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Tecnicas de comunicación oral con pnl

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Carlos Flores Salgado

on 19 November 2012

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Transcript of Tecnicas de comunicación oral con pnl

tecnicas de comunicación
con pnl Cada persona tiene una manera de percibir el mundo en el que vive y su realidad asimila lo percibido a través de un sistema personal y expresa sus experiencias de un modo característico esta percepción y comunicación con nuestro entorno lo realizamos a través de los 5 sentidos Se agrupan en


•Visual
•Auditivo
•Kinético Auditivo con lo que percibimos
a través del oído Persona auditiva:
suele ser mas selectiva y cuidadosa
en cuando al vocabulario que usa, habla
Con voz timbrada y a un ritmo mas lento, mas regular y mas moderado Persona visual: tiende a considerar el mundo en imágenes, es muy cuidadosa con su arreglo personal y en que todo luzca bien, tiene movimientos rápidos

siempre esta haciendo algo utiliza una escasa expresión corporal señala a los ojos cuando habla nunca considera que tiene suficiente informacion El termino visual se refiere a lo que tiene que ver con la percepción de la vista Persona kinetica: reacciona ante las sensaciones táctiles , epidérmicas habla mas despacio y con voz mas profunda. es muy sentimental y fácil de identificar, es sensitivo demuestra sus emociones y expresa espontáneamente sus sentimientos meta modelo de precisión

los seres humanos nos relacionamos con el medio en el que vivimos a través de los sentidos , en el momento en que el individuo recurre al lenguaje para expresar su experiencia dicha estructura sufre ciertas modificaciones originadas principalmente por los procesos mentales y psicológicos.



El meta modelo o modelo de precisión consiste en una técnica interrogatorio que parte de la expresión lingüística concreta y clasifica las pautas comunes del lenguaje en tres categorías
se divide en 3 partes




Proceso de supresión

Proceso de generalización

Proceso de distorsión Proceso de supresión

Se identifica la presencia de una supresión cuando en la frase falta parte de la información

Quien emite el mensaje posee toda la información en su presentación interna, cuando recibimos este tipo de mensajes que no transmiten la información completa, nuestra mente las complementa a partir de nuestro propio mapa para poder representárnoslo lo que se comunica Proceso de generalización

Esta se refiere a toda la palabra que designe una clase o conjunto de unidades, objetos y actividades, la generalización bloquea la creatividad y genera creencias limitativas que nos alejan poco a poco de la realidad


también nos impide ver las diferencias pues se basa en la búsqueda de similitudes y limita la percepción
Proceso de distorsión}


La distorsión intenta modificar la realidad para ajustarla a nuestro propio mapa y conformar nuestra realidad para percibir lo que solo deseamos percibir.

El practicar este modelo nos habilitara para detectar con mucha facilidad para detectar las razones reales que tienen las personas para aceptar o rechazar alguna propuesta Esta expresa habilidad para sintonizarse a través del reflejo de otra persona para establecer un clima de confianza, armonía, cooperación y lograr la comunicación efectiva , es una herramienta para ganar influencia sobre el recetor sin que el se de cuenta o perturbe El reflejo (rapport) consta de


Reflejo no verbal

Reflejo verbal Reflejo no verbal: se refiere a la limitación de la , corporal, ritmo respiratorio, ritmo de parpadeo, gestos, movimientos etc.. Reflejo verbal:

Consiste en utilizar el máximo léxico, tono , velocidad y ritmo de la voz silencios y pausas.
Imitación cruzada:

Consiste en tomar un gesto no verbal e imitarlo con una parte diferente del cuerpo ( ejemplo si el interlocutor cruza los brazos usted cruza las piernas )


Resulta particularmente útil cuando el proceso de comunicación se realiza entre personas de diferente sexo



Cuando uno logra entrar en ( rapport ) se genera un clima de confianza y empatía ya que inconscientemente el interlocutor siente que usted es su espejo Calibración

