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Copy of 삼성 & 푸르니 어린이집 프로그램

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by

미경 전

on 22 January 2014

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Transcript of Copy of 삼성 & 푸르니 어린이집 프로그램

삼성 & 푸르니
어린이집 프로그램

삼성 어린이집




어린이의 건강한 성장을 도모하고, 여성의 사회 참여를 유도하여 경제 발전에 기여하며 부모를 경제적, 사회적으로 지지해 줌으로써 가정 복지의 증진과 함께 사는 건강한 사회를 만드는 것을 목적으로 한다.
삼성어린이집의 특징
삼성 어린이집
영유아 프로그램의 목적
첫째,
삼성 어린이집의 보육과정 모델을 제시하기 위함.

둘째,
삼성 어린이집 교사의 재교육을 위한 구체적인 지침을 마련하기 위함.

셋째,
영유아를 위한 보육 프로그램 모형을 제공함으로써 일반 어린이집 교사들이 활용할 수 있게 하기 위함.
삼성 어린이집의
기본 철학
삼성 보육 프로그램
삼성 포괄적 보육 서비스
장애아 통합 보육 프로그램
인성 프로그램
주제 심화 프로그램
아동지원 서비스
가족지원 서비스
지역사회 연계 서비스
아동교육

건강

안전


영양

특별지원
빈곤탈출 프로그램
상담 서비스
가정지원 서비스
부모지원 서비스
가족문화 체험
아동사례관리

가정지원서비스

지역사회 자원개발
사회적 통합
교수활동
진단 및
교수계획
진도 점검
및 수정
입소
프로그램평가
인간의 모든 특성, 즉 개인의 신체적 특성, 지적 특성, 기질적 특성, 흥미 등을 포함.

인간다운 삶을 지향하기 위하여 성취하고 도달해야 하는 인간의 자질과 품격.

연습과 훈련을 통하여 내면화되고 습관으로 자리 잡게 됨.
인성교육 지도원리
통합성
지속성
관계성
자율성
체험중심
교육과정의 통합적인 운영으로 5개 생활영역(건강, 사회, 표현, 언어, 탐구)발달이 균형적으로 이루어지도록 하며, 전인적 성장을 위한 기초 교육으로써 일상생활에 필요한 기본능력과 태도를 교육한다.
교육목표
어린이집의 개별적 특성에 부합하는 특정주제를 심화시켜 자체적으로 실시한 우수 보육프로그램 사례를 함께 공유.
도구를 활용한
신체 활동 프로그램
지역사회 연계-선정릉
산책 프로그램
매체 탐색 활동
프로그램
영유아 소리탐색
프로그램
동화를 통한
성교육 프로그램
자연친화적
텃밭가꾸기 프로그램
자원절약 프로그램
쌓기 프로그램
영아 오감탐색
프로그램
실제예시
도구를 이용한 신체활동 프로그램
대 상 : 만 1~2세 영아(1수준), 만 3~4세 유아(2수준)
자원절약 프로그램
대상 : 만 1~5세 영유아
영유아 소리탐색 프로그램
대상 : 만2세 영아, 만5세 유아
자연친화적 텃밭 가꾸기 프로그램
대상 : 만 5세 유아
매체 탐색 활동 프로그램
대상 : 만 5세 유아
영아 오감탐색 프로그램-표준보육과정 연계 중심
대상 : 만 1~2세 영아
지역사회 연계-선정릉 산책 프로그램
대상 : 만 2~5세 영유아
쌓기활동 프로그램
대상 : 만 1~5세 영유아
동화를 통한 성교육프로그램
대상 : 만 3~5세 유아
기관에서 자체적으로 교사교육을 실시하고자 도움을 주기 위한 영상물들의 제공과 연간자체교사교육 계획방법 및 효과적인 교사교육 방법에 대하여 안내해 주기도 한다.
교사교육
삼성어린이집의 요리학습

국. 공립 보육시설


국가나 지방자치단체가 설립을 하고 사회복지시설 등에 위탁하여 운영을 하는 곳으로 이곳은 교사 인건비를 30~80% 지원을 받고 있으며, 각 시설의 관리 및 유지를 지자체에서 하며, 위탁체 운영으로 이루어짐.
중산층 지역에 위치한 어린이집과 저소득층 밀집 지역에 위치한 어린이집으로 구별

