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Autoevaluación Ocupacional (MOHO)

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by

rocio montecino

on 25 August 2013

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Transcript of Autoevaluación Ocupacional (MOHO)

Autoevaluación Ocupacional (MOHO)
OSA Y COSA
Ocupaccional Self Assessment y
Chiledrens Ocupaccional Self Assessment.
Consta de 2 partes....
La primera parte incluye una serie de afirmaciones acerca de uno mismo de las cuales el cliente responde catalogándolas como dentro de un área de fortaleza, funcionamiento adecuado o debilidad. El cliente entonces responde a estas mismas afirmaciones, señalando el valor (él o ella) asigna a cada ítem.
La segunda parte incluye una serie de afirmaciones acerca de nuestro medio ambiente del cual respuestas similares han sido dadas.
y después?
En el último paso el cliente establece prioridades en el tratamiento las cuales pueden ser traducidas a los objetivos del tratamiento.
y para los niños?
El COSA consiste en una serie de afirmaciones relativas a la participación ocupacional diaria.
El diseño de puntaje permite al niño documentar su propia comprensión de la competencia ocupacional usando símbolos visuales familiares y un lenguaje simple. Existen dos versiones del COSA: a) una versión tipo tarjetas y b) una versión tipo listado.
La Autoevaluación Ocupacional (OSA) es una herramienta de evaluación basada en el Modelo de la Ocupación Humana (Kielhofner 1995). Al OSA le ha sido designada la captación de las percepciones de los clientes en su propia función ocupacional y las influencias del medio ambiente en su desempeño.
y la segunda...
Este instrumento nos sirve para:
1. Para captar la percepción del funcionamiento ocupacional del cliente y de la influencia del medio ambiente en su funcionamiento.
2. Para facilitarle al cliente la identificación de las prioridades para un cambio y su participación en el establecimiento de tratamiento, objetivos y estrategias.
3. Proporcionarle al terapeuta información acerca del punto de vista del cliente y sus prioridades.
4. Para promover una medida de percepción del cliente de la función ocupacional y de las influencias del medio ambiente en las funciones ocupacionales las cuales pueden ser utilizadas en la valoración del progreso del cliente y programar la efectividad y que pueden ser utilizadas en la investigación.
El COSA es más útil con niños que:
- están entre los 8 y los 13 años
- tienen habilidades cognitivas suficientes para la autorreflexión y planear cosas
- tienen el deseo de colaborar en el desarrollo de objetivos terapéuticos
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