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Fundamentos de la institución educativa en China

Una mirada al Sist Educ.en la República Popular de China y el impacto de la modificación ideológica gubernamental
by

Cecilia Aguilar Mata

on 8 October 2012

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Transcript of Fundamentos de la institución educativa en China

Fundamentos de la Institución Educativa en China 1905: Se creó el Ministerio de Educación
1905 - 1969 1976: Gobierno de Deng Xiaoping: Educación piedra central de modernización. Escuelas primarias.
Escuela secundarias: académicas y profesionales.
Colegios y universidades.
Escuelas para adultos. Tipos y niveles de educación: Responsabilidad de la Comisión de Educación del Estado Aumentar gastos en la educación.
Proporcionar educación a las masas.
Más oportunidades educativas
Mantener calidad de programas que ya ofrece.
Cumplir metas a largo plazo. Perspectivas para educación China Inculcar objetivos ideológicos de:
Amor a la patria.
Amor a la gente.
Amor al trabajo.
Amor por la ciencia Objetivos de la educación primaria. Gobierno ha presionado por incrementar educación técnica y vocacional.
Estudiantes se clasifican en función de cómo sobresalen en enseñanza secundaria.
Escuelas consideradas como vitales para modernizar y reformar la educación.
En examen de ingreso anual se escoge a quién y dónde estudiarán.
Actuación del gobierno Expresividad.
Capacidad de calcular.
Comprender conocimientos básicos sobre naturaleza y sociedad humana.
Saber pensar, observar y estudiar.
Permitir a los estudiantes desarrollo del cuerpo sano.
Buenos hábitos sociales.
Familiaridad con trabajo manual. Desarrollo de la comprensión Aumento grande en toma de poder.
Universidades buscan aumentar recursos y su mejor utilización.
Racionalización de recursos humanos.
Revisiones periódicas del personal.
Varios niveles en educación de adultos. Reforma Educativa de 1985 China Deficiencias en instalaciones.
Maestros no capacitados.
Familias de bajo nivel socio - económico.
Tradiciones culturales.
Creencias religiosas.
Resistencia a adoptar nueva cultura. Causas del analfabetismo Igualdad en la educación.
Mejorar condición de maestros.
Aprovechar beneficios del sistema.
Proyecto educativo en infraestructura. Problemas y desafíos Niñas terminan cuidando hermanos menores.
Niñas casi solo desempeñan tareas domésticas.
Se apoya a los hombres en las familias.
Desigualdad de género en oportunidades educativas.
Desigualdad de género Entrenar para educación formal.
Para desarrollo mental, moral y estético.
Como método de persuasión.
Como herramienta de clase dominante.
Para mantenerse en el poder.
Para poner a prueba a los hombres eruditos. Sistema educativo en período dinástico Gobierno tiene control sobre sistema educativo.
Idea central: modernización.
Inculcar patriotismo, lealtad y respeto a la autoridad. 1949 Comunistas llegaron al poder 1952: Se moldea nuevo sistema de control. 1969: Ministerio de Educación fue desmantelado.
Relación docente alumno casi no se daba.
Niños se les daba educación ideológica Educación obligatoria por nueve años.
Mejor formación profesional.
Se reimplementa sistema de llave de escuela.
Reintroducción examen de de admisión a las universidades.
Aprobación de gestión científica.
Cambio positivo para profesionales.
Buscar enseñanza lucrativa para profesionales.
Que se de discusión previa en la educación superior.
Empresas mixtas adquieren contratos en investigación y administración.
Alquiler de activos es rentable.
Sistema de responsabilidad Aumentar gastos para la educación.
Proporcionar educación para las masas.
Que se de más oportunidades de educación.
Mantener calidad de programas que ya ofrece.
Cumplir metas a largo plazo
La infraestructura educativa
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