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Metodologías del Aprendizaje

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by

Michi Portillo

on 2 March 2015

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Transcript of Metodologías del Aprendizaje

Estrategias del Aprendizaje
Metodologías del Aprendizaje
Proceso del Aprendizaje
¿Qué es el aprendizaje?
¿Qué son ?
Clima
&
espacio

Hacer cambios reales para alcanzar la efectividad
Tipos de Aprendizaje
Organización y Actividades
Son actividades y técnicas que hacen del proceso de aprendizaje eficiente.

Es un proceso.
Cambios en el comportamiento.

Descubrir nuevas maneras de comportamiento
Adquirir nuevos conceptos e información.
CLima del aula
Promueve el aprendizaje Significativo
Espacio
La Educación actualmente...
se desprende del mismo
Clima Afectivo
ESpacio Físico
fortalece la convivencia armónica
Permite la práctica de valores y democracia en el salón.
Permite una mejor interacción democrática.
Proporciona condiciones para realizar las actividades.
Espacio Limpio
Iluminado
Agradable
Colorido
Mobiliario apropiado
ORGanización
Organización del
centro educativo
Puede verse como:

1.
Propuesta educativa
2.
Instrumento de aprendizaje
-
Dar lugar a las interacciones.

-
Establecer relaciones positivas los miembros de la comunidad educativa.

-
Establecer organización

Elementos
materiales
Personales
Formales y Funcionales
Elementos Auxiliares
Categorías Principales
Aprendizaje de los saberes y su aplicación
Aprendizaje de
habilidades y
destrezas
Aprendizaje de
valores y actitudes
Pilares del conocimiento
Encontramos la organización de
Escuelas Unidocente
Escuelas Multidocente
Aprender a aprender
(conocimientos)
Aprender a hacer (procedimientos)
Aprender a ser
(identidad)
Aprender a vivir juntos (convivencia)
Aprender a emprender
(proactividad)
Organización del aula

Tiempo
Recursos
estudiante

Actividades
Organización en forma
Individual
Equipos
Parejas

Debe considerarse...
Podemos tener diferentes actividades
Inteligencias múltiples
A. Lúdicas
A. Reflexivas
A. Teóricas
Estrategias de aprendizaje
Queremos desarrollar
El logro del aprendizaje significativo.

El dominio comprensivo de los contenidos escolares.•
La funcionalidad de lo aprendido.
¿Cómo integrarlas?
1. Verificar la necesidades del alumno.
2. Plantear la funcionalidad
3. Buscar desarrollar inteligencias
4. Determinar futuros inconvenientes
5. Realizar la actividad
Actividades para alcanzar Indicadores de Logro.
Evidencian eficiencia al resolver problemas.
Transferencia
Puede responder preguntas y resolver problemas
con apoyo de los conocimientos elaborados
Comprensión de la Información
Interpreta el mensaje para elaborar nuevos
conocimientos.
Retención a Largo plazo
Recuerda los conocimientos finalmente elaborados, durante determinado tiempo.
Recepción de Datos
Reconocimiento del mensaje.
TIPOS DE
ESTRATEGIAS
Receptivo
Repetitivo
Por Descubrimiento
Significativo
ENSAYO
Comprende y reproduce el contenido sin experimentar algún conocimiento
ELABORACIÓN
ORGANIZACIÓN
COMPRENSIÓN
APOYO
Explicación Maestro
Material Impreso
Información Audiovisual
Memoriza los contenidos, sin comprenderlos o relacionarlos con conocimientos previos.
Lectura en voz alta.
Memorización.
Reproducción Literal.
Dictados.
Descubre los conceptos y sus relaciones para Adaptarlos a sus conocimientos previos.
Reordenación de datos.
Construcción de ideas.
Relaciona o compara ideas.

Relaciona los conocimientos nuevos con los conocimientos previos para aplicarlos a su vida cotidiana.
Percepción de la información.
Comprensión y aplicación.
Manejo fácil de estrategias.
Repetición de contenidos
0ral
Escrito
conexión
Nuevo
Familiar
Agrupar información
Jerarquizar
Identificar relaciones
Metacognición
Conciencia
Control voluntario
Eficacia del aprendizaje
Mejorar condiciones
motivación
concentración
atención
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