Calibrar equivale a observar el comportamiento de determinada persona para descubrir el funcionamiento de su mente inconciente las relaciones que debemos observar son las siguientes

•Postura corporal
•Movimientos corporales
•Gestos
•Respiración
•Tono muscular
•Traspiración
•Posición general del rostro
•Variaciones en el color de cara
•Movimientos oculares
•Sonrisas Reacciones auditivas

Tono de voz

Velocidad de la voz

Volumen de la voz

Ritmo de voz
Reacciones kineticas

Temperatura

Humedad

tono muscular esto es una de las técnicas mas efectivas para conducir al receptor hacia un punto de toma de decisiones la mejor forma de hacerlo consiste en observar al interlocutor durante unos minutos tratando de identificar algún gesto significativo y afirmativo puede utilizarlo a su favor como ancla Robo de anclas programación mental
algunas técnicas de programación mental pueden ser muy útiles

por ejemplo


secuencia de seis
y
la orden imbricada
las afirmaciones que remiten a una realidad innegable y a su reformulación, permiten crear un clima de sentimiento a través de una serie de seis
es necesario plantear la comunicación de tal manera que nuestro interlocutor solo pueda responder con un si a varias preguntas esto producirá un estado interno de aceptación

por lo que tendrá que desarrollar espontáneamente una respuesta positiva secuencia de seis orden imbrica

consiste en insertar dentro de una misma frase una idea o una directriz entre otras dos ideas o conceptos la directriz se enfatiza de tal forma que el inconsciente comprende que el mensaje es importante y lo entiende como tal


la orden imbrica se puede utilizar para infundir una creencia positiva a alguien o para inducir una directriz en un mensaje existen 2 posibilidades para insertar una idea o una directriz en un mensaje hablado
modificar el tono o volumen de voz
dejar un silencio antes y después de la orden que se desea dar sugestión hinoptica

es un estado de sugestionabilidad incrementada, es decir que la persona en este estado es mas susceptible a ser influenciada por mensajes e imágenes sugestión verbal

se utilizan palabras muy directas para hacer sugerencias, algunos vocablos parecen tener un poder especial para inducir a un estado hipnótico

si se pronucian con voz aguda y resonante adquieren poder extra sugestión no verbal
los gestos y expresiones faciales añaden énfasis y efecto hipnótico a los mensajes de una manera eficaz de utilizar sugestión no verbal

es hacer conducir su lenguaje corporal su lenguaje corporal con el de su interlocutor sugestiones extra verbales

es lo que se conoce como hablar entre líneas, las sugestiones extra verbales son combinaciones de palabras, gestos y entonaciones.
Son muy poderosas porque el interlocutor termina pensando que la acción fue su propia idea,


este tipo de sugestion es muy efectiva porque no hay nada que provoque la resistencia además que dispara un pensamiento que la otra persona probablemente ya tenia en su mente inconsciente. Preferencias cerebrales

El primer cerebro o capa reptil es el mas antiguo y primitivo, funciona instintivamente en esta primera casa se encuentra elmensaje

El segundo cerebro o capa reptil lleva a cabo las funciones mecánicas del organismo, es el centro de la emoción y responsable del sistema nervioso autónomo.

El tercer cerebro o capa cortical es en el que se llevan acabo todos los procesos de inteligencia y también e le conoce como capa pensante en ella se encuentran los procesos de creatividad y raciocinio y es la que menos permite pensar crear hablar escribir Cuadrizonas cerebrales

