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TIC: como trabajar sin conexión

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by

Leonardo Gabriel Robles

on 9 May 2014

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Transcript of TIC: como trabajar sin conexión

TIC: cómo trabajar sin conexión
CENMA Deán Funes - Anexo Quilino
Robles, Leonardo Gabriel
Aula 581 -Valeria Manzur
Conociendo nuestra Institución
¿Qué podemos hacer?
Existen muchas propuestas para utilizar las tic sin conexión que son fáciles de usar
Propuestas para los docentes
Software Educativos
Todo docente que tenga un ordenador del Plan Conectar Igualdad habrá encontrado muchos programas que pueden usarse en sus clases
Uso de Hardware de almacenamiento
Una forma de obtener información para dar clases es bajarla uno mismo en su hogar y luego llevarla a clases en un pendrive, tarjeta de memoria, u otro dispositivo.
Pueden crearse cazas de tesoro o WebQuest de manera off-line
Aplicación de Google - "Off-line"
Varios artículos o blog hablan de poder usar estas aplicaciones sin internet. Cómo Google Earth
Descarga de vídeos de You Tube
Existen aplicaciones y páginas web que bajan los vídeos a nuestros ordenadores para luego poder usarlos off-line
Otras propuestas:
En la Web, existen un sin número de propuestas usadas por otros colegas en todo el mundo que pueden adaptarse a nuestras necesidades.
Resultados de la una encuesta realizada a docentes
Falta de Conexión a Internet
En definitiva; el mayor inconveniente para la implementación o en la implementación de las TIC; es:
¿Qué otros fundamentos apoyan esta propuesta?
Plan de Acción
Cada docente podrá tomar de estos elementos los que considere más relevantes para su practicas educativas.
Objetivo: brindar e informar a colegas sobre herramientas o métodos para aplicar las TIC "off-line"
Los recursos web se presentaran de manera organizada para que cada profesor tenga acceso a ellos y se podrá usar las netboock del colegio u otros hardwares personales.
Oportunidades




y Desafíos
Mejorar las practicas pedagógicas.
Obtener la oportunidad de incluir las TIC con mayor información y confianza.
Comprender el abanico de oportunidades que se pueden realizar con programas off-line.

Software comerciales
Software propios
Especialización en Educación y TIC
La preparación de los profesores en los usos educativos de la tecnología es un componente clave en todos los planes de reforma educativa y factor clave en el desarrollo de Buenas Prácticas educativas con TIC. (TESI)
Es evidente que no está todo en la Red, pero hay muchas cosas interesantes y es muy rentable dedicar algún tiempo a buscar materiales para nuestros alumnos: nos sorprenderemos. (JORDI)
...resulta inexcusable conseguir que los centros se vayan dotando de recursos, las jóvenes promociones de maestros tengan una mayor formación en el uso de los nuevos medios y las condiciones de los alumnos sean compensadas a favor de la igualdad de oportunidades. (VALCÁRCEL - RODERO)
En primer lugar conviene que el profesorado conozca los materiales disponibles comerciales y ver si se ajustan a sus objetivos...
...Otro recurso importante es acceder a los portales educativos y ver si otros profesores han elaborado materiales para sus clases y están a disposición de la comunidad educativa... (VALCÁRCEL - RODERO)
Los materiales elaborados no podrán competir en calidad técnica o estética con los materiales elaborados por empresas especializadas, sin embargo sí les servirán para el desarrollo del currículo con sus alumnos, ajustándose a su propio contexto particular. (VALCÁRCEL - RODERO)
...considero un gran desafío docente articular las actividades con la falta de conectividad en las instituciones.
(BALO)
Tesi | (2010) | Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información | Universidad de Salamanca
Jordi Adell | Comunicación y Pedagogía: Internet en educación.
Bill Cope y Mary Kalantzis | (2009) | Aprendizaje Ubicuo | University of Illinois
Ana García Valcárcel y Luis González Rodero | Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC: sus ventajas en el aula.
Bevans, Hugo | Recursos para redescubrir: reinventar funciones para las herramientas de siempre | Mensaje nro 3 | Publicado en: http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=1917382&wVer=L&id_curso=6983 |Ultima consulta: Abril de 2014
Balo, Ana Julia | Galería de producciones: “Escuelas e institutos TIC” | Mensaje nro 25 | http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=1873549&wVer=L&id_curso=6983 | Ultima consulta: Abril de 2014
Bibliografía
(Ultima consulta: abril de 2014)

http://teresalarcona.blogspot.com.ar/2008/11/uso-de-googleearth-sin-conexin.html
http://www.tecnologiapyme.com/tendencias/trabajando-en-internet-sin-conexion
http://piceahub.softonic.com/
http://www.bajaryoutube.com/
http://colombiadigital.net/caja-de-herramientas/guias-rapidas/item/5110-aprende-a-usar-gmail-sin-conexi%C3%B3n-a-internet.html
http://www.lanacion.com.ar/1094620-gmail-se-puede-usar-sin-conexion-a-internet
http://conectarigualdadegresadostic.wordpress.com/2011/07/20/propuestas-para-el-aula-en-el-modelo-1-a-1-cuando-no-hay-conexion/
http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__32d5d294-7a06-11e1-836a-ed15e3c494af/index.html
http://blog.soporteti.net/windows-7/archivos-sin-conexion-offline-files-introduccion/
Webgrafía
...para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación.
(BEVANS)

Tener concepciones pedagógicas y epistemológicas erradas con respecto al uso de las TIC.
Utilizar las mismas practicas educativas; pero con las nuevas tecnologías.
http://www.taringa.net/comunidades/serviciotecnico/6954325/Pendrive-HP.html
http://www.taringa.net/posts/info/12790622/Evolucion-unidades-de-almacenamiento-imagenes.html
Conclusión
“El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales”. (COPE - KALANTZIS)

Sin duda, la falta de internet es un dificultad grave, a la hora de usar las nuevas tecnologías. Pero hasta que no se encuentre una solución a este problema el cual es externo a nuestra institución y que afecta a muchos centros educativos...
Una buena alternativa sera la de crear u obtener métodos pedagógicos y aplicaciones que no necesiten del uso de la Red dentro del CENMA.
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