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Diferencias entre la visualizacion y la perseccion

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Dafflys Jr. Romaña Mora

on 2 October 2014

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Transcript of Diferencias entre la visualizacion y la perseccion

¿Las diferencias entre la visualización y la percepción disminuyen los problemas sensoriales?

¿el procesamiento espacial regula la organización en las diversas limitaciones del niño y niña en la primera infancia?
POR:

Sor Ines Morelo
Maria Elena Navarro
Carmen Tulia Mena
Universidad del Tolima
¿Las diferencias entre la visualización y la percepción disminuyen los problemas sensoriales?
Problemas Sensoriales

Nosotros aprendemos y entendemos el mundo a través de nuestros sentidos. A través de los procesos sensoriales transformamos la información proveída por las sensaciones que vienen de nuestro cuerpo y las que provienen del ambiente, en mensajes con significado, los cuales nos impulsan a actuar.
Existen tres clases de sensibilidad

Hipersensibilidad / mucha sensilbilidad
Hiposensibilidad / poca sensibilidad
Reactividad Mixta / a veces mucha sensibilidad, a veces muy poca sensibilidad
Signos Comunes de Problemas de Procesamiento Sensorial

Reacciones inapropiadas: poca o mucha sensibilidad al tacto, a los sonidos, a los estímulos visuales, a los movimientos, olores o sabores.

Molestia por un toque suave y/o inesperado
Molestia por estar sucio o desordenado
Sensibilidad al volumen y la frecuencia de los sonidos
Distracción/molestia por el ruido del ambiente
Parpadear, fruncir el ceno, o refregarse los ojos frecuentemente
Moverse constantemente o evitar movimientos y cambios posturales
Antojarse o evitar sabores u olores particulares
Poca o mucha tolerancia al dolor

La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad física del entorno.

Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imágenes, impresiones o sensaciones para conocer algo.

También se puede definir como un proceso mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta los estímulos, para darle un significado a algo. Toda percepción incluye la búsqueda para obtener y procesar cualquier información.
La disfunción de la integración sensorial es un trastorno del sistema nervioso central. Las personas con problemas sensoriales tienen dificultad para procesar la información aportada por los sentidos. En la mayoría de los casos, este trastorno desconcertante puede ser controlado a través de la terapia.
Problemas sensoriales
Tratamiento
La valoración
El tratamiento
Para estos problemas sensoriales se tiene tres condiciones para llevar a cabo un correcto tratamiento:

Estímulos sensoriales controlados y adecuados.
Participación activa del niño, empleando su motivación principal que es el juego.
Respuestas adaptadas a nivel neurológico ante cada una de las actividades

El autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos.


Autismo
Tratamiento del autismo

Ninguno de los trastornos del espectro autista tiene cura. Todas las terapias están enfocadas a la paliación de los síntomas y a la mejora de la calidad de vida del paciente. La terapia suele ser individualizada y ajustada a las necesidades que precisa cubrir el sujeto, consiguiendo mejor pronóstico cuanto más precoz sea su inicio.
Percepción
Visualización
Es la generación de una imagen mental o una imagen real de algo abstracto o invisible. Hay varias formas de visualización:

La visualización científica se dedica a la transformación de datos científicos pero abstractos en imágenes. Ejemplos son el dibujo de diagramas para visualizar funciones matemáticas o gráficos 3D para visualizar el interior de un hombre.

La visualización creativa es una técnica psicológica para alcanzar una condición emocional deseada a través de imaginar una imagen concreta. Por ejemplo, algunos deportistas se estimulan imaginando la ejecución perfecta de sus movimientos, y empleados estresados se relajan imaginando una escena tranquilizadora.
¿el procesamiento espacial regula la organización en las diversas limitaciones del niño y niña en la primera infancia?
La conciencia espacial es la capacidad de entender la relación entre los objetos de tu entorno y de tu cuerpo. Comienza inmediatamente después del nacimiento y continúa madurando hasta unos 18 años de edad en la mayoría de los casos.
Jean Piaget sugirió cuatro etapas de
desarrollo en su teoría del procesamiento
cognitivo y espaciales.
Etapa sensoriomotora
Etapa preoperacional
Etapa operacional concreta
Etapa operacional formal
La relación de orientación espacial es importante sea desarrollada para que en el futuro sea algo natural y espontáneo sin pararse a pensar cuál es la derecha o la izquierda, cerca, lejos, arriba, abajo etc.

Es bueno hacer ejercicios jugando a mostrar un objeto con la mano derecha unas veces y con la izquierda otras.
Procesamiento espacial
GRACIAS
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