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LA INFLUENCIA DEL CINE EN LA SOCIEDAD ACTUAL EN MEXICO

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by

Markpeas Ramirez

on 24 November 2013

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LA INFLUENCIA DEL CINE EN LA SOCIEDAD ACTUAL EN MEXICO
¿POR QUÉ ESTE TEMA?
Se hizo la elección de dicho tema ya que es de nuestro interés partir de algo particular a algo general con respecto al cine, en este caso las dudas e ideas surgen para desarrollar la investigación en cuestiones como la manera en la que influye el séptimo arte en la sociedad mexicana, en especifico los adolescentes, para llegar a resolver de alguna manera si en verdad este medio de comunicación a muchos les forma estereotipos, impacto o cultura.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Cualitativa

Cuantitativa

Documental
ELECCIÓN DE LA LITERATURA
*Realización – CUEC/UNAM

*Crítica de la información de masas – Florence Toussaint

*Homo Videns La sociedad teledirigida – Giovanni Sartori “Edición Actualizada” “Primera Edición”

*Escribir un guión de cine o televisivo – Valeria C. Selinger *La Forma del cine – Sergei Einstein * http://www.alohacriticon.com/elcriticon/article6108.html

*http://jesucristoenelcine.blogspot.mx/2010/04/la-influencia-del-cine-en-los-valores-y.html * http://www.culturiarte.com/2013/01/quentin-tarantino-y-la-influencia-de-su.html

*http://www.cinemanet.info/2008/11/la-influencia-del-cine-en-jovenes-y-adolescentes-completo/

*http://desmenuzando.blogspot.mx/2012/01/la-influencia-del-cine-en-los-mexicanos.html

* Película LA PASION DE CRISTO “2004” de Mel Gibson

* Película La naranja mecánica “1971” de Staley Kubrick

* Película EL EXORCISTA 1973 de Willian Friedkin
REVISION DE LA LITERATURA
*Crítica de la información de masas – Florence Toussaint

*Homo Videns La sociedad teledirigida – Giovanni Sartori “Edición Actualizada” “Primera Edición”

* http://www.culturiarte.com/2013/01/quentin-tarantino-y-la-influencia-de-su.html

*http://www.cinemanet.info/2008/11/la-influencia-del-cine-en-jovenes-y-adolescentes-completo/

* Película La naranja mecánica “1971” de Staley Kubrick
DELIMITACIÓN
En esta investigación se pretende dar datos de calidad y de fiabilidad que ayuden a la sociedad a tener una conciencia de cultura. Se analizaran resultados, conclusiones, opiniones de personas ya sea hombre o mujer con un rango de edad de 18-25 años, que habitan en el municipio de Coacalco Edo. De México, con gustos particulares en el tema del cine, con el objetivo de encontrar datos mucho más concretos dentro de la investigación.
INTRODUCCIÓN

A lo largo de la historia, el cine se ha considerado un medio masivo de comunicación influyente de gran importancia para toda la sociedad, no solo porque muestra diversas culturas, trayectorias artísticas, modelos empresariales e ideologías, sino porque este gran medio permite que la imaginación y la creatividad sean una herramienta esencial para la transmisión de mensajes. El cine, ha logrado pasar los límites del entretenimiento para convertirse en una industria artística del espectáculo, este medio masivo de comunicación permite que el receptor utilice sus sentidos visuales y auditivos para que así se adentre a un mundo de aventura y de ficción.
TIPOS DE FUENTES
Fuente personal

Fuente documental

Fuente de experiencia profesional
JUSTIFICACION


Es triste decirlo, pero muy pocos mexicanos deciden ver películas 100% mexicanas ya sea por ignorancia o muy despreciativos con respecto al cine mexicano.

Pero en el fondo los mexicanos tienen miedo de ver una película mexicana y toparnos de frente con nuestra realidad..

Porque la verdad es que es muy fácil criticar algo cuando no nos gusta, en especial cuando se refiere a nuestros vecinos norteamericanos, pero lo difícil está en criticar algo que es nuestro, que forma parte de nosotros, y que no siempre es de nuestro agrado.

Actualmente, esto es lo que hace nuestro cine, plantearnos las cosas comos son, señalar nuestras características, sean éstas buenas o malas, corruptas u honestas, sinceras o falsas, pero al fin y al cabo nuestras.

Porque la esencia de los mexicanos está en todo lo que hacemos, en todo lo que decimos y es algo de lo cual no podemos renegar.
OBJETIVO GENERAL
> Descubrir los factores que generan estereotipos y la manipulación social de la cinematografía. Así mismo ver la influencia de ideologías culturales en el mexicano.
OBJETIVOS PARTICULARES
> Descubrir los factores que crean un estereotipo y cómo influye en la persona

> Conocer temas actuales escenificados en el cine de mayor importancia para la sociedad y las circunstancias que hacen que el film tenga un gran éxito.

