Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Национальная платформа открытого образования: ключевые особенности проекта, возможности для вузов, перспективы развития

No description
by

Vasily Tretyakov

on 2 April 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Национальная платформа открытого образования: ключевые особенности проекта, возможности для вузов, перспективы развития

Национальная платформа открытого образования.
Ключевые особенности проекта, возможности для вузов, перспективы развития

Спасибо!
Василий Третьяков
председатель Правления Ассоциации
зам. проректора УрФУ

v.s.tretyakov@urfu.ru

В какой форме должен быть представлен контент, который вузы будут использовать совместно?
Библиотека ресурсов?
Переносимые курсы в среде университета?
MOOC, SOOC, SPOC, ... ?
Программы со смешанным обучением
Курсы смешанного обучения
Курс, модифицируемый и сопровождаемый преподавателем
Курс по дисциплине/модулю исключительно с применением электронного обучения
Университет реализует свой курс самостоятельно
Курсы выбирает обучающийся или вуз включает их в сетевую программу
Замещение лекционных занятий новыми методами
Соместное развитие контента сообществом преподавателей
Индивидуализация обучения и конкурентная среда для вузов на уровне курсов
Зачем?
Виртуальная
академическая мобильность
Сборка индивидуальных траекторий обучения на базе ресурсов разных университетов
Свобода выбора студентом частей образовательной программы
Создание современной цифровой образовательной среды объединенными усилиями университетов
Индивидуальные траектории на базе онлайн курсов разных университетов
- может ли это стать заменой заочной формы обучения для ряда категорий граждан?
- что если это будет сочетаться с практикоориентированым обучением на основе ресурсов предприятий, в т.ч. базовых кафедрах и филиалах в малых городах?
- сохраниться ли при этом существующая система уровней образования или произойдет переход к микродипломам?
Свобода выбора места и способа освоения частей программы студентом
- повышение качества программы и мотивации студента на успешное освоение
- конкурентная, открытая среда для преподавателей университетов и предприятий
- перераспределение ресурсов между частями программы по инициативе студентов
154 курса
300 000 пользователей
950 000 заявок на обучение
60 вузов, где есть перезачет
Платформа
"Открытое образование"
- развитие взаимодействия с вузами, использующими онлайн курсы в своих образовательных программах
- апробация и оценка влияния разных вариантов применения онлайн курсов на результаты обучения
Ключевые задачи второго года:
Современная цифровая образовательная среда как приоритетный национальный проект
Новые возможности системы образования в части доступности и степени индивидуализации образовательных программ
Широкое вовлечение преподавателей вузов и специалистов предприятий в создание качественного контента
Повсеместное использование контента в разных вариантах в целях повышения качества образовательных программ
Платформа
Качество
курсов
Нормативные условия
Вовлечение преподавателей
Пользовательская и академическая открытая оценка
Выбор авторов и вузов по академической репутации
Общественная аккредитация с участием работодателей
Учебная аналитика и постоянное улучшение
Микромодульная структура курсов и их версионность
Многообразие сред для создания курсов (Open edX + Moodle + ...)
Контекстное онлайн общение, в том числе видеосвязь, между студентами и преподавателями
Прямой доступ к контенту в любой момент и его индексация поисковиками
Открытые исходные коды и API для вузов
Формирование траекторий обучения под профессии
Среда организации командной работы и турниров
Единое цифровое портфолио обучающегося
Обеспечение доступности для лиц с разными нозологиями
Учебная аналитика и адаптивное обучение
Нормативное обеспечение различных моделей использования курсов
Цифровое портфолио и перезачет электроных сертификатов
Механизмы возврата инвестиций
Вовлечение работодателей
Обеспечение системы непрерывного сетевого обучения авторов курсов и специалистов
Создание отрытых онлайн курсов в области образовательных технологий
Использование учебных данных для создания симулятором разработки онлайн курсов
Вовлечение преподавателей в исследования влияния онлайн-обучения на результаты освоения программ
Создание платформ для симуляторов, виртуальных лабораторий и т.п.
Лучшие
преподаватели

Актуальный
контент

Интерактивные задания
Достоверная оценка результатов обучения
Мы открыты к взаимодействию!
- разные формы партнерства с вузами
- сотрудничество в области развития
технологий и платформы
- исследования в области онлайн-обучения
Василий Третьяков
v.s.tretyakov@urfu.ru
Неподтвержденная оценка
Сертификат в цифровом портфолио
Оценка в
ведомость
Договор о сетевой форме реализации программы
Физическое лицо
Студенты
Анонимный пользователь
Программа дополнительного образования
Технологическая экосреда
Платформа онлайн-обучения
Платформа онлайн-обучения
Образовательная организация
Образовательная организация
Образовательная организация
Создание и поддержка онлайн-курсов
Государственная информационная система, обеспечивающая реализацию принципа "одного окна"
- идентификация пользователей с использованием учетной записи сайта Госуслуги (привязка к идентификатору)

- хранение цифрового портфолио (переход на электронные сертификаты) на базе ГИС Контингент

- единый каталог онлайн-курсов с хранением достоверных оценок качества онлайн-курсов
Оценки качества курса
Оценка качества
Результаты обучения
Освоение курса
Программа обучения
Цифровое портфолио
Перезачет результатов
Достоверные оценки качества
Платформа онлайн-обучения
Разработка отдельных курсов
Партнер
Включение курсов
в программы
1
2
3
"Ассоциированный" партнер
4

(имеющие право на разработку самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов)
"Ведущие вузы"
Договор о взаимодействии с Ассоциацией по формированию локальных нормативных актов и размещению информации о перезачете курсов
+
+
Сетевые договора с вузами-разработчиками
Договора об освоении программ дополнительного образования
Ежегодный организационный взнос на поддержку функционирования и развития платформы, сопровождение размещения и реализации онлайн-курсов - 5 млн. руб./год
Количество разрабатываемых и поддерживаемых онлайн-курсов - не более 20 в год

Представитель вуза участвует в стратегических сессии по развитию платформы и голосовании по приоритетным задачам развития платформы

Ежегодный взнос, определяемый в зависимости от количества разрабатываемых онлайн-курсов - 500 тыс.руб. за первый курс и 300 тыс.руб. за каждый последующий

Доступ к информации о планах развития платформы

Обязательное проведение экспертизы онлайн-курса путем его первого запуска в режиме апробации

Представитель вуза входит в стратегический совет по развитию Ассоциации (или иной коллегиальный орган)

Количество разрабатываемых и поддерживаемых онлайн-курсов не ограничивается

Вуз является полноценным участником процесса развития технологической платформы

Не менее 20 уникальных онлайн-курсов по дисциплинам бакалавриата или магистратуры за 2 года
ФУМО
Работодатель
Цифровое портфолио
Открытые исходные коды
Опыт, необходимый для включения в разработку онлайн-курсов и участию в реализации мероприятий приоритетного проекта
1. Физическая культура
2. Безопасность жизнедеятельности
3. Веб-программирование
4. Теория организации
5. Управление проектами
7. Основы метрологии, стандартизация и оценка соответствия
7. Начертательная геометрия и инженерная графика
8. Философия
9. Общая социология
10. Культурология
30% обучающихся - студенты
15% обучающихся - преподаватели
Full transcript