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CONOCIMIENTO EMOCIONAL

Puede considerarse una llave capaz de abrir nuestra percepción hacia nuevas formas de comprensión y gestión delarealidad
by

Perla Kim

on 21 January 2013

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Transcript of CONOCIMIENTO EMOCIONAL

PILAR 1
Conocimiento emocional El conocimiento emocional puede ser considerado como una llave capaz de abrir nuestra percepción hacia nuevas formas de comprensión y gestión de la realidad. Nos permite ampliar la información que manejamos y posibilita el aprendizaje Si pretendemos dominar nuestras emociones, intentado suprimirlas, negarlas o dominarlas, las reducimos a un elemento molesto, desequilibrante y alterador de nuestro bienestar, las categorizamos como molestas interrupciones, y por lo tanto, las reducimos en su potencial. INTELIGENCIA EMOCIONAL
PILAR 1 Universidad Politécnica de Victoria
Ingeniería en Tecnologías de la información Emociones Si bien el deseo habitual es alcanzar el dominio, en este caso de las emociones, y sentir que controlamos, deberíamos modificar el dominio por conocimiento, y el control por gestión. Globalmente resulta similar pero son dos relaciones distintas. Dominar Dominar supone anular la capacidad potencial, reduciendo el objeto, la persona, a niveles conocidos, concretos y no variables. El dominio trata de controlar y mantener estándares, evita la incertidumbre negando la aparición de nuevas informaciones respecto a la persona u objeto. La dominación niega la misma posibilidad de cambiar, de transformarse. Cierra la relación en determinados parámetros y anula la mutua potenciación hacia el conocimiento. Alvarez Perla ~ Brindis Guillermo ~ Mallozzi Marco ~ Reta Juan ~Reyes Jesús ~ Saldivar Oscar ~Sánchez Daniela Colocadas en categoría de molestia cuando aparezcan intentaremos eliminarlas a la mayor brevedad. Gritaremos, nos aislaremos, haremos deporte, todo ello sin comprender nada de lo que nos está sucediendo, y dejando escapar información fundamental sobre la realidad, en un derroche de energía. Bases para la inteligencia emocional 1. Al pensar en los estilos de personalidad se deben descartar las ideas de “bueno” o “malo”. Las personas son simplemente diferentes. 2. La gente identifica frecuentemente “diferente” con “difícil”; en realidad lo diferente sólo es difícil porque las personas no han aprendido a trabajar efectivamente con las diferencias 3. Así como un palo tiene dos extremos, las personas tienen fortalezas y debilidades. Todas las fortalezas tienen una debilidad asociada y todas las debilidades tienen una fortaleza asociada. Cada quien escoge cuál extremo del palo va a recibir su atención. 4. Todos los estilos de personalidad le suman a la fortaleza de un equipo; solo es cuestión de enfocarse en las fortalezas en vez de en las debilidades. Quien se enfoca en las fortalezas se hace más fuerte y quien lo hace en las debilidades se hace más débil. 5. Buscar las fortalezas en los diferentes estilos no es algo que se dé naturalmente, sino que debe ser conseguido con un esfuerzo constante. 6. No se puede ser efectivo si se espera que todo el mundo se encuentre en el propio terreno. 7. No se puede asumir que se conoce lo que para otra persona significa ganar; se puede tener una idea general pero para ser efectivos realmente, es mejor preguntar. 8. Al poner los objetivos personales por encima de los de los demás, de los del equipo y de la misión y visión de la organización se crean divisiones que debilitan mucho la habilidad de maximizar resultados. 9. La efectividad tiene que ver con hacer lo correcto y la eficiencia con hacerlo rápidamente. Cuando se trabaja con personas la efectividad rara vez es eficiente. Los mejores resultados se obtienen, generalmente, cuando se toma el tiempo necesario para hacer las cosas correctamente a través de distintas relaciones. 10. Una cosa es comprender estos puntos y otra diferente es llevarlos a cabo; el camino más largo pueden ser las 18 pulgadas que hay entre la cabeza y el corazón. Se requiere disciplina y esfuerzo Pensar antes de actuar y aprender a conocerse a sí mismo son bases esenciales para tomar buenas decisiones
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