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Aula 1: Jornalismo digital multimídia

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by

Maíra Bittencourt

on 4 February 2014

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Transcript of Aula 1: Jornalismo digital multimídia

Notes
Ideias
Ideias
Ideias
Elementos do jornalismo digital
Conceitos de jornalismo digital
Cobertura New York Times
Concursos de reportagens
Mercado de trabalho
Profissionais multimídias
Momento Online
www.fiamfaam.br/momento/gestao
Conclusion
Ponto de partida
- Popularização da internet
- 1977, já era possível a transferência de informações via rede telefônica.
- No Brasil, em 1981, os primeiros microcomputadores pessoais com processador digital tornaram-se mais acessíveis
- Desde o início da década de 90 o interesse comercial atraiu um outro tipo de usuário para rede.
- A internet já aparece como possibilidade de negociações de capital. Ela é autofinanciável desde sua origem.
- A antiga Arpanet, 1957

- Término da Guerra Fria

- Em 1971, foram criados os microcomputadores

Popularização da internet
- Possibilidade de interatividade, multiprogramação, gravação e download de qualidade de áudio e vídeo digital.
- Um dos diferenciais é a possibilidade de acesso a conteúdos específicos.
- barreira para a difusão: Custo
Popularização da Internet

Popularização da Internet

Somos
94,2 milhões
de brasileiros com acesso a internet
segundo medição do o IBOPE no terceiro trimestre de 2012
94,2 milhões
8,8% a mais
que em 2011
Internautas domiciliares ativos e horas navegadas - 2000

Popularização da Internet

Internautas domiciliares ativos e horas navegadas - 2010

Fonte: IBOPE. Netview: Net Ratings. Disponível em: <http://www.ibope.com.br/calandraWeb/servlet/CalandraRedirect?temp=6&proj=PortalIBOPE&pub=T&db=caldb&comp=pesquisa_leitura&nivel=Análises e Índices&docid=4A523F443A26120283256E89004674F6>

Fonte: IBOPE. Netview: Net Ratings. Disponível em: <http://www.ibope.com.br/calandraWeb/servlet/CalandraRedirect?temp=6&proj=PortalIBOPE&pub=T&db=caldb&comp=pesquisa_leitura&nivel=Análises e Índices&docid=4A523F443A26120283256E89004674F6>

Popularização da internet
Atividades desenvolvidas por brasileiros na Internet
Convergência de mídias
Mercado de mídias e convergências
FONTE: http://www.ibope.com.br/pt-br/noticias/Paginas/Criancas-e-jovens-estimulam-aumento-do-consumo-de-videos-online-no-Brasil.aspx

​O CONSUMO DE VÍDEOS POR CRIANÇAS E JOVENS

As crianças e jovens, que antes consumiam sites de vídeos de compartilhamento entre usuários, como o YouTube, agora assistem a mais vídeos de páginas de distribuidores oficiais e de TVs online.
FONTE: http://www.ibope.com.br/pt-br/noticias/Paginas/Criancas-e-jovens-estimulam-aumento-do-consumo-de-videos-online-no-Brasil.aspx

FONTE: http://www.ibope.com.br/pt-br/noticias/Paginas/70-dos-leitores-de-jornais-online-postam-conteudo-na-internet.aspx

37% da população lê jornal diariamente. Desses, 11% fazem leitura online. Dos que leem online, 70% participam postando conteúdos na internet
E 19% leem outros sites, blogs, comunidades etc 
- Instantaneidade.
- Interatividade.
- Perenidade (memória, capacidade de armazenamento de informação)
Convergência
- Hipertextualidade.
- Personalização de conteúdo, customização.

Características do jornalismo online
Como fazer jornalismo para web
Reflexões sobre um universo de convergência...

1) O que você compraria primeiro, um computador mais potente, uma televisão digital ou uma assinaturas de jornal/revista?

2) Para onde vai o mercado de comunicação? E o jornalismo?


3) Onde o público ganha com essa convergência?

4) E os negócios? (Publicidade, propaganda, vendas...)

?
O que muda para os jornalistas?
- A internet está aí... Não é possível negá-la
- Hiperlinks
- Dificuldade de “esconder” erros
- Pensar em muitas possibilidades e plataformas
- Aceitar a participação e se utilizar dela.
Possíveis caminhos...

“Quem é capaz de mexer em várias mídias ao mesmo tempo e, além disso, escreve corretamente e em português culto, tem grandes chances de tornar-se um ciberjornalista. (...) É preciso ter background cultural para conseguir contextualizar a informação e empacotá-la de um jeito diferente a cada necessidade editorial” (FERRARI, 2003, p. 42).

Um pouco de história...
46%
Aumentou
entre setembro de 2011 e setembro de 2012

Donas de casa 54%
Aposentados 64% 
​Além das crianças...
41%
entre as mulheres
de 35 a 49 anos
Editor de texto
Editor de internet
Editor de vídeo
Editor...
Repórter
Produtor
- Necessidades para responder bem ao cargo nessa área
- Fluência em inglês;
- Conseguir trabalhar com agilidade, mesmo sob pressão;
- Ter familiaridade com todas as áreas da reportagem multimídia (fotografia, softwares de edição, textos, vídeos...)
- Conhecimento de um segundo idioma;
- Especialidade em alguma área do conhecimento;
Concursos de fotografia;
Concursos universitários de jornalismo;
Concurso de reportagens na web...
Editorias:
Intercom:
http://www.intercom.org.br/
CNN
BBC
Jornalismo Universitário
Fotografia
CAPES
Jornalismo
Prêmio Massey
Prêmio de direitos humanos
etc
etc
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