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Curriculum Personalizado

Prezi para Santo Tomás
by

Rodrigo Martinez

on 20 October 2012

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Transcript of Curriculum Personalizado

Gracias Un poco de historia
- En los años 60 y 70 se produce una difusión de esta modalidad, esto ocurre en España, donde luego de unos años se expande hasta llegar a América.

- El curriculum personalizado se fundamenta principalmente en los aportes de:
Emmanuel Mounier (1905-1950).
Nicolas Berdain (1874-1947).
Jacques Maritain (1882-1973). Concepto de Persona Esto incluye las orientaciones fundamentales de la educación personalizada, en donde estas son: Curriculum
Personalizado - La singularidad (creatividad),
- La autonomía (libertad)
- La apertura (comunicación). Fundamentos del
Curriculum Personalizado Fundamento
Filosófico FundamentosPsicológico Fundamento
Pedagógico Fundamentos
Opcionales Fundamento Filosófico Se destaca el aporte que significa el conocer las características del ser persona, las que se proyectan como una alternativa de acercamiento al concepto de hombre. Fundamento Psicológico Aportes enfocados a la psicología humanista, personalista, ambas junto con una psicología del desarrollo referidas a las etapas evolutivas del párvulo. Fundamento Pedagógico Se refiere a conceptos básicos, principios y objetivos sobre la educación.
Se debe tener en cuenta las necesidades del niño y satisfacerlas para que su vida pueda desenvolverse plenamente. Fundamentos Opcionales Es todo fundamento el cual quiera agregar la educadora para su evaluación.
Dentro de esto encontramos los fundamentos:
- Biológicos.
- Sociológicos
- Legales.
- Epistemológicos
- Religioso, etc… Concepto del Educador (a) Esto debe ser: - Facilitador de aprendizajes
- Orientador (a)
- Creativo (a) con capacidad de decisión
- Formador (a) y modelo de referencia
- Diseñador (a)
- Implementador (a)
- Evaluador (a) Conceptos del niño (a) - Persona en crecimiento
- Sujeto activo en su propio desarrollo
- Se involucra en un proceso de perfección permanente
- Aportar al desarrollo de los demás
- Ser libre
- Expresar su creatividad
- Ir acuerdo a su propio desarrollo Organización del Tiempo - No existe un horario tipo al igual que en la organización del espacio, esto dependerá de cada comunidad educativa.
- Deben haber períodos que favorezcan la singularidad y la relación del niño.
- Se deben tomar en cuenta las demás características de los niños, como base para crear la jornada completa y esta debe ir evaluándose y revisándose constantemente. Organización del Espacio - Se debe Considerar las características propias de los niños en donde esto permitirá considerar el espacio físico de la sala.
- No existe una sala tipo para aplicar este curriculum, pero si se deben tomar en cuenta ciertos criterios como pensar en cada uno de los participantes que en ella estén o en que cada niño es único e irrepetible.
- La organización de la sala dependerá únicamente de las realidades de cada comunidad educativa y jardín infantil. Elementos Técnicos Principales en un Curriculum Personalizado Planificación Es el fundamento pedagógico el cual nos ayuda a el ordenamiento de la clase, en donde se plantean dos posturas.
- General: Plan anual, Semestral, Trimestral.
- Específico: Es el propio esquema de la planificación. Evaluación Es el proceso constante, sistemático, organizado, dinámico y flexible. El cual esta abierto a cambios. Se utilizan diferentes instrumentos de medición:
- El registro anecdótico.
- Las escalas de estimación
- Listas de control. Conclusión Introducción
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