Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Infoavond Stella Matutina, 3 maart 2016

No description
by

Benny Peeters

on 4 March 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Infoavond Stella Matutina, 3 maart 2016

1e leerjaar A in een ASO-school
BSO
:

1e leerjaar B in een school met
BSO
-richtingen, zoals
Mode
of
Office en retail

Wanneer kies je voor:
ASO
TSO
BSO

Infoavond 3 maart 2016
studiekeuze middelbaar onderwijs
1e leerjaar A in een TSO-school, met bv.
Handel of Techniek-wetenschappen
Structuur van het Secundair onderwijs
situering
studierichtingen
theoretisch TSO
:

praktisch (of sociaal) TSO:
1e leerjaar A in een TSO-school
met bv.
Sociaal-technische wetenschappen

of nijverheidstechnisch)
Wanneer kies je voor TSO?
Wanneer kies je voor BSO?
Hoe ga je kiezen ?
- omgaan met falen en succes
Bij het kind
Bij de ouders
Hoe kiezen ? Valkuilen
Enkele cijfertjes in procenten:
ASO TSO BSO KSO
2e lj (opties) 58 22,5 17,5 2
3e lj 47 29,5 21,5 2
KEUZEPROCES:
passief toekijken samen met je kind ontdekken
actief beslissing sturen
Hoe ga je kiezen ?


NIET ONBELANGRIJK:
niet alles is te plannen/te voorzien
dromen, ideeën over toekomst kunnen veranderen
keuze voor een langdurig leertraject
heroriënteren: toch vaak een mislukking leidt tot gedwongen, weinig motiverende keuze


een haalbare keuze = meer plezier in het leren
= meer groeikansen

Bij wie
kom je daar allemaal
terecht

?’
- vele professionele vakmensen, dienstverleners,
specialisten, ... met wie je dagelijks in contact komt,
komen uit BSO of TSO !
Hoe ga je kiezen ? Weerstand tegen BSO/TSO
reacties, vooroordelen vanuit je

omgeving
‘We kunnen nog

altijd zakken.

- dit is weinig motiverend
- onderschat achterstand voor specifieke vakken niet!
grote nood

aan mensen met goede

technische kennis

!

Succes op de werkvloer is méér dan kennis
(werkijver, stiptheid, omgaan met klanten/collega’s, ...)
6e lj 41 34 22,5 2,5
- 1 op 3 lln. in ASO: ‘heroriëntering’ naar TSO, BSO
- 20 jaar geleden zat 41% van de 3e jaars in ASO,
nu ruim 47% ...
basisopties (5u) + 'keuzegedeelte' (3u):
-
2 H
: 3u handel / 2u computervaardigh. / +1u Ned.
-
2 TW
: 5u techn.-wetenschap. vorming / +1u wisk.
-
2 STV
: 5u sociale en techn. vorming / +1u Ned.
- alle opties: 1u sociale activiteiten / +1u Frans
2e leerjaar A – basisopties
Handel (H) – Techniek-wetenschappen (TW) – Sociale en technische vorming (STV)
advies van de klassenraad 1A TT (eind 2016-’17)
2e leerjaar: aanleg/belangstelling nagaan in functie van studierichtingen 2e graad
2 BVL = kennismaking met aantal beroepen
= voorbereiding studiekeuze 3 BSO
1 B en 2 BVL in onze school: legt geen hypotheek op keuze na 2 BVL
2e j. ‘beroeps’ – beroepenvelden
2e
B
eroeps
V
oorbereidend
L
eerjaar (BVL)
voor leerlingen uit 1B of uit 1A
gemeenschappelijke basisvorming (18u)
beroepenvelden (2 x 7u):
- Mode (7u)
- Kantoor en verkoop (2u) / computervaardigheden (3u) / Frans (2u)
Handel (B.I.) TSO
in 2e en 3e gr.
accent op:
- talen: extra uren Frans, Engels
+ Duits (vanaf 4H)
- bedrijfseconomie (6 u. in 3H en 4H)
- informatica (4 u. in 3H en 4H)
- attest bedrijfsbeheer na het 6e jaar
- mini-ondernemingen in 5e en 6e jaar, inleefstage (6e j.)
keuze na 4e jaar:
- 3e graad Handel
- 3e graad Boekhouden-informatica
hogere studies:
- meestal bachelor-richtingen met
boekhouden, economie,informatica, communicatie, talen, onderwijs, …
- maar ook op master-niveau
Techniek-wetenschappen TSO
in 2e en 3e graad
accent op:
- wiskunde (6 u. per week)
- wetenschappelijk tekenen
(1 u. in 3 TW en 4 TW)
- toegepaste biologie
(2 u. in 3 TW en 4 TW)
- toegepaste chemie
(4 u. in 3 TW en 4 TW)
- toegepaste fysica
(4 u. in 3 TW en 4 TW)
voor een toekomst:
in de natuurwetenschappen
en/of techniek
hogere studies:
- bachelor-richtingen voor beroepen als laborant, leraar, chemicus, verpleegkundige en andere paramedische beroepen, ...
- maar ook bv. industrieel ingenieur (op master-niveau)
Sociale en Technische Wetensch.
TSO in 2e en 3e graad
accent op:
- sociale wetensch. (3 u. in 3 STW en 4 STW)
- natuurwetensch. (3 u. in 3 STW en 4 STW)
- integrale opdrachten (8u/9u in 3/4 STW) met 4

