Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Language 4 all Barcelona

NCIIA/Epicenter student ambassadors Program http://epicenter.stanford.edu/student-ambassadors-program
by

olga lopez

on 19 March 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Language 4 all Barcelona

Surprises! Show... Don't Tell Character Resolution TELLING stories Climax Language 4 All Quien no conoce lenguas extranjeras, nada sabe de la suya propia. Let's look at the structure of stories
(a simple one) You can fit a story arc in under 1 minute...   Story Arc
Aprender un idioma es fundamental en la sociedad actual. El conocimiento de idiomas se ha convertido en una competencia de valor añadido en el curriculum y en algunos puestos es un requisito imprescindible.

La actitud frente al estudio del idioma nos hará alcanzar resultados positivos

En Language4All somos conscientes de todos los aspectos que contribuyen en el éxito del aprendizaje de nuestros alumnos por ello estamos en continua mejora.

El profesorado además de ser nativo está altamente cualificado y especializado en la enseñanza de idiomas.para desarrollar sus funciones. Structure of Stories Nancy Duarte whole video Conoce nuestras Instalaciones Todas las empresas españolas disponen de un crédito para la formación de sus empleados que luego desgravan en sus pagos a la Seguridad Social. Este crédito está calculado y renovado anualmente.

Si no se usa, se pierde. CURSOS BONIFICABLES 100% Directora Clara Yter Everbody likes to laugh... use humor

Especializados en:

Cursos de Español para extranjeros.
Cursos de Catalán para extranjeros.
Campamentos en el extranjero.
Cursos para empresas.
Preparación exámenes oficiales.
Centro examinador hasta 12 años.
Becas MEC. Aprendizaje Motivacion
Constancia
Práctica
Profesorado KET PET FCE INGLES EDAD ESCOLAR Corresponde con el nivel A2 del Marco común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) Deberán de ser capaces de:

Comprender preguntas e instrucciones sencillas
Expresar opiniones y necesidades sencillas
Cumplimentar formularios y escribir cartas o postales con mensajes breves que contienen información personal TRES PARTES Lectura y escritura

Comprensión auditiva

Expresión Oral Deberán ser capaces:

Comprender los puntos principales de instrucciones sencillas o anuncios públicos

Hacer preguntas sencillas y participar en conversaciones del ámbito escolar

Redactar la descripción de un evento, por ejemplo un viaje escolar TRES PARTES Lectura y escritura
Comprensión auditiva
Expresión Oral Corresponde con el nivel B1 del Marco común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) El examen se enmarca en el nivel B2. Los candidatos son capaces de utilizar el idioma de manera independiente para el ámbito laboral y académico Deberán ser capaces:

Mantener conversaciones sobre una selección bastante amplia de temas

Tomar notas mientras alguien habla, o escribir cartas que contengan solicitudes fuera de lo habitual

Expresar opiniones y aportar razones

Responder a preguntas predecibles u objetivas CAE FCE KET Entender frases y expresiones de uso frecuente que hagan referencia directa a la vida cotidiana (por ejemplo: información acerca de su familia o amigos, trabajo, compras, entorno, etc.).

Hacerse entender en situaciones sencillas y rutinarias que se limiten a un intercambio de información sobre temas conocidos.

Utilizar palabras sencillas para describir su origen, educación, entorno y otros tópicos, con relación a sus necesidades inmediatas. Entender los argumentos esenciales de un discurso normal y comprender la conversación cuando ésta se centre en temas que le resulten conocidos tales como trabajo, escuela, aficiones, etc.

Saber desenvolverse en la mayoría de situaciones de comunicación que se pueden dar cuando se viaja.

Expresarse de forma sencilla y coherente sobre temas conocidos e intereses personales.

Los candidatos son capaces de contar experiencias y acontecimientos personales y describir sus sueños, ilusiones y metas. También son capaces de explicar o justificar brevemente sus planes u opiniones. Captar el mensaje esencial de textos con temas de carácter concreto y abstracto y participar activamente en una conversación técnica dentro de su campo de especialización.

Comunicarse con suficiente espontaneidad y fluidez con hablantes nativos sin que la conversación involucre un esfuerzo especial por parte de ninguno de los interlocutores.

Expresarse de manera clara y matizada sobre temas diversos.

Ser capaz de comentar noticias de actualidad y de examinar las ventajas y desventajas de situaciones concretas. Entender y comprender una mayor variedad de textos más extensos y lingüísticamente más complejos así como de reconocer su sentido implícito.

Expresarse con soltura y espontaneidad sin necesidad de esforzarse demasiado para encontrar la expresión adecuada.

Hacer un uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos profesionales o de formación.

Producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad y ser capaz de relacionar temas utilizando para ello una variedad de recursos lingüísticos apropiados. CPE Entender prácticamente todo lo que leen y escuchan con facilidad.

Resumir información procedente de diversas fuentes ya sean en lengua oral o escrita y reproducir el argumento básico y lógico de esa información de un modo coherente.

Expresarse con fluidez, de manera espontánea y precisa, y saber matizar opiniones incluso tratando temas complejos. PET INGLES GENERAL Goethe, escritor y científico alemán Por qué estudiar un idioma Valor añadido
Aumenta la Productividad
Beneficio Social
Ahorra el tiempo de desplazamiento
Es cómodo
Bonificable al 100% Antes de comenzar Prueba de nivel y entrevista personal
Análisis y determinación de objetivos
Plan de estudio Durante el plan de estudio Controles mensuales

Control de calidad

Al finalizar se entrega Certificado de aprovechamiento. CLASES A EMPRESA Servicio de Traduccion Si su texto no esta aquí consultenos www.language4all.es
Tel.930 000 058
Móvil 661 976 998
info@language4all.es Textos técnicos Textos Publicidad, Marketing,Blog Textos de Arquitectura, Arte, Historia, Construcción Castellano/Catalán > Inglés German > English Swedish > English Las tarifas varían según la combinación lingüística, el grado de especialidad del texto, sus características técnicas y el plazo de entrega. Para una tarifa exacta, solicítenos presupuesto sin compromiso. Por palabra
Sobre el original
Recuento digital por palabras Sistema de Tarificacion Ventajas de nuestro Sistema de Tarificación Castellano/Catalán > Inglés Castellano/Catalán > Inglés German > English Swedish > English Se recomienda realizar prueba de nivel, visita nuestra web www.language4all.es Textos simples Castellano/Catalán > Inglés German > Castellano Francés > Castellano Chino > Inglés Algunos trabajos de nuestros pequeños artistas
para Navidades, donde se es acerca un poco más
a la cultura del idioma que aprenden. Los expertos en Psicología Evolutiva coinciden en que una vez que los conocimientos en la lengua materna son suficientes como para que el pequeño sea capaz de asociar cada palabra con un objeto, se puede comenzar la enseñanza reglada de otro idioma.

Los niños aprenden muy bien los contenidos de memoria a través de canciones y cuentos. Ellos no sienten la necesidad de saber cómo se escriben las palabras. El éxito del método que se escoja para enseñar al pequeño radica en este punto: tiene que ser como un juego, algo que divierta al niño y le despierte su curiosidad.Lo que se intenta es que el niño le coja el gusto al idioma y lo disfrute. ¿Cuál es el mejor momento para empezar con otro idioma? Google Maps http://bit.ly/VP9FqN
Full transcript