El cerebro humano se encuentra separado en dos partes
Hemisferio derecho y hemisferio izquierdo estas estructuras funciones especializadas Hemisferio izquierdoHemisferio norte
La percepción del hemisferio izquierdo es pensamiento y sensaciónLa percepción del hemisferio derecho es sentimiento e intuición
La expresión del hemisferio izquierdo es verbal, contar, escribir.La expresión del hemisferio derecho no verbal , gestos, dibujos
del hemisferio izquierdo recuerda a través de palabras números partes o nombresdel hemisferio izquierdo recuerda a través de palabras números partes o nombres
El pensamiento de lado izquierdo es lineal analítico, lógico racional secuencial convergente y deductivoEl pensamiento de lado derecho es visionario, espacial, analógico, creativo, simultaneo, literal divergente e inductivo.
El hemisferio izquierdo escoge solo blanco y negroEl hemisferio derecho elige colores y tonos
La acción del hemisferio izquierdo es de editor y directorLa del hemisferio derecho no es generador y ejecutor de todas las acciones de nuestra vida
La memoria izquierda es repetitivaLa derecha es asociativa personalidad azul personalidad verde personalidad roja personalidad amarilla carlos baldemar flores salgado

carrera derecho

expresión oral y escrita Formas básicas de la comunicación oral La comunicación humana se basa principalmente en dos actividades

*la interacción mas frecuente es la que se realiza oralmente, se a calculado que el 74 % de nuestro tiempo lo ocupamos en hablar y escuchar , por lo tanto se considera actividad verbal como actividad fundamental de todo ser humano.
Dialogo: proceso de intercambio de información relación cara a cara entre 2 personas

Tiene siempre una serie de intenciones y propósitos ,estos pueden tener diversas categorías de acuerdo al tipo de dialogo que se efectué y las necesidades que haya para entablarlo Entablamos el dialogo para •Buscar información

•Dar a conocer noticias, conceptos, datos, decisiones,

•Resolver problemas

•Proponer opciones, puntos de vista etcétera o inducir un patrón de conducta Esto quiere decir que cada vez que establezcamos un dialogo necesitaremos definir el propósito

De este para no caer en la incomprensión Una de las funciones de la comunicación es la fáctica y en esta la información que se transmite es mínima, sin embargo el hecho de establecer el dialogo, ya lleva un propósito que la de poner en contacto lingüístico a dos personas Elementos del dialogo eficaz Aspectos regidores para un dialogo eficaz
A.Poner atención al receptor (contacto visual, gestos, movimientos, respuesta del mensaje

B.Actuar como espejo para comprender y asimilar experiencias y opiniones

C.Ser oportuno en el momento de hacer un comentario la discusión cuando se realiza la comunicación en pequeños grupos o reuniones con el propósito de compartir puntos de vista diferentes, que nos llevan a soluciones viables en beneficio del grupo hacemos uso de la discusión
•Ajustar nuestras ideas para poder ajustar o persuadir

•Adoptar una actitud abierta para cambiar

•Manejar un código común que permita la comunicación fluida

•Establecer un marco de referencia reciproco

•No sostener puntos de vista objetivos

•Interés mutuo por comunicarse

•Respuestas o retroalimentación

•Libertad de expresión

•Repetición y formulación de datos el proceso relativamente sistematizado mediante el cual un grupo de personas intercambia y evalúa ideas e información, para entender un asunto, resolver un problema de manera esencialmente cooperativa discusión los miembros del grupo deben actuar con responsabilidad y compromiso para aceptar la decisión que se adopte puntos para lograr una interacción efectiva *disciplina:aceptar las reglas que el grupo imponga

*cooperación: comprender los puntos de los demás comprender y no criticar

*concepción: consiste en pensar bien lo que se quiere decir la base del tema de discurso

*la exposición: es la forma como se dice, de acuerdo a la postura física, respiración, impostación de voz,siendo emotivos recomendaciones para una participación eficaz *hablar cuando pueda ofrecer una sugerencia o comentario

*hablar para clarificar alguna idea confusa de otro participante

*hablar para corregir un error

*hablar cuando tenga una pregunta inteligente que hacer

*hablar cuando pueda aliviar o aminorar la tensión funciones del líder en la discusión *inicia la discusión

