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MATERIAL DIDACTICO PARA EL DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

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javier molina

on 6 August 2015

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MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

EL JUEGO CON CARÁCTER DIDÁCTICO
El carácter didáctico que tenga un juego depende de los objetivos que el educador intente logran en los alumnos, del éxito que tenga ese juego para los alumnos... El juego libre y estructurado permiten una mejora en la atención, percepción y desarrollo del alumno.
DIAGNOSTICO
En el aula se visualiza una dificultad en el aprendizaje en temas relacionados con el pensamiento lógico matemático, comprensión y retención de formulas y símbolos eléctricos, los cual resulta difícil abatirlos sin algunas herramientas didácticas dirigidas al aprendizaje lúdico.
SELECCIÓN DEL PROBLEMA
Se requiere que los alumnos apliquen conocimientos adquiridos en el laboratorio para construir herramientas didácticas como memoramas o juegos de mesa que ayuden a mejorar el aprendizaje de conceptos básicos, definiciones, memorización de símbolos eléctricos así como el entendimiento de fórmulas para su posterior aplicación. Todo esto sin dejar aun lado la incorporación de medios digitales para reforzar el aprendizaje en los alumnos de primer año del laboratorio de diseño de circuitos eléctricos
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto es una propuesta pedagógica que busca mejorar los niveles de aprendizaje por medio de la utilización de estrategias lúdico-didácticas, que lleven al alumno a sentirse motivado, a realizar actividades que propicien un aprendizaje creativo y significativo.
MISIÓN
Mejorar el aprendizaje de los alumnos de secundaria a través del manejo de materiales didácticos que ayuden al aprendizaje lúdico de la asignatura de tecnología, para formar alumnos con un visión actual, real y con futuro basada en competencias que les permita enfrentarse a un mundo complejo globalizado y en constante cambio contribuyendo a la construcción de una sociedad democrática y competitiva.
VISIÓN
Crear e incorporar materiales didácticos para el estudio de la tecnología en la educación secundaria que ayuden a mejorar el aprendizaje así como la comprensión de los procesos técnicos logrando un aprendizaje lúdico en el laboratorio, lo cual lleve al alumno a encontrar soluciones a sus necesidades y las de su comunidad mejorando su calidad de vida.
Objetivo general:
Mejorar el aprendizaje en el laboratorio de diseño de circuitos eléctricos con materiales didácticos así como mejorar la comprensión de los procesos técnicos para su uso en la resolución de problemas de su contexto.
Objetivo Específico:
Resaltar la importancia de los materiales didácticos en el estudio de la tecnología.
Incluir en la planificación didáctica actividades que fomenten el aprendizaje lúdico.
Construcción de materiales didácticos para mejorar el aprendizaje en el estudio de la técnica y tecnología.
JULIO DEL 2015.
Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, desarrollan los estudiantes. El objetivo de docentes y alumnos siempre es el logro de determinados aprendizajes, y la clave del éxito está en que los estudiantes puedan y quieran llevar a cabo las operaciones cognitivas convenientes para ello interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
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