사회, 경제적 차이에 따라 영유아에게 제공되는 보육 프로그램을 차별화함

중산층 영유아를 위한 아동 중심 프로그램과 저소득층을 위한 포괄적 보육 서비스 두 종류로 개발됨
매달 1회 이상 유아들과 함께 “요리활동의 날”을 정하여 요리활동을 실시
유아들이 요리활동을 통하여 느끼는 다양한 경험을 통합적 접근방법으로 적용
자아 성취감
형성
편식 습관
해결
독립심,자율성
형성
사회적 능력
형성
감각기관
발달
과학 개념
학습
요리활동의 장점
요리활동의 유의점
교사의 적절한 개입이 필요하다.
유아의 발달 수준을 고려하여
계획되고 수행되어야 한다.
유아의 건강과 안전을 고려하여야 한다.
유아의 능동적인 참여로 이루어져야 한다.
5~7명의 소집단으로 하는 것이 가장 바람직하다.
다양한 요리 소재 및 재료의 활용이 필요하다.
계절적인 특성을 반영하는 것이 바람직하다.
요리 순서도의 활용이 바람직하다.
경제성을 고려하여야 한다.
사전활동(준비단계)
생각 모으기, 재료와 사용도구 알기, 주의점 알기.

본 활동(시작 및 전개 단계)
요리재료 씻기, 다듬기, 썰기, 분담하기, 차리기,
담기, 정리정돈하기

사후활동(마무리 단계)
동시, 동화, 이야기 꾸미기, 그림사전 만들기,
수 ․ 과학 활동, 관찰 패턴 비교, 분류, 측정
조작, 미술, 게임, 신체표현
현장체험활동
과일샐러드
활동방법
과학활동 - 과일 부력 실험하기
미술활동 - 과일가게 간판, 가격표 만들기
요리활동 - 과일 샐러드
수활동 - 내가 좋아하는 과일 그래프
언어 - 과일 수수께끼
신체표현 - 과일샐러드 되어보기

듀이(Dewey)의 진보주의 교육 철학적 이론


에릭슨(Erikson)의 사회 심리 이론


비고스키(Vygotsky)의 사회적 상호작용 이론
삼성어린이집을
선호하는 이유
1. 삼성복지재단의 지원
정부에서 규정한 방침에 따라 운영.

정부에서 책정한 표준 보육료를 받고 있어 저렴한 편.

삼성복지재단과 삼성생명공익재단으로부터 운영비를 지원받음.
연간 1인당 30시간 이상의 전문 교육을 통해 교직원의 자질향상

아동 및 유아교육에 대한 전문지식과 체계적이고 종합적인 교육을 받은 교직원으로 구성

교직원 종합교육체계에 따라 입문교육, 전문성 강화교육, 소양교육 등을 꾸준히 실시
2. 놀이를 통한 교육
프로그램이 인기
문화센터에서 개발한 보육 프로그램을 중심

학습 위주의 교육이 아닌 놀이를 통한 정서 및 사회성 개발에 중점을 둠.

적응프로그램을 통해 1~3주 정도는 아이가 어린이집에 익숙해지도록 훈련.

단, 적응 기간 동안은 학부모의 적극적인 참여가 필수.
3. 영양사와 간호사가
아이들 건강을 관리
식사 제공, 아이들의 건강관리를 해줌

단체 급식을 담당하는 삼성에버랜드에서 식자재를 공급받아 영양사가 검수

계절에 맞는 자연식과 양질의 식자재를 이용하여 직접 조리 하여 제공

영양사, 조리사의 철저한 위생관리와 영양관리를 위해 정기적인 직무교육 및 위생관리지침을 만들어 실천

각 어린이집의 영양사들이 모여 메뉴를 개발하고 식단도 구성

보건실을 두고 간호사가 근무하며 아이의 건강을 수시로 체크
4. 인성프로그램
외동아이가 많아 개인주의 성향이 강해지는 아이들이 올바르고 따뜻한 성품을 지니도록 인성교육에 중점.
5. 아이들의 건강과 안전을 최우선
6. 우수한 교직원
보건실 및 간호사가 있어 아동건강을
수시로 체크