*mantiene la discusión dentro del marco del objetivo principal

*presenta los datos esenciales

*anima la participación de cada miembro

*ayuda a destrabar una situación conflictiva

*resume las etapas que implique un avance a la discucion el discurso es el instrumento que se usa para comunicar nuestros conocimientos, sentimientos e ideas, con el objetivo de convencer tiene 2 puntos de apoyo sobre los que deberá deslizarse


*concepción: consiste en pensar bien lo que se quiere decir, la base del discurso


*la exposición: es la forma como se dice, de acuerdo a la postura física, respiración, impostación de voz siendo emotivos clases de discurso * informativo:diseñados para explicar, instruir,definir, clarificar, demostrar o enseñar

*persuasivo:influyen, convencen, venden, sermonean o motivan a actuar

*evocadores:entretienen,inspiran o ayudan a los oyentes a celebrar, unirse o conmemorar

*improvisado:sirve para exponer cualquier tema esquema del discurso principio
*introducción (exordio)
*saludo

cuerpo
*construcción del tema

final
*exhorto principio usted debe saber como quiere empezar, la primera impresión es decisiva para hacerlo al publico el principio del saludo *introducción
*saludo

debe ser breve no empiece con una excusa atraiga la atención del cliente de las siguientes maneras

*relate una anecdota

*haga una pregunta

*comienza con una cita

*diga un verso (corto)

*muestre algún objeto objetivos *atraer la atención del publico

*anunciar el tema

*motivar el interés de los oyentes cuerpo se debe formar el mensaje completo mediante la construcción del tema, columna vertebral del discurso


el cuerpo del discurso debe contener : antecedentes,causas, desarrollo, análisis, efectos, síntesis y opiniones de acuerdo con el método elegido final se puede terminar con cada uno de los modos con el que se realizo la introducción



conozca el tema mantenga contacto visual con su audiencia, emplee inflexiones de voz, y muévase con naturalidad formas de presentación *con presentación previa(se usa un breve esquema y terminos basicos, demuestra conocimientos y comprensión del contenido)

*improvisado(tiene poco tiempo para prepararlo menos de 5 minutos)

*memorizado(se memorizan todas las palabras no es recomendable para principiantes)

*manuscrito(se usa cuando no se requiere precisión ) habilidades del orador volumen

velocidad

tono

ritmo

pausas

énfasis en las palabras el orador dinámico *usa variedad en volumen,velocidad,tono y ritmo

*pausas y énfasis en palabras clava que destacan

*comunica significados con su voz, mientras piensa en el mensaje su voz tiene el impacto emocional de sus sentimientos manejo e impostación de la voz la voz debe tener timbre y sonoridad adecuados.
es fundamental el respirar correctamente para obtener las mejores cualidades de la voz

*tono

*volumen

*ritmo

*velocidad

*acento

*enfasis repeticiones inutiles son repeticiones inútiles cuando se reiteran ideas sin importancia que desperdician tiempo y energía


en estos casos el auditorio siente que el orador esta haciendo tiempo porque no sabe como continuar volumen excesivo :cansa la atención,,es molesto para el oído

falta de volumen:no permite oír, desespera al auditorio

emitir sonidos por la nariz:consiste en hablar como si tuviera una gripe crónica

voz ronca:es hablar con aspereza, tiene un tono agresivo y mas desagradable

tartamudear:consiste en pronunciar con trabajo repitiendo las silabas de las palabras argumentación y comunicación oral teoría de la argumentación
concibe la naturaleza del lenguaje como esencialmente persuasiva,esto es orientada conducir al receptor hacia un punto de vista desde que el emisor presenta la información de su discurso

en la teoría de argumentación, todo enunciado tiene capacidad argumentativo, es decir por su resultado favorece a una serie de conclusiones y dificulta otra argumentación es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamiento que están en relación con diferentes, la lógica, la dialéctica y la retorica sintaxis (4) la palabra sintaxis quiere decir construcción y es la parte de la gramática el modo de como deben enlazarse las palabras con otras para formar el enunciado gramatical, es decir nos enseña las reglas necesarias para ordenar convenientemente los vocablos, a fin de expresar clara y correctamente nuestros pensamientos. la nueva retorica teoría de la argumentación que estudia técnicas discursivas

