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Plataforma Moodle

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by

Babi Costa

on 25 March 2014

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Transcript of Plataforma Moodle

O inventor dessa ferramenta foi o australiano Martin Dougiamas que iniciou sua experiência em 1999.

Também conhecido como Sistema de Gerenciamento de Aprendizado ou Ambiente de Aprendizado Virtual.

Foi desenvolvido para auxiliar educadores a administrar cursos online com foco na interação entre o mesmo e seus educandos.

Possui usuários em todo o mundo.
Algumas ferramentas
Gerenciando
Administrando usuários e cursos
Ferramentas
Glossário



Dúvidas?



Para qualquer dúvida segue o e-mail abaixo:



Tarefas
Questionário
Glossário
Fórum
Lições
Bate Papo

Quem criou?
A plataforma é gerenciada por um administrador. Será esse administrador que poderá mudar o layout. Ele controla também a criação de cursos.

Para os usuários terem acesso à plataforma e poder interagir com a mesma é necessário cadastrar-se.

Há três tipos de usuários básicos: administradores, professores e alunos.

Na criação do curso, podem ser escolhidos três formatos de andamento: curso controlado por semana, curso controlado por tópicos de estudo e curso aberto.

As últimas alterações dos cursos aparecem na página principal de login dos usuários.

As interações (Fóruns, Questionários, Pesquisas de Opinião e Tarefas) podem ser visualizadas em um painel único na página principal, ou podem ser baixadas como um arquivo de grade de tarefas.

Pode ser visualizado também relatórios completos de atividades por aluno com logins e percursos de navegação efetuados.



eaditaperuna@gmail.com
Referências Bibliográficas
http://ultradownloads.com.br/biblioteca/apostilas-e-cursos/Moodle/
http://www.moodle.ufba.br/course/view.php?id=30
http://www.moodlemoot.com.br/2013/moodle/
Este módulo consiste em um instrumento de composição de questões e de configuração de questionários. As questões (verdadeiro-falso, múltipla escolha, associação, etc.) são arquivadas por categorias em uma base de dados e podem ser reutilizadas em outros questionários e em outros cursos. Os feedbacks para cada tipo de resposta fornecida podem ser configurados pelo professor.
Nos glossários, os participantes podem criar e manter uma lista de definições, como um dicionário. As entradas podem se auto-linkar com outros conteúdos do Moodle. Elas podem ser exibidas de várias formas. Um professor também pode editar um glossário próprio de um tema ou para determinado curso, categorizando os termos e bloqueando edições.
As tarefas permitem aos professores dar notas eletronicamente a materiais enviados pelos alunos ou realizadas ou entregues pessoalmente em encontros presenciais.
Questionário



Tarefa




Curiosidades
Nos dias 23 a 25 de maio de 2013 ocorreu o MoodleMoot que é uma conferência dedicada aos usuários, desenvolvedores e administradores do Moodle.
youtu.be/K1J6qeWkZPk
Fórum
É nos fóruns que acontecem as maiores interações dos cursos. Eles podem ser estruturados de formas diferentes, e podem incluir avaliações das postagens efetuadas. Podem também exibir imagens e arquivos anexados. Os participantes podem também solicitar assinatura dos fóruns, recebendo notificações por e-mail.
Lição
Uma lição exibe conteúdo de uma maneira flexível e interessante, baseada em ramificações e rotas de acesso. Consiste num número de páginas que contêm, ao final, uma questão, redirecionando o aluno pelo conteúdo disponível. Pode ser um módulo bastante complexo. Leia a lição abaixo para entender o funcionamento.
Bate-papo (Chat)
O Chat permite aos participantes uma interação síncrona (bate-papo, discussão, tira-dúvida) via web. É uma maneira útil para promover a troca de idéias e discussões sobre os assuntos apresentados no curso.
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