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REDES SOCIALES

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by

maury galindo

on 17 June 2015

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Transcript of REDES SOCIALES

26.280.473,43 Bs
.
Planteamiento del Problema

Las redes sociales
ofrecen diferentes
Aplicaciones o Servicios
Punto de vista Recreativo

Punto de vista Destructivo

¿Qué información tiene la población en estudio, sobre las incidencias que sobre su comportamiento genera el uso de las redes sociales?

¿Qué son las redes sociales y cómo ha sido su evolución, impacto y clasificación?

¿Cuáles son las ventajas o beneficios que genera el uso de las redes sociales en los adolescentes de la U.E.P.C “Nuestra Señora de las Mercedes de Aragua”, de Maracay?

¿Cuáles son las incidencias del uso de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes objeto de investigación?

¿Cuáles son las desventajas o perjuicios que genera el uso de las redes sociales en los adolescentes objeto de estudio?

Formulación del Problema

Objetivo General

Analizar las incidencias de las Redes Sociales en el comportamiento de los adolescentes, específicamente en los estudiantes de la U.E.P.C “Nuestra Señora de las Mercedes de Aragua”, de Maracay
- Definir las redes sociales en términos de evolución, impacto y clasificación de las mismas.

- Señalar las ventajas o beneficios que genera el uso de las redes sociales en los adolescentes objeto de estudio.

- Enunciar las desventajas o perjuicios que genera el uso de las redes sociales en los adolescentes objeto de estudio.

-Describir las incidencias de las redes sociales en el comportamiento de los adolescentes, específicamente de los estudiantes de la U.E.P.C “Nuestra Señora de las Mercedes de Aragua”, de Maracay.

-Diagnosticar la información que tiene la población en estudio, sobre las incidencias que sobre su comportamiento genera el uso de redes sociales.

Objetivos Específicos

Delimitación del Estudio
Octubre 2.014 – Junio 2.015
Instalaciones de la U.E.P.C “Nuestra Señora de las Mercedes de Aragua”, de Maracay, estado Aragua.
400 Estudiantes
Difundir material informativo
a la población en estudio
Escasez de material
bibliográfico y documental
Justificación e Importancia del Estudio
Conocer las incidencias
Los resultados podrán servir de base para establecer mecanismos que orienten a los jóvenes.
Contribuir a futuras investigaciones sobre dicho tema
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
....................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................
CAPÍTULO II
MARCO REFERENCIAL
Gutiérrez, Salvador Jesús (2.011)
, en un trabajo titulado "Impacto de las redes sociales e informáticas en los jóvenes preparatorianos"
......................................................................................................................................................................
Antecedentes de la Investigación
Rodríguez y Rodríguez (2.012)
, en su estudio titulado Incidencia de las redes sociales virtuales en las relaciones sociales de los estudiantes de 6to grado de la U.E. “Don Rómulo Gallegos”, Cumaná, estado Sucre. Año escolar 2010-2011
Definición de Redes Sociales
Evolución de las Redes Sociales
Se remonta, al menos, al año 1995
En el caso de Venezuela (2006) la adopción a las redes sociales se estima en un 68% de los más de 7,9 millones de usuarios de Internet
En el 2009, los usuarios de Twitter aumentaron más de un 1.000 %
Principales Redes Sociales
Clasificación de las Redes Sociales
Por su público objetivo y temático
Por el sujeto principal de la relación
Por su localización geográfica
Por su plataforma
Ventajas y Desventajas
.................................................................
Bases Teóricas
"Estructuras sociales compuestas de grupos de personas..."
..........................................................
..........................................................................
...................................................................
.............................................................................
Favorece la participación y el trabajo entre personas
Permiten construir una identidad personal o virtual
Facilitan las relaciones entre las personas
Facilitan la obtención de información
Sirven para llevar a cabo hechos delictivos
Promueven el aislamiento
Desalientan las actividades fuera de las mismas
La información encontrada puede ser poco confiable
Se vuelven adicto a las redes sociales
Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes. (LOPNNA).
Artículo 79.
Fundamentación Legal
...................................................................................................................
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
NIVEL DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
Mixto
(Documental
y de Campo)
MÉTODO Y MUESTREO
.....................................................................................
POBLACIÓN Y MUESTRA
400 Personas entre estudiantes y demás personal que laboran en la Institución
Descriptivo
...................................................................................
.......................................................................
Inductivo
...........................................................................
...........................................................
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
TÉCNICA: Encuesta
INSTRUMENTO: 2 Cuestionarios Estructurados
CAPÍTULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE LOS RESULTADOS

CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
CAPÍTULO V
MODELO DEL INSTRUMENTO
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
......................................................................................................................................................................................
ANEXOS
.......................................................................
........................................................
.............................................................................
La Muestra es de TIPO
CENSAL
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