examina lo que hace posible el comienzo y el desarrollo de la argumentación, surge desde el análisis de aristoteles, lo que los antiguos denominaban dialéctica

actualmente se ocupa de la calidad de medios de persuasión y presencia cognición es la palabra que utilizamos a actividades mentales como ver, atender, recordar y resolver problemas

el estudio de la cognición es el estudio de los procesos cognitivos que reciben, transmiten y operan la información características de la correcta redacción claridad
*su destinatario comprenda fácilmente sus textos
*sus documentos cumplan sus propósitos
*no mal interpreten sus ideas
*su lector no haga suposiciones equivocadas precisión sus textos deben ser precisos para que

*su lector comprenda cabalmente las ideas
*se logre exactitud en los juicios que se forme su destinatario
*no se demoren las respuestas por falta de información
*no se obtengan los datos faltantes en fuentes equivocadas
*no se cometan errores por falta de especificaciones concisión exprese con brevedad sus asuntos para
*no confundir a su lector
*evitar su aburrimiento y pesantez
*lograr que se lean integrante los documentos
* dar claridad a las ideas
*no abusar del tiempo de su destinatario
*no realicen esfuerzos influenciados en su lectura
*evitar la monotonía
*proyectar una imagen actualizada propiedad exprese con propiedad sus ideas para que

* no se deforme su expresión escrita

*no se entiendan sus ideas en sentido equivocado

*los escritos manifiesten conocimiento gramatical

*no repita errores en que incurre la mayoría de las personas

*sus textos no contengan vicios redaccíonales, ni barbarismos sencillez el estilo para redactar documentos debe ser sencillo
*resulte adecuado al nivel del lector

*las expresiones no se sientan artificiosas

*no se advierta un afán de singularidad

*la afectación no se confunda con el destinatario

*los textos se entiendan con mayor claridad

*no se presuma una excesiva cultura estructura sintáctica sujeto:quien o quien realiza la acción
verbo:estado o acción
objeto directo:recibe la acción de verbo
objeto indirecto:termina la acción del verbo
modificador circunstancial:indica circunstancia, lugar, modo,cuantía, negación, afirmación, dudad, orden o sucesión ejemplo sujeto:la asociación de magistrados de la gran bretaña
verbo: publico
objeto directo:una guía
objeto indirecto:para la determinación de multas hacia las compañías
modificador circunstancial: en los casos de violaciones ambientales y sanitarias
modificador circunstancial:en el 2001 unidad coherente (el párrafo ) el párrafo tiene gran relevancia gramatical y argumentativa cuya finalidad esencial es la de orientar y estructurar el contenido de un texto y de manera gráfica y formal muestra la organización de este


su correcta utilización se convierte en un poderoso auxiliar no solo de la lectura si no también de la comprensión de los contenidos función de párrafo no todos los párrafos cumplen la misma funcion dentro de un escrito.
unos sirven para introducir un tema o problema;otros exponen, fundamentan o desempeñan la función de conexión, finalmente ay otros que concluyen una exposición. tipos de párrafos párrafo descriptivo
o especial:presenta objetos, lugares, personas en estos escritos se describen personajes, ambientes, u objetos
un párrafo de tipo descriptivo generalmente esta constituido solamente por la afirmación y la información ay que la garantía no es necesaria

parrafo expositivo-argumentativo
presenta una tesis, los datos y las observaciones que pueden ser útiles para convencer al lector de su validez

enumerativo
consiste en una serie de ideas compuestas unas a otras y organizadas en tono de una central, la idea organizadora puede aparecer al principio o al final y esto justifica la serie enumerativa iniciales:los párrafos iniciales exponen un asunto en forma general.