grote competenties
willen werken met en voor mensen die zorg en
ondersteuning nodig hebben
hogere studies:
- bachelor-richtingen voor beroepen
als leraar (alle niveaus), sociaal werker, logopedist, toegepaste psychologie, orthopedagogie, diëtist, hotel en grootkeuken, verpleegkundige en andere paramedische beroepen (bv. vroedkunde), ...
Mode BSO in 2e en 3e graad
accent op:
- praktijk mode
(10 u. in 3 MRP en 4 MRP)
- plastische opvoeding
(2 u. in 3 MRP en 4 MRP)
-
CPL
: Commerciële Presentatie & Lifestyle
(7 u. in 3 MRP en 4 MRP)
- later zelfstandig werken of meewerken in een modezaak
- gericht op beroepsleven
evt. 7e specialisatiejaar mode-verkoop of
Se-n-Se mode en styling
benaming:
2e gr. moderealisatie en –presentatie (MRP)
3e gr. moderealisatie en –verkoop (MRV)
Maak een
weloverwogen keuze
samen met uw kind.

We wensen je daarbij
heel veel succes !
- www.onderwijskiezer.be
- via CLB of neem contact op met onze school !
Inschrijven in Stella Matutina (2)
- evt. attesten of verslagen leer- en ontwikkelingsaandoeningen
- geen probleem:
flexibele organisatie om alle ca. 100 eerstejaars een plaats te geven
Onze werking hier op school (2)
Onze werking hier op school (1)
° handelingsgericht werken (HGW) = op maat van de leerling
Handel (B.I.) TSO in 2e en 3e gr.
méér dan boekhouden en administratie: Office-pakket, toegepaste informatica, specifieke software, opstart van een onderneming, beginselen van recht, in teamverband werken, commerciële feeling, …
talen zijn op de praktijk gericht, dus moderne commerciële taal in Nederlands en vreemde talen
bereidt voor op commerciële zakenwereld, dienstensector, overheidsdienst (ook onderwijs)
handel = ‘business education’, moderne en veelzijdige opleiding met als kernwoorden: marketing, ondernemen, administratie, IT en communicatie
Sociale en Technische wetensch. TSO in 2e en 3e graad
geïnteresseerd in belangrijke aspecten van mens en maatschappij: milieu, wonen, voeding, welzijn, gezondheid
graag creatief zijn, organiseren, beredderen, helpen
talen en wiskunde blijven belangrijk
Techniek-wetenschappen TSO in 2e en 3e graad
graag experimenteren en ontdekken
werken met bv. een microscoop spreekt jou wel aan
nieuwsgierig zijn naar het ‘hoe en waarom’
praktische toepassingen in de biologie, fysica en scheikunde krijgen minstens evenveel tijd en aandacht als de algemene theoretische uitleg
zeker ambitie voor hoger onderwijs
Mode BSO in 2e en 3e graad
specifieke vakken (CPL) in ‘
Stellina
’.
Stellina is ons praktijklokaal in een ‘echte’ winkel (etalage, verkoop)
commerciële feeling, fijne omgang met klanten
voorbereiding op maatschappij: PAV, Frans en Engels, informatica, toegepaste economie
een leerlinggerichte aanpak in wat kleinere klasgroepen
Office en retail BSO
in 2e en 3e graad
2e gr.: 1 richting die voorbereidt op 3e graad Kantoor (
Office
) én op 3e graad Verkoop (
Retail
)
- Frans (4 u. in 3 O&R en 4 O&R)
- Engels (3 u. in 3 O&R en 4 O&R)
- Communicatie in het Nederlands (3 u. in 3 O&R en 4 O&R)
3e gr.: major
Office
/admin. medewerker
en minor
Retail
/verkoopsmedewerker
4 hoofdcompetenties:
Office en retail BSO in 2e en 3e graad
ICT-vaardigheden: geïntegreerd in 4 competenties
2e gr.: taken onder begeleiding uitvoeren
3e gr.: taken zelfstandig uitvoeren
stages (4 u. resp. 8u in 5e en 6e j.), maar ook werkplekleren, aparte workshops, … (o.a. in Stellina!)
correct, ordelijk en nauwgezet kunnen werken
7e specialisatiejaar: Business support
Structuur van het secundair onderwijs
Situering van onze studierichtingen
Wanneer kies je voor … ?
Hoe ga je kiezen ?
Lessentabellen in de 1e graad
Profiel studierichtingen in 2e en 3e graad
Onze werking hier op school
Inschrijven in Stella Matutina
overzicht
ambitie voor hoger onderwijs (master-opleiding)
sterke intellectuele mogelijkheden qua geheugen en inzicht
eerder een theoretische leerstijl
leergierig en geïnteresseerd
reeds een goede werkhouding:
voldoende doorzettingsvermogen
een stevig werktempo
volgehouden, langdurige concentratie
dagelijkse inzet
werkt zelfstandig met “goesting”
ASO:
ambitie voor hoger onderwijs
(bachelor-opleiding of aangepaste master-opleiding)
intellectueel vrij sterk: wiskunde of talen
zowel een ‘denker’ als een ‘doener’
reeds een goede werkhouding (cf. ASO-leerling):
voldoende doorzettingsvermogen
een stevig werktempo
volgehouden, langdurige concentratie
dagelijkse inzet
werkt zelfstandig met “goesting”
heeft ambitie voor hoger onderwijs
(bachelor-opleiding)
theorie is nuttig, indien toepasbaar in praktijk
eerder een ‘doener’ met praktische, technische interesses
je wil, naast theoretische lessen, ook praktische lessen en lessen waarin creativiteit, initiatief nemen en organiseren aan bod komen
goede werkhouding
ook verder studeren na TSO,
maar een meer gerichte studiekeuze
twijfel: ASO of TSO ?
als leerling iets minder sterk is voor talen of
wiskunde (zeker in 2e lj. A – Handel / TW)
een theoretisch-technische richting volgen tot in de 2e graad is ook zinvol
- puberteit - invloed van leeftijdsgenoten
- droomberoepen
- spiegeleffect
- (onuitgesproken) verwachtingspatroon familie
- maatschappelijke trends en 'hypes'
- projectie van eigen ambities
- 'watervaldenken' - herhaald falen - negatief zelfbeeld - 'gedwongen' studiekeuze
BaSO-fiche – advies van klassenleraar
(in samenspraak met ouders)
wees realistisch en houd rekening met:
- talenten en vaardigheden
- intellectuele capaciteiten
- schoolse prestaties
- belangstelling en motivatie
- werkhouding en inzet
- gezonde ontwikkeling van het zelfbeeld
12 jaar vóór 31/12, ook na het 5e leerjaar (dus géén getuigschrift basisonderwijs nodig)
na 6e leerjaar (met getuigschrift BaO): met advies van de basisschool en gesteund door CLB
vanuit Buitengewoon Basisonderwijs
heeft ambitie om de ‘
handen uit de mouwen
’ te steken, en dit vanaf
18 of 19
jaar
mits een
7e specialisatiejaar
en veel
inzet en motivatie
kan je wel verder studeren !!
bv.
7e jaar Business support
(= met diploma S.O.)
opnieuw inoefenen basisleerstof taal en rekenen van 5e en 6e leerjaar BaO
nieuwsgierig: leren door te doen en geïnteresseerd in praktische kennis
hangt eerder een praktische leerstijl aan en
is meteen te gebruiken op de werkvloer
bv. in (mode-)winkels of kantoren
handig: met materialen (hout, metaal, elektronica, elektriciteit,…) / in mode / met mensen (klanten of in de verzorging)
Wanneer kies je voor TSO?
zeker in deze gevallen:
nu geleverde inspanningen wegen vaak zwaar door
af en toe apart traject in BaO
ouders studeren meestal mee
hobby / sport kan niet meer
studeren is echt 'een opgave'
inzet in ASO - TSO is vergelijkbaar, doch:
sneller bevestiging/beloning in TSO - motivatie !
tempo iets lager, iets minder uitdieping
TSO: aandacht voor 'leren leren'
proberen leerlingen 'mee te trekken'
<-> ASO: lln moet 'op eigen benen' staan
1 A TT (= theoretisch-technische klas)
is misschien gulden middenweg ?
overstap naar 2 STV, 3 – 4 – 5 STW = zeer goed
mogelijk, maar omgekeerd lukt dat niet
1 A TT = iets bredere horizon dan 1 A STV
Hoe ga je kiezen ?
sociaal voelend en sociaal vaardig zijn
ook graag met je handen werken, o.a. in de keuken
concrete en praktische benadering van de natuurwetenschappen
benaming:
accent op:
accent op:
leerlingen met extra zorg of met een beperking of leeraandoening
° enerzijds leren omgaan met die beperking
° anderzijds tegemoetkomen (hulpmiddelen, meer gerichte evaluatie, meer tijd, ...)
° brede basiszorg = engagement school – ouders - leerling
° HGW = oog hebben voor gradatie en evolutie van het probleem
leerlingen op weg helpen:
1e jaar: extra uur leren leren + sociale activiteiten
socio-emotionele begeleiding
: aparte ‘cel’ met
eigen leerlingbegeleidster i.s.m. CLB en directie
studiekeuzebegeleiding
met extra aandacht in:
1e jaar TT - alle 2e jaren - 4e jaar TSO
(zeker 4 Handel) - 6e en 7e jaar (hoger onderwijs)
(zeer)

