una fuerte necesidad de apoyo externo y de atención.
Escala AA: Disfunciones de la alimentación
preocupación excesiva por el cuerpo y el peso.


En terminos generales, existe un funcionamiento adolescente equilibrado
Sujeto 2 Edad: 19 Sexo: F
Interpretacion
Escala 2B afligido (pasivo- desvinculado)
dominante, pesimista, falta de confianza en el futuro.
Escala 4 dramatizador (activo- dependiente)
logra sus objetivos, a través de la seducción y manipulación,
Escala 5 egoístas (pasivo- independiente)
confiaen sí misma, es arrogante.
Exige que la reconozcan



Escala 6 A transgresor (activo- independiente)
rebelde, es impulsiva e irresponsable.
Escala 6B poderoso (activo –discordante)
denominada ruda, experimenta placer con el humillar a un otro, es hostil.
Escala 8 A oposicionista (Activo-ambivalente)
conflicto hacia si misma y los otros, comportándose obediente y desafiante en otros.
Escala 8 B autodegradante (pasivo- discordante)
prefiere el dolor antes del placer



Escala G discordia familiar
resuelve de los conflictos familiares como una lucha entre la dependencia e independencia
Escala BB tendencia al abuso de sustancias
comprende las causas del abuso de sustancias
Escala DD tendencia a la impulsividad
es más autónoma. Estas nuevas conductas a veces no son bien vistas por la sociedad, son más bien inoportunas.

Conclusion
el test se aproxima bastante a discriminar entre sujetos normales, y clínicos. ademas sirve para diversas areas.
ventajas: valido y confiable
desventajas: muy extenso
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