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Proyecto ABP-Flipped

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Federico MartÍnez

on 28 April 2016

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Proyecto ABP-Flipped
"Migración de servidor AD a Linux"

a) Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación técnica asociada y organizando los recursos necesarios. 
c) Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad.  
e) Instalar y configurar redes locales cableadas, inalámbricas o mixtas y su conexión a redes públicas, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad. 
f) Instalar, configurar y mantener servicios multiusuario, aplicaciones y dispositivos compartidos en un entorno de red local, atendiendo a las necesidades y requerimientos especificados. 
h) Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad. 

RA1. Instala sistemas operativos en red describiendo sus características e interpretando la documentación técnica.
RA2. Gestiona usuarios y grupos de sistemas operativos en red, interpretando especificaciones y aplicando herramientas del sistema.
RA3. Realiza tareas de gestión sobre dominios identificando necesidades y aplicando herramientas de administración de dominios.
RA4. Gestiona los recursos compartidos del sistema, interpretando especificaciones y determinando niveles de seguridad.
RA5. Realiza tareas de monitorización y uso del sistema operativo en red, describiendo las herramientas utilizadas e identificando las principales incidencias.
RA6. Realiza tareas de integración de sistemas operativos libres y propietarios, describiendo las ventajas de compartir recursos e instalando software específico.
Tenemos en cuenta que nuestro módulo dispone de 7 horas semanales, divididas en 2 sesiones de 2 horas y una de 3.

