Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

CTL of Science

No description
by

Nora Sánchez Oussedik

on 5 October 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of CTL of Science

Per una ciència escolar que expliqui els fets del món!
Ensenyament i Aprenentatge Contextualitzats de les ciències
La teoria CTL (Contextual Teaching and Learning) parteix de la idea que l'aprenentatge es dòna quan l'alumne processa nova informació o coneixement de manera que aquest pren sentit en el seu propi marc de referència, en el seu propi "món" construït a partir de les seves experiències, idees, raonaments, llenguatges, valors i emocions.
L'acostament contextual
a l'aprenentatge
El context per a l'educació científica ha de ser rellevant i relacionat amb el món real FÍSICAMENT, INTEL·LECTUALMENT i SOCIOLÒGICAMENT!
Com ha de ser un context
per a l'educació científica?
Hem vist que l'educació contextualitzada va molt més enllà de la simple selecció d'un entorn/tema per treballar ciència. És una metodologia diferent, pensada per acompanyar l'alumne en el seu aprenentatge, gestionant la diversitat de manera inclusiva.
Evitem falses idees
sobre l'aprenentatge!
Relacionar
Implicats en una
educació científica contextualitzada,
els alumnes descobreixen relacions entre les idees
abstractes i les aplicacions pràctiques en el món real. Aquest
tipus d'educació haurà de potenciar 5 formes d'aprenentatge:
Aquí teniu un petit test amb preguntes que us ajudaran a valorar si les activitats que planifiqueu responen o no als criteris CTL
Ho estic
fent bé??
Ai
Aquesta perspectiva
assumeix que l'alumne
buscarà naturalment el "sentit" en un context corrent i que ho farà cercant relacions que facin útil l'aprenentatge!
"CTL approach motivates students to make connections between knowledge and its applications to their lifes as family members, citizens and workers and to engage in the hard work that learning requires."
(Sears & Hersh, 2000)
Inquiry-Based
Project-based
ABP
Aprenentatge Cooperatiu
Avaluació real
Interacció col·laborativa
Grau elevat d'activitat
Interdisciplinarietat
Tècniques de treball en grup
Diversitat/Identitat
Autoaprenentatge
Pensament crític
Experimentar
Aplicar
Cooperar
Transferir
Atreure l'atenció de l'alumne sobre la relació entre el nou contingut i el seu entorn
Explorar, descobrir, inventar, manipular amb l'objectiu d'experimentar el coneixement, no d'entrenar professionals
Imaginar què podem fer amb aquest coneixement en un context conegut
i útil, relacionat amb el futur (amb
la família, amb la feina, etc.)
Compartir el coneixement, ajudar els companys, treballar en equip aprofitant els punts forts de cada integrant.
Aplicar el coneixement a altres contextos, imaginant noves situacions i desenvolupant la intel·ligència, entesa com la capacitat d'adaptació al medi
Així, hem de combatre idees falses sobre l'educació que ens portarien a malinterpretar la teoria CTL
Octubre de 2014 - Nora Sánchez
Gràcies!
Full transcript