intermedios:los párrafos intermedios aclaran o argumentan el tema principal

finales:los párrafos finales tienen la función de concluir o resumir un tema expositivo
elaborarlo exige enunciar de manera explicita una idea central y después desarrollarla, mediante un conjunto de frases que explican,aclaran, amplían o concretan el sentido de aquella

argumentativo
este se caracteriza porque persigue una clara finalidad persuasiva;su pretensión radica en convencer al receptor de la validez de una tesis postura o decisión

contraargumentativo
este se caracteriza contra argumentativo por su finalidad suasoria basada en dar una o varias razones para suprimir, atenuar o destruir la o las conclusiones que se deriven del argumento propuesto

delimitador de texto
constituye un poderoso elemento orientador para el lector y para seguir la linea argumentativa que se desarrollara en el texto introductorio conclusivo
la función de la introducción es presentar el tema de manera que esta sea la primera toma de contacto con el asunto que se desarrolla a continuación esta es mucho mas que una simple presentación del tema central, dado que de algún modo condiciona al resto del texto

conclusivo
la conclusión tiene que cerrar el acto informativo,por lo que en su redacción deberá pensarse en que este párrafo sintetizara el contenido previamente expuesto bien ofrecer la solución de algún problema que el texto aya planteado errores en la redacción de párrafos *redactar solo un párrafo el cual contiene todas las ideas que se requieran expresar
*mezclar indiscretamente párrafos largos y cortos en donde no existe un orden estructurado
*repeticiones y desordenes: se rompe la unidad significativa, las ideas que deberían ir juntas aparecen en distintos lugares repetición de ideas en 2 o mas párrafos
*párrafos aglutinados el texto carece de puntuación.
el significado se descompone en una lista inconexa de ideas estructura sintactica la que ordena los elementos de la oración segun su función gramatical:sujeto, verbo, complementos, es la sintáctica
el verbo generalmente va intercalado entre el sujeto y los complementos, lo incorrecto en el español es colocarlo al final del enunciado estructura logicopsicologica cuando se quiere resaltar el interés psicológico o algún dato en especial o bien atraer la atención hacia un concepto o situacion particular características del texto el texto es la unidad lingüística y comunicativa,cuya interpretación y producción depende de un contexto sociocultural situaciones concretas, a fin de que un texto pueda ser pervivido como una unidad de significado este deberá pedir tres características esenciales. la composición del texto la información debe estar claramente estructurada enlazada, es decir, debe apreciarse fácilmente la relación existente entre las ideas expuestas en los diferentes párrafos condiciones básicas de coherencia en un texto *el texto debe ser relevante
*contener un tema central
*expresar o argumentar de manera adecuada
*emplear los elementos de manera adecuada marcadores para la estructuración de textos introducción del tema al texto:
*el objetivo principal de
*nos proponemos exponer
*nos dirigimos a usted para marcar orden *en primer lugar
*primero
*primeramente
*de entrada
*ante todo
*antes que nada
*para empezar
*luego , después, además
*finalmente iniciar un nuevo tema *con respecto de
*en cuando de
*en relación con
*acerca de
*por lo que se refiere a
*otro punto es
*el siguiente punto trata de distinguir por un lado
*por otra parte
*en cambio
*sin embargo
no obstante
por el contrario hacer incapié * es decir
*en otras palabras
dicho de otra manera
*vale la pena decir
*la idea central es
*hay que destacar
* esto es
*en efecto resumir *en resumen
*brevemente
*recogiendo lo mas importante
*en pocas palabras
*recapitulando
*en conjunto continuar sobre el mismo punto *ademas
*luego
*después
*asimismo
*a continuación
*a si pues detallar *por ejemplo
*en particular
*en el caso de
*a saber
*como por ejemplo
*asi.. acabar *en conclusión
*para concluir
*para finalizar
*finalmente
*así pues
*en definitiva
*a manera de conclusión indicar tiempo *antes
*anteriormente
*poco antes
*al mismo tiempo
*entonces
*después
* mas tarde
*simultáneamente indicar consecuencia *en consecuencia
*consecuentemente
*por tanto
*de modo que
*por esto
*a consecuencia que
*así que
*pues
*con que indicar causa *por que
* ya que
*pues
*dado que
*como
*visto que *a causa de
*a fuerza de
*por razón de
*por culpa de
*con motivo de
*gracias a que indicar condición *si
*a condición de
*siempre que
*siempre y cuando
*con solo indicar finalidad *para que
*en vista que
*a fin de
*con el fin de
*con la finalidad de
*con el objetivo de
*a fin y efecto de indicar objeción *aunque
* a pesar de
*por mas que
*con todo
*aun teniendo palabras de enlace las palabras de enlace se emplean para relacionar los párrafos de un escrito sus funciones son
*reafirmar lo que ya se ha expresado en un párrafo
*oponer ideas
*explicar la causa de algo
*concluir o resumir
*ejemplificar o demostrar algo
*indicar situaciones de temporalidad
*expresar condición
*establecer comparaciones
*consecuencia, causa y efecto
*contraste y concesión
*relación temporal
*relación espacial
agregacion objeto directo el objeto directo es aquel que recae directamente a la acción verbal, expresa lo hecho por el verbo
este puede ser una persona, una cosa o una idea la exposición en esta se explica todo lo referente a un tema concreto
en el la información es primordial por eso el estilo de estos textos debe ser mas objetivo que expresivo o subjetivo argumentación con la argumentación se aceptan o se rechazan posturas, opiniones; es una variedad discursiva con la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos que están en relación con diferentes actividades entre las cuales intervienen