> Conocer el impacto que provoca un film en la sociedad

> Conocer si realmente se tiene una falta de cultura mexicana

> Conocer las razones verdaderas por las cuales los Mexicanos deciden ver películas extranjeras y no mexicanas.
HIPÓTESIS


> La cinematografía es un medio educativo o simplemente genera tranquilidad a la sociedad.

> El cine realmente es innovador o provoca las situaciones sociales

> El cine genera historias o simplemente las transforma

> Tiene más éxito e interés las películas de fantasía que las situaciones reales en la sociedad

> El espectador compara su situación social con los personajes del cine.
ESTRUCTURA DEL PROBLEMA
*MARCO HISTÓRICO
*MARCO REFERENCIAL:
Como referencia se ocuparan diversas fuentes como son libros

* Crítica de la información de masas – Florence Toussaint

* Homo Videns La sociedad teledirigida – Giovanni Sartori “Edición Actualizada” “Primera Edición”
MARCO TEÓRICO

Desde su aparición, el cine ocupó un espacio social y trae consigo entretenimiento, diversión, espectáculo, tiempo de ocio, formación de opinión, creación de conocimiento y cultura. Definiremos cada uno de los aspectos que saldrán a flote a lo largo de la investigación para su mejor comprensión.
- Clasificación de los audiovisuales
- Estudios Culturales
- Cultura e ideología
-Ideología y Medios Masivos
PROPOSICIONES

1.- por primera instancia tomamos en cuenta, ver películas mexicanas y evaluar los rasgos que han cambiado las tendencias y las modas en México

2.-valoraremos el poder que tienen las obras cinematográficas de los países extranjeros para hacer notar la influencia y los efectos que causan en los mexicanos

3.-consultaremos páginas de internet para saber lo que otras personas piensan de esto


4.-ver películas de los últimos 5 años y valorar como han afectado o influido en la sociedad

5.-hacer encuestas a personas de 18 a 25 años para así tener diversidad de respuestas para así catalogar en que edades es más común

6.- analizar a la sociedad y ver cómo actúan cada uno de los individuos así relacionarlos con tendencias que nos dejan las funciones cinematográficas
SELECCIÓN DE TÉCNICAS
Hay que definir con claridad el problema analítico, es decir, que aspectos queremos conocer acerca de la muestra. En base a esto, para la elección de la muestra debemos basarnos en los siguientes parámetros:
· Tipo de análisis: Cualitativo, cuantitativo, de estructura, de superficie. ¿Qué es lo que nos interesa de la muestra? Si la sustancia es orgánica o inorgánica. Si el análisis es destructivo o no destructivo.

· Exactitud y precisión. Según la finalidad se puede o no requerir mucha exactitud.

· Cantidad de muestra disponible,

· Rango de concentración que se espera del análisis.

· Posibles interferencias.

· Propiedades físicas (estado de la muestra) y químicas de la muestra.

· Numero de muestras que van a analizarse.
Muchas características hacen que la mayoría de la sociedad abandone el séptimo arte por;

