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Copy of 學習的力量

面對21世紀實務混局的挑戰,學習像專家一樣地思考、行動和學習,超越填鴨、轉化成為專家型學習者!
by

cathy ding

on 28 March 2013

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Transcript of Copy of 學習的力量

邀請你
報名參加
02/24
成為專家型學習者
圓桌會 顛峰經驗中

你的學習是.. Turning the point
轉化學習 Success
專業學習與顛峰經驗 Challenge
實務混局 學習的力量 我是如何成為一位

專家型學習者? 請至臉書
成為專家型學習者
粉絲專頁按讚 學習轉化
的需求和方法 邁向專業之道顛巔峰學習經驗 21世紀成功法則
L >= C
實務混局的挑戰
像專家一樣地思考和學習·減重巢
在巔顛峰學習的體驗中
學會學習·成為專家型學習者 Review 團隊智慧 專題式學習 忽略它 學習 · 轉化 打造顛峰學習
經驗的核心能力

成為專家型學習者 如果你是沈委員,
你會如何面對挑戰? 如何減重成功 我們一直在努力的事
變得更像我們自己.. 依循你的心
求知若飢
虛心若愚 …從大學、研究所到實務工作
十多年以來,自己一直被訓練
成講究理性分析的思維模式,
無論在政策分析或決策建議,
都一再要求自己要儘量以理論
模式或實證為基礎,以客觀角
度去觀察、分析及探討外在問
題,卻從沒想到「我」會是前
述一切分析結論最關鍵的部分
!… 專業人士 知識和實務間的鴻溝 21世紀成功法則 改變
難以想像的速度
持續地發生 巔顛峰學習經驗 大學生 表現 = 能力 – 干擾 成功法則 李昌雄博士
企業及學習教練
台大電機系
主持教師工作坊
推廣創造力教育 破壞 創新 改變促成 not learning What I learned
from 轉化 巔顛峰 混局 專家型
學習者 專




者 專家 專家型學習者 學習者 專家和生手的差別
善於在實務挑戰中有效地學習 刻意練習 以學習
為中心 讓改變真正發生 轉化 行動 心智模式 學會
學習 成為專家型學習者
大循環 反思學習 行動實驗 設計改善 實踐智慧 持續在行動中
批判反思、
提問和學習

嘗試新可能
確認可行方案
成為專家 做中學專案 做中學
小循環 轉大人.對自己的學習負責 主動、自主學習、在實踐中求表現 被動學習
填鴨記憶 學習
轉化 實務混局
的學習挑戰 創新 破壞 L>=C 成果
導向 Value
Adding 監督
評估 實踐智慧 反思學習 Review 專家型
學習者 成為 成為 12/27 圓桌會
1/26 學習的力量 + 圓桌會


請至「成為專家型學習者」
粉絲專頁按讚 你的學習,最主要是為了

吸收更多有用的資訊
解決問題
瞭解事情背後的道理
改變看事情的角度 顛峰學習 大學入門 專業之道 學習的力量 李昌雄主講 -成為專家型學習者 改變 難以想像的速度 持續地發生 L c 學習成長Time Line 大學
入門 進入
職場 升官加爵
轉換跑道 18 24 35 掌握全貌 讓課題得學習 加強困難的部分 客場經驗 發覺隱藏的層面 向隊友與其他團隊學習 學會學習 專業學習與顛峰經驗 實務混局 實務混局 高度
不確定性 獨特的 衝突的 【活動】 v.s 實務混局 技術理性 實務混局 專家型
學習者 自律的 反思的 策略的 掌握它 面對它 改變它 時間
生活
管理 專業
學習
地圖 顛峰
學習
設計 終身
學習 行動學習 三個月一期 學習準備 看見自己的樣子 成果導向 價 創造 監督與評估 反思與慶賀 以時間/生活管理專案為例 工作坊+圓桌+教練輔導 成為 轉化 專家型學習者 顛峰 混局 成為 成為 Review 我要超越的是...... 我自己 轉化學習 冰山理論 回顧大學或職場的一個峰學習經驗
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