*la logíca
*la dialéctica
*retorica
tipos de argumento
*por la función
*por el contenido
*por la finalidad indicar oposición *en cambio
*ahora bien
*con todo
*sin embargo *antes bien
*por el contrario
*pero
*empero objeto indirecto el objeto indirecto se refiere a la persona o cosa que recibe el daño o el provecho de la acción verbal, el objeto indirecto no recibe solamente la acción del verbo si no la expresada por una unidad que forman el verbo y el objeto directo características *predominio de la información sobre la interacción

*predominio de la información abstracta o logica

*predominio del estilo objetivo sobre el espresivo

*escaso o nulo componente narrativo la narración narrar es contar una o varias acciones
es plues, el relato de hechos, ya sean verídicos o ficticios que ocurren en tiempo determinado la síntesis la síntesis significa:suma o compendio de algo.
mediante ella se presenta una exposición sumaria de los aspectos mas importantes de un texto, un hecho, un discurso,entre otros muchos asuntos faces del proceso narrativo *plantear el problema
*desarrollarlo
*llevarlo al clímax
*ofrecer un desenlace guía para escribir mejor el determinante este siempre acompaña a un sustantivo con el que concuerda en genero y numero ejemplo el magistrado la jueza función de los escritos los textos tienen las siguientes funciones

expresivo:
*saber expresarse
*saber darle nombre a los objetos
*saber construir fraces simples
*saber trascribir *nombre o sustantivo
*adjetivo
*adverbio
*articulo
*pronombre
*verbo
*preposición
*conjunción
*enjertación uso correcto del posesivo el determinante con mas errores provoca tanto en la lengua escrita como en la hablada es el determinante posesivo, puesto que se usa antes del sustantivo al que acompaña cuando debe ir antepuesto grado comparativo y grado superlativo el adjetivo calificativo admite gradación, esto es, puede expresar una cualidad en distinto grado y cuando los empleamos lo hacemos a beses de manera incorrectos pero primero debemos saber cuales son los grados que admite el adjetivo el grado comparativo dentro de este se pueden establecer distintos grados de comparación como se observa en la siguiente tabla

de igualdad
*tan....como
*igual....que

de superioridad
*mas....que

de inferioridad
*menos que uso correcto de preposiciones es mas que una palabra con sentido pleno y preciso, son nexos que apuntan al tipo de relación que pueden establecer