*Falta de tiempo

*Falta de dinero

*Escasa cultura
*Distancia

*Por actos violentos

*La falta de realismo.
*Lo costoso que puede llegar hacer

*Las malas instalaciones

*El audio
*No hay buena cartelera

*Tiempos completos en el trabajo

*La falta de cultura documental y cosas de gran importancia
CINE COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN SOCIAL .
Entre la definición de cine que nos ofrece cualquier diccionario como "arte de representar imágenes en movimiento en una pantalla mediante la fotografía", hasta la concepción de Ricciotto Canudo como "artes rítmicas en movimiento rítmico, artes rítmicas en cuadros y esculturas de luz", o el mismo Orson Welles que lo define como "una cinta de sueños", existe todo un espectro de conceptos y modos de entender el cine.
OBSTÁCULOS POSIBLES DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
A lo largo de la historia, el cine se ha considerado un medio masivo de comunicación influyente de gran importancia para toda la sociedad, no solo porque muestra diversas culturas, trayectorias artísticas, modelos empresariales e ideologías, sino porque este gran medio permite que la imaginación y la creatividad sean una herramienta esencial para la transmisión de mensajes.
LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE UNA PANTALLA
El cine es el arte social de nuestro tiempo. Esto es debido no sólo a que en él se juntan diversas artes hasta convertirlo en un arte total, sino también al interés y aceptación que causa en cualquier parte del planeta y entre personas de cualquier edad o condición. Calificado como séptimo arte el cine ha logrado convertirse en un medio de distracción, extendido a todo lo ancho de la tierra, tanto por las demandas de sus espectadores como por la ambición de sus creadores, y ha llegado a ser una muestra donde observar, analizar y comprender nuestro mundo.
¿Pero cómo logra educar?
Ciertamente el cine entretiene, distrae, divierte y muchas personas no buscan más en él. Pero, que no busquen no quiere decir que no encuentren o comprueben que además de lo primero, el cine les inculque ideas, influya en sus conductas o logre que se identifiquen con determinados valores. Y su repercusión es mayor porque lo hace sin dejar de ser atrayente pues demasiado bien sabe que al cine se acude libremente, no por obligación y que si pierde su faceta atractiva, dados sus altos costos, no podrá subsistir.
El cine puede actuar como instrumento educativo debido a:
- Su capacidad de formar e informar de forma distendida y lúdica. El niño o adolescente no es consciente de estar siendo educado. Para él, ver cine en clase es una actividad que se escapa de lo habitual, que le sirve para evadirse de sus tareas normales dentro de la institución, hogar, etc., lo que incrementa su interés y participación.

- Ayuda a los niños o adolescentes a la resolución de conflictos al presentar a la sociedad (casi) como es. Les muestra el mundo y les proporciona un ejemplo de las relaciones que en él se establecen. “Podemos hablar, por tanto, de un cine formativo, el cual tendría como finalidad principal, la mejora de los conocimientos de los telespectadores”

“Como instrumento técnico de trabajo”, es decir, que sirva como elemento o punto de partida para conocer diversos modos de acceder a la sociedad y describir la realidad.
PELÍCULAS ROMÁNTICAS QUE TRANSFORMA EL AMOR
*Agua para elefantes.
*500 días con ella
*La saga de crepúsculo
*Tres metros sobre el cielo

MISMAS HISTORIAS,PERSONAJES DIFERENTES
El cine ha sido objeto de numerosos estudios que lo han contemplado como un fenómeno socio-cultural sin precedentes. La investigación realizada desde las ciencias sociales ha otorgado una atención desproporcionada a los efectos más inmediatos tanto sociales como psicológicos en detrimento de otras consideraciones estético culturales, por ejemplo y se ha producido una cierta inflación de teorías que, partiendo de distintas hipótesis de trabajo, han llegado a conclusiones dispares y a menudo contradictorias
* ENTREVISTA

* CONCLUSIONES GENERALES

> Descubrir los factores que generan estereotipos y la manipulación social de la cinematografía. Así mismo ver la influencia de ideologías culturales en el mexicano.


* CONCLUSIONES PARTICULARES

* Descubrir los factores que crean un estereotipo y cómo influyen en la persona
* Conocer los temas actuales escenificados en el cine de mayor importancia para la sociedad y las circunstancias que hacen que el film tenga un gran éxito
* Conocer el impacto que provoca un Film en la Sociedad
* Conocer si realmente se tiene una falta de cultura Mexicana

* Conocer las razones verdaderas por las cuales los mexicanos deciden ver películas extranjeras y no mexicanas
POSITIVOS O NEGATIVOS DE LAS HIPÓTESIS
> La cinematografía es un medio educativo o simplemente genera tranquilidad a la sociedad.

El cine forma parte de ambas partes hacia la sociedad, ya que puede llevar con el fines educativos en cuanto a cintas o films, pero a su vez puede solo llevar tranquilidad al espectador y distraerlo de otros asuntos.
> El cine realmente es innovador o provoca las situaciones sociales

El cine como puede ser innovador en ideas o avances tecnológicos y a su vez provocar situaciones sociales en cuanto a comportamientos o actitudes de los espectadores.
> El cine genera historias o simplemente las transforma.

El cine simplemente transforma historias, ya que en su mayoría las historias ya están creadas o generadas por la sociedad en cuanto a los hechos reales o ficticios.
> Tiene más éxito e interés las películas de fantasía que las situaciones reales en la sociedad.

Las películas de fantasía distraen a la sociedad y por ello forman parte de sus gustos, pero en si, tienen mas éxito las que nos presentan situaciones reales de la sociedad ya que los espectadores se ven identificados o reflejados en estas cintas.

> El espectador compara su situación social con los personajes del cine.

Como espectadores y estando concentrados en las películas por lo general siempre hay una comparación de dichos personajes con su vida real, ya que los comportamientos, actitudes, cualidades, etc. hacen que estos se vean reflejados en los personajes.
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