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AUGE Y CRISIS DEL RADICALISMO

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Evert Ascencio Pérez

on 9 October 2014

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Transcript of AUGE Y CRISIS DEL RADICALISMO

ASCENCIO ANGULO ELKIN
FLOREZ VERGARA MARIANA
GARCÍA ARRIETA FERNOL
LORDUY GODOY DIEGO
DOCENTE:
MARÍA TERESA MOSQUERA
CONCEPTOS CLAVES
AUGE:
crecimiento o desarrollo notables y progresivos de algo, en especial de un proceso o una actividad. 2. Apogeo (momento o situación en que algo llega a su máximo grado de perfección, intensidad o grandeza).

CRISIS:
situación grave y difícil que pone en peligro la continuidad o el desarrollo de un proceso físico, histórico o espiritual.

RADICALISMO:
el período comprendido entre los años de 1863 y 1886 es conocido en la historia de Colombia como el radicalismo u olimpo liberal. En estas más de dos décadas, se llevó a cabo un cambio profundo en los aspectos fundamentales de la sociedad tradicional. El eje central de las reformas liberales de mediados del siglo XIX fue la Constitución de Rionegro (Antioquia), expedida el 8 de mayo de 1863.

De acuerdo a lo anterior, cuando se habla del auge del radicalismo, se hace referencia al mejor momento de este periodo, su esplendor. Por el contrario, cuando se habla de la crisis del radicalismo, se refiere a su momento más débil, a su decadencia.

PRINCIPIOS DEL RADICALISMO LIBERAL
El radicalismo defendió el civilismo contra las dictaduras.
Defendió el sistema federativo y el mantenimiento de las libertades absolutas, que facilitarían a los colombianos el libre ejercicio de los derechos civiles y políticos.
Defendieron la laicización (independencia) del Estado Colombiano y la oficialización de la educación y tuvieron como eje constitucional La Constitución de Rionegro (1863), que significó la plenitud del ideario liberal.
El radicalismo liberal era el gran defensor de las libertades individuales en términos absolutos, y en consecuencia, el promotor del liberalismo económico o “laissez faire” .
Promovían la libertad de culto en las escuelas y reemplazaron los métodos inductivos por los deductivos en la enseñanza. Fueron los fundadores de universidades como La Nacional y La Externado de Bogotá.

Una vez finalizada la Guerra Civil que le permitió a Tomás Cipriano de Mosquera expulsar del poder a los conservadores y, por consiguiente, convertirse en presidente del país, decidió convocar una Convención Constituyente para redactar una nueva Constitución. La Convención se reunió en la ciudad antioqueña de Ríonegro, que era un bastión liberal, en medio de una región ampliamente conservadora. Los convencionalistas sesionaron entre el 4 de febrero y el 8 de mayo de 1863. Allí se reunieron y debatieron por lo menos tres grupos: los mosqueristas, seguidores de Mosquera; los antimosqueristas, opositores del mismo, y los radicales, y un grupo intermedio.
La Constitución formó un nuevo país, los
Estados Unidos de Colombia
, conformado por nueve estados soberanos: Antioquia, Bolívar, Boyacá, Cauca, Cundinamarca, Magdalena, Panamá, Santander y Tolima.
¡GRACIAS!
AUGE Y CRISIS DEL RADICALISMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
NÚCLEO ÉTICO POLÍTICO
GRADO: VIII GRUPO: I
COROZAL
2014
LA CONVENCIÓN DE RÍONEGRO


LA CONSTITUCIÓN DE 1863
En cuanto al espíritu radical, la Constitución se caracterizó por los siguientes aspectos:

Redujo el período presidencial a dos años.
Derecho a la propiedad privada.
Inviolabilidad del domicilio.
Derecho a ocuparse en la industria, a recibir educación y asociarse sin armas.
Libertad de imprenta y de palabra.
Prohibición de la pena de muerte.
Eliminación de penas corporales por más de diez años.
Venta de armas y municiones, incluso en tiempos de paz.
Libertad de cultos y credos religiosos.
CRISIS DEL RADICALISMO Y DEL FEDERALISMO
La década de 1870 mostró fisuras ya que en materia económica:

El tabaco, no era bien cuidado para su exportaciòn
La quina pasó a ser cultivada en las colonias holandesas en donde su producción era mejor que la de Colombia
Los radicales se diferenciaban de los mosqueristas entre las relaciones del estado y la iglesia, los radicales buscaron la modernización del paìs, por eso varios gobernantes del período se preocuparon por el crecimiento económico del Estado.
En materia educativa:

El proyecto instruccionista radical hizo que padres de familia no enviaran a sus hijos a la escuela, porque veían que la educación no era una forma de salir de la pobreza
Enfrentamiento de las élites regionales contra la Universidad Nacional en la creación de una Universidad católica.
Con la creación de la Universidad Nacional se buscaba la hermandad de las letras es decir, fortalecer la unidad nacional.
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