비상시를 대비하여 월 1회의 안전교육과 소방훈련을 실시

정기적인 어린이집 방역 및 소독을 실시

각 삼성어린이집의 규모
삼성어린이집의 시설
화장실 - 영유아의 신체크기를 고려한 사이즈로 제작함
양호실 -
영유아의 투약 보관 및 개별적인 휴식이 이루어지는 공간
실외놀이터 (숲 놀이터) -
실외 놀이 공간으로, 복합 놀이 시설이 있는 신체놀이영역과 물•모래놀이영역, 식물 기르기영역, 토끼 키우기영역 등으로 구성
실외놀이터 (마당 놀이터) -
바닥은 잔디, 흙, 모래, 나무데크, 안전스폰지 등 여러 가지 재질을 사용하여 영유아가 다양한 경험을 할 수 있도록 배려
삼성어린이집의 직원채용
요리활동 실제의 예
통합적 요리활동 주제망 구성하기
요리활동일지
푸르니 어린이집
푸르니 재단 설립취지
21세기 대한민국을 이끌어 갈 아이들을 위해서는 건강한 가정을 만들기 위한 사회적 지원이 필요함
전 생애 중 가장 급속한 성장과 발달을 보이는 영유아 시기의 교육은 중요
영유아의 권익을 보호하고, 질 높은 보육을 통해 부모와 가정을 지원
이를 위한 기업의 참여와 다양한 사회적 지원의 가교 역할을 효율적으로 수행하기 위해 설립된 비영리 민간단체
푸르니 재단 경영 이념
푸르니 재단의 활동
어린이집
위탁 운영

보육 관련 정보
제공 및 상담
공익사업
지원

영유아와 가족
관련 연구
보육 인력
교육 및 지원

영유아를 건강하고 안전하게 보호하기 위한 최적의 보육환경을 제공

우수한 보육프로그램으로 보육함

가정의 육아와 교육 문제를 지원

21세기를 이끌어갈 유능하고 창의적이며 스스로
행복한 어린이를 기르고자 함.
푸르니 보육이념
푸르니가 추구하는
어린이상
행복한 어린이
유능하고
창의적인
어린이
기쁘게
생활하는
어린이
스스로
행동하는
어린이
다른 사람을
존중하는
어린이
푸르니 영아보육
프로그램의 목표

푸르니의 보육내용
푸르니의 교수 학습방법
민감하고 온정적인 보살핌을 통한 안정애착 형성
영아의 자발적 선택과 참여에 의한 능동적인 학습
개별화가 강조된 학습
탐색과 놀이를 위한 학습
지속적인 관찰을 반영한 융통적인 학습
푸르니 영아보육프로그램
푸르니 교육에서의 놀이 개념
능동적 참여로
이루어지는 것
행동의 결과보다
과정이 중요시
되는 것
외부에서 부과된
규칙의 구속을
받지 않는 것
자발적인 것
놀이란?
재미있고
즐거운것
상상적 측면이풍부한 것
부모역할의 실제
바람직한 부모와 바람직하지 않은 부모의 특징
부모의 대화 기술
: 자녀의 부적절한 행동에 대한 부모인 내가 어떻게 느끼는지 객관적으로 표현하는 방법
나-전달법 (I-Message)
ex) 동생을 때린다.
푸르니 부모의 역할
푸르니에서 부모와의 의사소통
홈페이지 및
모바일 앱
일일보고서,
원아수첩
부모 게시판
가정통신문
전화상담
부모와의
의사소통
푸르니 어린이집의 시설
만 0세반
영아의 수유, 수면, 배변이 이루어지는 생활공간과 신체적 움직임을 위한 신체영역, 주변 환경을 탐색할 수 있는 탐색 및 언어영역으로 구성되어 있다.
영아의 기본적 욕구충족을 위한 생활공간 제공은 물론 움직임의 욕구를 충족시켜 줄 수 있는 신체영역, 호기심을 충족시키고 다양한 감각경험과 표현을 조장하는 탐색영역, 표현영역, 언어영역 등의 교육 밒 놀이공간으로 구성되어 있다.
만 1세반
영아의 왕성한 호기심과 탐색욕구를 충족할 수 있도록 발달에 적합한 환경이 구성된다. 구체적인 놀이영역은 신체영역, 언어영역, 탐색영역, 표현영역, 역할영역 등으로 보다 세분화 된 영역으로 구성되어 있다.
만 2세반
만 3,4세반
유아반은 각 유아의 개별적인 활동 뿐 아니라 대, 소집단 활동도 원활하게 이루어질 수 있도록 하며, 영아반보다 구체적이고 세분화된 환경으로 구성된다. 유아의 발달수준과 흥미에 맞는 쌓기놀이영역, 역할놀이영역, 언어영역, 수.과학영역, 미술영역, 음률영역의 흥미영역으로 이루어져 있다.
만 5세 유아반은 3,4세에 비해 집단활동을 격려하는 환경구성으로, 각 영역의 독립성과 연계성이 동시에 이루어지도록 구성한다. 언어, 수과학 영역을 강화하고 미술, 음률, 쌓기놀이, 역할놀이 영역도 보다 다양하고 풍부하게 구성하여 유아의 활동과 학습이 심화되도록 한다.
만 5세반
& 푸르니
어린이집 프로그램

김보련 2011546010
김윤희 2011546015
백아름 2011746022
윤가영 2011646028
임지영 2011646037
감사합니다.
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