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Enseñar Ciencias Naturales en el Primer Ciclo de Primaria

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Rosa Burone

on 17 September 2013

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Transcript of Enseñar Ciencias Naturales en el Primer Ciclo de Primaria

Enseñar Ciencias Naturales en Primaria
¿Qué es enseñar Ciencias Naturales?
Enseñar ciencias es tender puentes que conecten los hechos familiares o conocidos por los chicos con las entidades conceptuales construidas por la ciencia para explicarlos.
¿Qué Ciencia enseñar?
La Dra. Melina Furman, nos da algunas pistas
¿Por qué enseñar Ciencias
en Primaria?
¿Cómo enseñar Ciencias?
Algunas ideas y recursos
La escuela primaria es una etapa única para enseñar a mirar el mundo con ojos científicos:
los alumnos tienen la curiosidad fresca, el asombro a flor de piel y el deseo de explorar bien despierto.
Los docentes de estos años
tienen en sus manos la maravillosa oportunidad de colocar las piedras
fundamentales del pensamiento científico de los chicos. M. Furman

Ciencia
Otro especialista en el tema, el Dr. Diego Golombek, nos sigue dando pistas...
una educación en ciencias para todos
una ciencia intensiva en “ideas” (es decir,modelos dinámicos e indagación).
• una visión de la ciencia como "proceso"
una imagen de las ciencias como" construcción social", como perspectiva para mirar el mundo y como espacio de “creación” o “invención”
una visión de la ciencia como empresa humana, con su historia, sus comunidades, sus consensos y sus contradicciones.
¿Qué objetivos pretendemos alcanzar?
Diseñar situaciones didácticas contextualizadas
¿Qué les interesa a los alumnos?
¿Qué hechos son significativos para ellos?
Modelizar: un cruce entre exploraciones, pensamiento y lenguaje
Interacciones discursivas en el aula
Promover la comunicación verbal y escrita
Regulación y autoregulación de los aprendizajes
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91878&coleccion_id=90583
Serie Cuadernos para el aula
Al planificar una secuencia de actividades, es importante imaginar su inicio partiendo de aquellos aspectos que puedan resultar más cercanos o atractivos para los alumnos
Los temas o hechos elegidos se plantean como problemas, preguntas o desafíos porque interpelan a los chicos sobre el funcionamiento del mundo, poniéndolos en la situación de buscar respuestas y elaborar explicaciones.
Los modelos, en ciencias, tratan de explicar los fenomenos que ocurren en la naturaleza con un lenguaje propio.
Preguntar
Observar
Experimentar
Hablar
Leer
Escribir
Recursos educ.ar
http://www.aprender.entrerios.edu.ar/recursos/itinerarios-por-la-intimidad-del-cuaderno-de-ciencias-naturales.htm
Cuaderno de Ciencias
Cd 21 educ.ar
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD21/index.html
http://www.ebicentenario.org.ar/ciencias_naturales02.php
Escuelas del Bicentenario
Enseñar Ciencias es una necesidad,
aprender Ciencias es un derecho.
Compartir, confrontar, explicar, comparar, justificar y, por lo tanto, construir nuevos
conocimientos en interacción con otros.

Los chicos y las chicas construyen desde pequeños su propio estilo para aprender, y para aprender ciencias
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