FASE 1
. Se analizará la infraestructura de red actual, identificando y desglosando las necesidades que debemos cubrir. Para esta tarea necesitaremos 2 sesiones de 2 horas cada una, en clase, que servirán para corregir errores y resolver dudas. Si el alumnado requiere más tiempo, podrá hacerlo en casa.
FASE 2
. Estudio de alternativas para la instalación de un Controlador de Dominio compatible con Windows. Dividiremos la clase en grupos y cada uno estudiará una posible alternativa, y finalmente veremos pros y contras y escogeremos la más adecuada a nuestros fines. Para esta tarea necesitaremos 1 sesión de 3 horas en clase, y seguramente algunas horas más en casa. Previo a la clase los alumnos habrán tenido a su disposición material de cada alternativa para ir entrando en materia.
FASE 3
. Implantaremos un servidor de Linux con algunas de las funcionalidades obtenidas en la fase 1 a modo de prueba, para comprobar que efectivamente es capaz de cubrir nuestras necesidades. Si encontramos demasiadas dificultades, volveremos a la fase 2 (estudiar otras alternativas). Esta fase se puede hacer en 4 horas de clase (2 sesiones de 2 horas). Si hubiera dificultades e hiciera falta más tiempo, los alumnos podrían completar la tarea en casa.
FASE 4
. Implantamos un servidor Linux con todas las funcionalidades de la fase 1. Esta fase se debería completar en unas 5 horas de clase.
FASE 5
. Sustituimos el servidor Windows original por el nuevo. Con una sesión de 2 horas debemos tener suficiente para hacerlo. Si hiciera falta más tiempo, se podrá terminar en casa.
FASE 6
. Comprobamos, una por una, el funcionamiento correcto de la lista de necesidades obtenidas en la fase 1. Debería ser suficiente con 3 horas.
PRESENTACION FINAL
: Terminamos con una presentación y una autoevaluación de la misma. Para elaborar la presentación, se usará el tiempo sobrante de clase y se dará tiempo en casa. Para las presentaciones, utilizaremos una sesión de 3 horas, donde dará tiempo a verlas todas y evaluarlas.
l) Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de éste. 
m) Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo. 
n) Mantener un espíritu constante de innovación y actualización en el ámbito del sector informático. 
ñ) Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el más adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales. 
p) Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. 
q) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos. 
r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del ámbito de su competencia
Las herramientas TIC que se utilizarán en todo este proceso serán las siguientes:
• Software de Virtualización (VirtualBox o similar) para simular la infraestructura de red y los equipos necesarios.
• Sistemas operativos Linux con todo el software necesario disponible en la Web.
• Software de ofimática para elaborar la documentación (MS Office, LibreOffice…)
• YouTube para subir los vídeos
• Screencast para grabar los vídeos
• … o cualquier otra alternativa similar, siempre que nos sirva.
Productos obtenidos
El producto generado será toda la documentación desarrollada a lo largo del proyecto:
Listado detallado de todas las funcionalidades que debe cubrir nuestro proyecto (obtenido en la Fase 1)
Comparativa (lista de pros y contras, al menos) de posibles alternativas para sustituir nuestro dominio Windows por otro con Linux (Fase 2)
Tutorial (bien en documento con capturas de pantalla, bien mediante una presentación o vídeo audiodescrito) de las pruebas realizadas durante la Fase 3.
Si durante la fase 3 tenemos que “volver atrás”, justificación por escrito: ¿qué es lo que ha fallado? ¿Has podido arreglarlo con los cambios pertinentes?
Tutorial (bien en documento con capturas de pantalla, bien mediante una presentación o vídeo audiodescrito) de la instalación del nuevo servidor (fase 4)
Documento resumen sobre la implantación del nuevo servidor: descripción del proceso en sí (paso a paso), dificultades encontradas y sus soluciones… (fase 5)
Documento resumen que muestre, una a una, la lista de funcionalidades de la fase 1 y su correcto funcionamiento con el nuevo servidor. Caso de que alguna no esté presente, habrá que justificarlo adecuadamente. (fase 6)
Rúbrica Fase 1
Cada fase tendrá su propia rúbrica, como es lógico. Encima vemos la de la Fase 1.
Añadiremos un apartado de autoevaluación: los alumnos evaluarán el resultado de sus compañeros, teniendo en cuenta que la Fase 6 termina en una presentación resumen del proyecto ante toda la clase. La Fase 6, en este caso, tendría 2 rúbricas: la propia, similar a la de la 1, y la correspondiente a la evaluación de la presentación, que rellenarán los propios compañeros en un formulario y luego calcularemos la media para la rúbrica final.
Rúbrica Presentación Final
Rúbrica de todo el Proyecto
Utilizaremos diversos medios de difusión:
Plataforma educativa "Moodle", para que toda la clase pueda disponer de todos los proyectos al completo
Los mejores proyectos se publicarán en redes sociales, como Twitter o similares.
Reutilizaremos parte del material en otros módulos y/o cursos
En lo que respecta a la organización del grupo, la idea es que trabajen individualmente, o, a lo sumo, en grupos de 2 personas.
Al final de todo el proyecto, en la fase de las presentaciones, podemos decir que la clase al completo es un gran grupo, que se encargará de estar atento a dichas presentaciones y evaluar a sus compañeros.
Los materiales necesarios para nuestro proyecto son los siguientes:
Equipos informáticos con suficiente potencia como para trabajar con varias máquinas virtuales a la vez
Software de virtualización para simular una pequeña red local
Red virtual implementada previamente con Windows Server, lista para su análisis
Aula con proyector multimedia y conexión a Internet
No es necesaria la implicación de otros agentes educativos, aunque se podría plantear la colaboración de personal alguna empresa real que trabaje con proyectos similares al planteado. Dicha colaboración sería utilizada sólo al principio y al final del proyecto.
Proyecto ABP-Flipped
"Migración de servidor AD a Linux"
Descripción breve del proyecto
Disponemos de una empresa con una red configurada con un Directorio Activo y utilizando un servidor Microsoft Windows Server. La empresa nos pide sustituir ese servidor, que cuesta un dinero mantenerlo al día, por otro gestionado con software libre, que será mucho más económico.
El producto generado será toda la documentación desarrollada a lo largo del proyecto:
Listado detallado de todas las funcionalidades que debe cubrir nuestro proyecto (obtenido en la Fase 1)
Comparativa (lista de pros y contras, al menos) de posibles alternativas para sustituir nuestro dominio Windows por otro con Linux (Fase 2)
Tutorial (bien en documento con capturas de pantalla, bien mediante una presentación o vídeo audiodescrito) de las pruebas realizadas durante la Fase 3.
Si durante la fase 3 tenemos que “volver atrás”, justificación por escrito: ¿qué es lo que ha fallado? ¿Has podido arreglarlo con los cambios pertinentes?
Tutorial (bien en documento con capturas de pantalla, bien mediante una presentación o vídeo audiodescrito) de la instalación del nuevo servidor (fase 4)
Documento resumen sobre la implantación del nuevo servidor: descripción del proceso en sí (paso a paso), dificultades encontradas y sus soluciones… (fase 5)
Documento resumen que muestre, una a una, la lista de funcionalidades de la fase 1 y su correcto funcionamiento con el nuevo servidor. Caso de que alguna no esté presente, habrá que justificarlo adecuadamente. (fase 6)
Contexto de trabajo
:
Este proyecto se va a realizar en el módulo “Sistemas Operativos en Red” perteneciente al 2º curso del CFGM “Sistemas Microinformáticos y Redes”. Nuestro objetivo es preparar al alumnado para su incorporación al mundo laboral mediante actividades prácticas reales, actividades que podrían encontrarse en el día a día de su trabajo. El proyecto está pensado para este módulo, pero podría fácilmente extrapolarse a otros módulos del ciclo, enriqueciéndolo y dándole un valor más transversal.
Recursos didácticos
Para que el alumnado pueda completar la tarea, necesitará material de ayuda y apuntes, entre otras cosas.
FASE 1: Análisis previo.
Necesitaremos una máquina virtual plenamente operativa con Windows Server, para su análisis.
FASE 2: Estudio de alternativas.
Se proporcionará material suficiente para estudiar las distintas alternativas: documentación, direcciones web, vídeos descriptivos...
FASE 3: Servidor Linux de pruebas.
Abundante documentación y apuntes sobre administración de Linux
FASE 4: Implantación del nuevo servidor.
La misma documentación del punto anterior nos servirá.
FASE 5: Sustitución del servidor.
Documentación y apuntes para trabajar con servidores Linux desde clientes Windows.
FASE 6: Pruebas finales.
Nos sirve la documentación de puntos anteriores.

Toda esta documentación estará disponible, previamente organizada, en la plataforma Moodle que da soporte al curso (
http://iesalandalus.linkpc.net/moodle/course/view.php?id=11
)
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