goede resultaten
in vervolgonderwijs
bedrijfsbezoeken, stages
en
werkplekleren
(BSO)
inleefdagen
in instellingen, bedrijven en hogescholen (TSO)
oefenfirma’s
en
mini-ondernemingen
studiekeuzebegeleiding
= belangrijke competentie bij Integrale Opdrachten (STW)
vakoverstijgende initiatieven /themadagen
rond:
meerdaagse activiteiten
(schoolreizen) in 3e, 4e, 5e, 6e en 7e
tegen een democratische prijs
bewuste politiek om
kosten te drukken

(drukwerk, handboeken, materialen, uitstappen, …)
middagactiviteiten
(sport, Smartgames, (voor-)lezen, dans, ...)
gemoedelijke sfeer
en
rustige omgeving
Onze werking hier op school (3)
Inschrijven in Stella Matutina (1)
Wanneer ?
- info- en inschrijvingsdag (= begin inschrijvingen)
- zaterdag 23 april 2016, van 11 tot 17 uur
- indien ‘belet’: woensdag 27 april 2016, van 13 u. tot 16 u.
(even bellen)
- tijdens schooldagen in 3e trimester (woe. nam.)
- tot 8 juli, vanaf 18 augustus (kantooruren)
- ‘intakegesprek’ met ouders en kind
Hoe ?
- ID-kaart
Meebrengen ?
- BaSO-fiche
- (in september) goedkeuren schoolreglement en opvoedingsproject
Zal er plaats zijn ?
- vanuit overheid:
maximumcapaciteit bepalen -> ligt hoog genoeg voor 1e jaars
Meer info ?
- gezondheid, milieu (klimaat, afval), verkeersveiligheid, mensenrechten, democratie en burgerschap, economisch-financieel inzicht, ...
1e lj (ca 65) (ca 19) 13,5
° studiebegeleidingsklas Frans / wiskunde
° studiecoaching
° studiebegeleidingsklas leren leren
zelfstandig kunnen werken tijdens labo-lessen
een goed abstract denkvermogen; aanleg voor wiskunde
6e jaar: inleefdagen en 'dubbele' eindproef
werkplekleren in het 5e jaar,
stages (6u/week) in het 6e jaar
handvaardigheid: graag kleding realiseren en afwerkingstechnieken aanleren (retouches)
creatief met mode omgaan, modebewust
2 voor office
(in totaal 14 u. in 3 en 4 O&R)
2 voor retail
commerciële feeling, fijne omgang met klanten
- schoolrapport / getuigschrift
logische voortzetting van 1A (TT of STV)
gemeenschappelijke basisvorming (24u)
Full transcript