Grado positivo: Este es el adjetivo sin gradación alguna ejemplo sentencia estragada

Grado comparativo: Es el grado mediante el cual se expresa la comparación entre 2 o mas sustantivos ejemplo: Alicia es mas inteligente que marco

Grado superlativo: Expresa la cualidad en su máximo grado ejemplo: el fortisimo la preposición es la parte de la oración que sirve para enlazar sintáctico con su complemento preposición A se usa cuando antecede al complemento directo de una oración transitiva esto es cuando la acción verbal recae en un sujeto diferente al que la ejecuta
*la violencia no legitima al estado a atacar
*el delincuente se ve obligado a cometer el delito

se usa cuando antecede al complemento indirecto de la oración
*dio protección a los testigos
*se le entregaron las ordenes de aprehensión a los policías

denota movimiento general
*se trasfieren a otros países
*enviaron el producto de la droga a paraísos fiscales procede al infinito de movimiento complemento del verbo de movimiento *contribuye al enaltecer
*las obligan a declarar
* *el crimen organizado crece poco a poco
*de cinco a nueve toneladas por el decomiso

denota relaciones de modo
*negocio a su modo con los carteles
*a media noche transportan la droga

denota relaciones a medio instrumento
*a continuación delato a su cómplice
*pese a que en 2 tesis jurisdiccionales

denota relaciones de precio
*100 gr. se compran a 1 mil pesos
*el consumidor obtiene a mayor precio denota relaciones locales y temporales *a Sinaloa se va el mayor cargamento
*opera a contrasentido de la ley denota situaciones de situación y orientación *la delincuencia organizada opera a nivel
*esta tendencia política va a desgastarce denota relaciones a distancia o intervalo preposición con significa compañía o concurrencia de las personas o de las cosas

*esta con el ministerio publico
*la argumentación con sus documentos convenció al juez

denota el contenido de adherencia
*información con documentos que la prueban
*el desalojo se llevo acabo con el apoyo de las fuerzas policiacas

denota la comparación
*su fuerza no es dada comparada con la que
*no dispara con la pericia de javier preposición de denota posesión o pertenencia
*la casa de seguridad de la pgr
*la procuraduría de delitos contra la salud

denota materia
*oculta en cajas de madera
*de naturaleza penal

denota contenido
*embargue de anfetaminas

denota asunto
*libro de registro
*estado de envíos y cargas denotación de origen o parecencia *procedencia de colombia
*cartel de sinaloa

denota modo
*esta sentenciado de todas maneras
*el acusado se puso de pie

denota tiempo en que sucede algo
*trasladan al recluso en la noche
*de madrugada se pasa la lista de reos

determina o fija la aplicación de un nombre o apelativo
*19 de septiembre del 2001
*miércoles de ceniza preposición en la preposición en expresa generalmente idea reposo, en contraposición A, la que expresa idea de movimiento preposición indica lugar donde termina un movimiento o desplazamiento, a si mismo para expresar limite sea de carácter temporal, espacial o de cantidad

*voy asta el instituto de formación profesional

indica termino de la duración en el tiempo
*los recursos sabatinos duran en el tiempo

indica cantidad no rebasada
*invertiré hasta diez mil pesos en el negocio

indica al punto que llego
*el agua me llego hasta el cuello

indica incluso o aun
*eso lo sabe hasta un neofito preposición para denota tiempo:para el 2007 se prevén mejoras sustanciales
introduce el complemento indirecto al igual que la preposición A pero refuerza mas la idea de la finalidad indica lugar
*se doctoro en la INACIPE
*en cada operativo hay que ser precavidos

indica tiempo
*fue a guanajuato en 1999
*el atentado se esperaba en octubre

indica modo
*la pgr trabaja en serio por la procuración de justicia integral
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