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Observación Participante y No Participante

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by

Tatiana Rodriguez

on 28 November 2012

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Transcript of Observación Participante y No Participante

La observación de cada día se
hace en primer lugar, al azar, es decir, se pone atención a ciertas cosas pero
no a otras, se observa por simple curiosidad, o con ciertos propósitos. En
otras palabras, un mismo acontecimiento, como una ceremonia matrimonial
o un grupo de niños jugando, puede dar origen a observaciones similares para
personas que lo observan o, por el contrario, a observaciones completamente
diferentes. Según los medios utilizados:
– Observación no estructurada.
– Observación estructurada. – Observación efectuada en la vida real (trabajo de campo).
– Observación etnográfica.
– Observación efectuada en el laboratorio. La Observación La observación participante. Realisation La observación científica, según Abraham Kaplan
“es búsqueda deliberada, llevada con cuidado y premeditación, en contraste
con las percepciones casuales, y en gran parte pasivas, de la vida cotidiana”.
Según sean los medios utilizados para la sistematización de lo observado,
el grado de participación del observador, el número de observadores y el lugar
donde se realiza, la observación adopta diferentes modalidades: En la observación estructurada
existe una menor libertad de escogencia respecto a los hechos que constituyen el contenido de la observación, pues el investigador sabe de antemano qué aspectos son relevantes y cuales no,
para sus propósitos investigativos.
la observación estructurada es una técnica usada en estudios diseñados para obtener una descripción sistemática de un fenómeno o para verificar una hipótesis. La observación
estructurada centra su atención, por tanto, en determinados aspectos de la
conducta humana que tienen lugar, bien en experimentos
controlados dentro
de un medio de laboratorio, bien en el sitio donde suceden naturalmente • Según el número de observadores: – Observación no participante.
– Observación participante.
– Autoobservación. • Según el papel o modo de la participación del observador: – Observación individual.
– Observación en equipo. • Según el lugar donde se realiza: Tomando el caso de una empresa, las personas que trabajan y conviven
diariamente dentro de ella, empleados, directivos y trabajadores, hacen
diariamente múltiples observaciones sobre el funcionamiento de la empresa,
que no son necesariamente científicas; estas observaciones se caracterizan
por su selectividad, por su inconsistencia y por sus omisiones: cómo funcionan
las máquinas; que los trabajadores hagan su trabajo; que la nómina esté
completa, etc. Pero se puede dar el caso que llegue un psicólogo o un sociólogo
industrial, especialmente contratado para hacer una investigación científica,
por ejemplo, sobre las relaciones personales entre técnicos, empleados y
trabajadores. Para que la observación sea una herramienta de investigación científica se necesitan por lo menos estas condiciones: a. Que sirva a un problema de investigación previamente formulado.

b. Que sea planeada sistemáticamente con anterioridad.

c. Que las observaciones sean registradas sistemáticamente y relacionadas
con teorías o proposiciones teóricas generales.

d. Que las observaciones sean sometidas a pruebas y controles acerca de su
validez. La observación participante se encuentra dentro de la observación no estructurada. el investigador
tiene, como propósito principal, lograr un conocimiento exploratorio
y aproximado de un fenómeno, en vez de tratar de comprobar alguna hipótesis.
Se denomina no estructurada en el sentido que el investigador no tiene conocimiento
tal del fenómeno que le permita desarrollar un plan específico para
hacer las observaciones, antes de empezar a recoger los datos. En otras palabras, este proceso de observación tiene una estructura flexibley adaptable a las diferentes facetas que presente el fenómeno en estudio. Todo tipo de observación, sea la estructurada o la no estructurada, debe
responder a estos cuatro interrogantes: ¿Qué deberá ser observado?
– ¿Qué relación deberá existir entre el observador y el observado?
– ¿Qué observaciones deberán ser registradas?
– ¿Qué procedimientos deberán ser usados para garantizar la seguridad de
las observaciones?* En la observación participante, un cambio radical del contenido de la observación, representa justamente la utilización óptima de la observación no estructurada pues está diseñada para ajustarse a acontecimientos o eventos no previstos desde un comienzo. En todo tipo de situación social, el observador debe tener en cuenta los siguientes elementos significativos: La conducta social, es el tipo de acción que adelantan los participantes dela situación, como el rendimiento de los obreros, separación de los niñosde sus madres en el jardín, participación de los estudiantes universitarios. Frecuencia y duración de la situación, si la conducta es ténica o permanente,
si se repite esporádicamente, cuándo alcanza su nivel máximo de
ocurrencia, etc.; elevación o bajas del rendimiento del trabajo de un obrero
en un mes Los participantes, es decir, el tipo de unidad de análisis definida de acuerdo con el estudio; pueden ser obreros, niños, estudiantes, El medio, o sea, el ambiente dentro del cual se mueven los participantes,como una fábrica, un jardín infantil o una universidad. La observación
estructurada La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro". Observación no participante es aquella en la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las observaciones son no participantes. Existen cuatro elementos principales y fundamentales en la observación estructurada, cuyo seguimiento es indispensable para determinar el contenido de este tipo de observación. Dado que la situación y el problema están especificados desde un comienzo,el observador debe plantear sus categorías en términos de lo que él desea analizar de la situación.Las categorías proporcionan criterios sobre lo que debe serobservado y sobre lo que no debe ser observado. Antes de proceder a la observación propiamente dicha, es convenienteque el investigador chequee y compruebe la consistencia de su sistemade categorías y de su esquema clasificatorio, a través de estudios preliminares con grupos pilotos o de prueba. Se debe definir el número de
observadores necesarios para anotar y registrartodas las dimensiones relevantes de la conducta observada. Estosobservadores deben ser asignados a una tarea específica dentro del plande observaciones. Una tarea esencial es definir las unidades de tiempo de las observaciones,
es decir, determinar las unidades de tiempo psicológica o sociológicamente
significativas. La principal ventaja de la observación es evitar la direccionalidad de la respuesta por parte de quienes, por una u otra razón, no dan una contestación exacta a una pregunta referente a un comportamiento o actitud.
Otra ventaja es que algunos datos no pueden obtenerse con la ayuda deotros métodos.
la observación puede resultar el medio más económico disponible.
La observación mide, sobre todo, conductas a corto plazo generalmente en el dimensión presente.
La observación es un método intrínsecamente subjetivo (por parte del
observador) para recolectar información. Ventajas y desventajas de la observación Investigación En Medios





Lina zambrano
Tatiana Rodriguez
Juan Manuel Diáz
Juan Pablo
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