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inteligencias multiples

inteligencias multiples
by

Alvaro Pinzon

on 19 February 2011

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Transcript of inteligencias multiples

logica-matemática naturalista Inteligencias múltiples lingüística espacial musical corporal-cinética intrapersonal interpersonal Empresa { Gestión del conocimiento
Gestión del pensamiento
Gestión de los sentimientos
Gestión de la inteligencia INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Técnicas de Habilidades Directivas
(Prof.: Joan Mundet)
MBA Alumnos:
Pau Garde
Álvaro Pinzón
Laura Puebla
Pau Roger
Montserrat Sabán
Inteligencia según Howard Gardner:
“capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“

No existe solo una inteligencia sino que hay una diversidad que marcan potencialidades y aspectos significativos.
Definición lingüística lógica matemática espacial naturalista interpersonal intrapersonal corporal-cinética musical Empresas con capacidades potenciales para el éxito, pero son incapaces de dirigir su conducta inteligentemente. Actuar con inteligencia Habilidades sociales
Creencias
Actitudes
Carácter Capacidad para actuar fracaso de la inteligencia mal uso de la inteligencia individual dinámicas de grupo poco efectivas ? ¿ Las empresas inteligentes, en general, pasan poco tiempo fuera del cuadrante de la inteligencia:
YO GANO, LOS DEMÁS GANAN :( :( :( :( :( :( :( :( :( :( :( :( :( :( Empresa inteligente comportamientos inteligentes romper modelos mentales establecidos
(paradigmas culturales) aprender innovar crear riqueza aportar valor ¡¡¡YO GANO, LOS DEMÁS GANAN!!! :) :) :) clientes empleados accionistas stakeholders Ventajas competitivas

capacidad de aprender constantemente
salirse de lo establecido
desarrollo de talento
destierro del miedo
nuevo tipo de liderazgo un nuevo tipo de cultura abierta al CAMBIO, A LA CREATIVIDAD Y A LAS PERSONAS

David Birch La prepotencia es uno de los grandes enemigos de la inteligencia organizativa. Capacidad de utilizar el lenguaje para expresar pensamientos y para entender a la gente.

Tiene relación con palabras escritas y habladas

Facilidad para los idiomas.

Capacidad de escuchar

Potencia la memoria, la creatividad y el pensamiento crítico. Poetas
Políticos
Reporteros
Periodistas Cuantas veces nos han sorprendido las personas que se orientan en una ciudad desconocida? Que ordenan un montón de maletas en un maletero? O que combinan colores?
Capacidad de pensar e imaginar las cosas en 3D
Percibir con precisión el mundo visual y espacial.
Formar imágenes mentales
Orientarse en el espacio
Reconocer relaciones entre objetos
Elaborar y utilizar mapas
Visualizar y representar gráficamente las ideas. Arquitectos
Carpinteros
Diseñadores
Ingenieros Artistas
Fotógrafos
Decoradores
Paisajistas Capacidad de escuchar
Intensifica el sentido de observación
Fomenta el espíritu crítico
Enriquece el vocabulario y la expresión
Potencia la memoria
Aumenta la capacidad de comunicación
Mejora capacidad de improvisación y creatividad
Apreciar el valor del silencio. Musicos
Cantantes
Artistas
Compositores Profesores de música
Bailarines La psicomotricidad forma parte del desarrollo del ser humano.
Relaciona:
* La función neuromotora.
* La función psíquica.
La actividad física y la mente se conectan mediante el movimiento
Estimula el desarrollo intelectual
Mejora la capacidad para resolver problemas.
Esquema corporal, lateralidad, equilibrio, estructuración espacial, tiempo y ritmo y motricidad. Constructores
Fontaneros
Médicos
Astronautas Bomberos
Atletas
Bailarines
Coreógrafos Peluqueros Banqueros
Contables
Empresarios
Mecanicos
Constructores Arquitectos
Científicos
Carpinteros Editores
Abogados
Jueces
Profesores Actores Carlo Cipolla Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas.

Desarrolla habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno.

Competencia para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas

Las interacciones con el medio físico ayudan a desarrollar la percepción de las causas y sus efectos y su influencia entre los humanos, los animales y las plantas. Relacionada con la actuación y propia comprensión acerca de los demás
Notar las diferencias entre personas
Entender los estados de ánimo, temperamentos, intenciones, motivaciones
Permite leer las intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado.
No depende necesariamente del lenguaje. Es el conocimiento de los aspectos internos de una persona
Se refiere a la auto comprensión, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos
El sentimiento es el resultado de una emoción -> Estados de animo
Implica la capacidad para plantearse metas
Mejora la capacidad para evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio.
Conocer las propias ideas, capacidades y limitaciones.
Fijarse metas realistas.
Habilidad para dominar las emociones personales y adecuarlas a las circunstancias.
Capacidad para regular el estrés, el comportamiento y los pensamientos. Hace posible calcular, cuantificar, establecer y comparar hipótesis
Permite realizar operaciones matemáticas complejas.
Está relacionada con la inteligencia espacial, lingüística, cinética kinestésica y musical. Campesinos
Botánicos
Cazadores
Ecologistas
Paisajistas Geologos
Guardabosques
Veterinarios
Pescador
Agricultores Leñadores Profesores
Cuidadores de niños
Enfermeros
Sicólogos
Trabajadores sociales Recepcionistas
Relacionistas públicos Comerciales Profesores
Consejeros
Sicólogos
Religiosos Todos contamos con todos los tipos de inteligencia y las podemos potenciar en diferentes dimensiones, teniendo en cuenta que cada persona es distinta y las desarrollará de forma diferente.

En la educación, no todo es válido ni todo es equivocado

Conocer distintas teorías y experiencias para reformularlas o adaptarlas a nuestras necesidades.

Es de importannte conocerse y diagnosticar los tipos e inteligencia (Aprovechar mas actividades)

Desarrollar la capacidad de inventiva y creativa

“Activar” nuestras inteligencias con estímulos Conclusiones Conclusiones UNA EMPRESA LLENA DE PERSONAS INFELICES ES UNA EMPRESA IDIOTA

PREPOTENCIA = MUERTE SEGURA

CULTURA IDIOTA = CULTURA MUERTA

INTELIGENCIA ORGANIZATIVA = ABOLIR LA ESCLAVITUD

OBJETIVOS DE LA EMPRESA INTELIGENTE = ÉXITO SOSTENIDO EN EL MERCADO + FELICIDAD DE SUS MIEMBROS

ORGANIZACIÓN INTELIGENTE = APRENDE = INNOVA = SE REINVENTA CONSTANTEMENTE (CAMBIA)

EMPLEADOS INSATISFECHOS = CLIENTES INSATISFECHOS

ORGANIZACIÓN INTELIGENTE = DINÁMICAS POSITIVAS = SACAR LO MEJOR DE LAS PERSONAS Conclusiones

cambios a las organizaciones

globalización de los mercados expansión de las multinacionales

activos intangibles uso de las TIC


contexto innovador


investigación desarrollo

transición hacia } generación centrada en el conocimiento
aprendizaje
flujos de información nueva economía empresas de alto impacto Juan Carrión Maroto
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